王炼红

作品数：52被引量：159H指数：6
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供职机构：湖南大学电气与信息工程学院更多>>
发文主题：非接触式测温检测线圈克隆选择火焰图像目标检测算法更多>>
发文领域：自动化与计算机技术电子电信文化科学电气工程更多>>
发文期刊：《中国仪器仪表》《计算机工程》《变压器》《湖南电力》更多>>
所获基金：国家自然科学基金湖南省自然科学基金国家教育部博士点基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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数智化时代地方综合性大学自动化专业人才培养机制探索
《当代教育理论与实践》2025年第2期24-29,共6页李明 刘朝华 张小刚 王炼红 章兢 周少武 席在芳 潘昌忠 曾照福 高军 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-20230628)。
数智化时代,自动化专业人才培养面临传统模式之于创新人才培养赋能不足、教育资源之于创新人才培养供需失衡、教育评价方式之于创新人才培养支持不足等诸多挑战,不能满足新兴企业的用人需求以及“双碳”“新工科”的国家战略发展要求。...
关键词：数智化时代 地方综合性大学 自动化专业 人才培养机制 
融入课程知识图谱的KMAKT预测被引量：2
《计算机工程》2024年第7期23-31,共9页王炼红 林飞鹏 李潇瑶 谌桂枝 周莉 
国家自然科学基金(62377010);湖南省教育厅科学研究重点项目(22A0021)。
现有多数深度知识追踪模型的知识追踪结果的可解释性弱,且忽视了习题与知识点的内在关联性对知识追踪效果与预测结果的影响。针对上述问题,提出一种用于学生表现预测的结合课程知识图谱与多头注意力机制的知识追踪(KMAKT)模型。首先,采...
关键词：表现预测 课程知识图谱 注意力机制 知识追踪 长短期记忆网络 语义特征 
“以学生为中心”的一流课程建设探索与实践
《电气电子教学学报》2024年第3期4-8,共5页王炼红 李树涛 张小刚 卢婷 刘敏 
中国高等教育学会数字化课程资源研究专项课题(21SZYB15);国家自然科学基金(62377010)。
针对传统教学模式中以“教材为中心”“教师为中心”“教室为中心”的弊端,在一流课程建设中注重以“学生发展”“学生学习”“学习效果”为中心,围绕“课程资源建设—教学模式革新—学习评价创新”,对混合式教学模式与学生学习成效评...
关键词：探索 实践 一流课程 以学生为中心 
基于博弈论的负荷重分配攻击风险评估模型被引量：1
《湖南电力》2024年第2期1-8,共8页于孟希 严宇 周展帆 杜敏 王炼红 
国家自然科学基金项目(62377010);国家重点研发计划项目(2019YFE0105300)。
为了评估网络攻击风险,基于博弈论的方法构建负荷重分配攻击风险的双层评估模型。对虚假数据攻击和负荷重分配攻击进行介绍,并基于博弈论的方法构建负荷重分配攻击风险的双层优化模型。采用KKT条件将双层优化模型转化为单层线性规划模型...
关键词：电力系统 负荷重分配攻击 网络安全 博弈论 KKT 
基于启发式时空图神经网络的多变量时序异常检测
《中国科学：信息科学》2023年第9期1784-1801,共18页姜羽 陈华 张小刚 王炼红 王鼎湘 
国家自然科学基金(批准号:62273139,62171184,62106072)资助项目。
针对信息物理系统的多变量时序数据的异常检测是预防系统故障、保证安全生产的必要手段.由于系统变量间的强耦合性和传播效应,设计异常检测算法时应考虑系统变量间的耦合特性、传播有向性和因果时滞性,从系统结构变化的角度检测早期异常...
关键词：多变量时序数据 无监督异常检测 启发式图结构 时空图注意网络 系统级图结构特征 
采用多头注意力机制的C&RM-MAKT预测算法被引量：1
《电子学报》2023年第5期1215-1222,共8页王炼红 罗志辉 林飞鹏 李潇瑶 
国家重点研发计划(No.2019YFE0105300);中国高等教育学会数字化课程资源专项研究课题(No.21SZYB15)。
针对深度知识追踪模型中普遍存在知识状态向量可解释性弱、缺失历史序列数据语义特征信息、忽视历史序列数据对预测结果影响程度等问题,本文提出了一种融合认知诊断理论和多头注意力机制的预测模型C&RMMAKT(Cognitive&Response Model-Mu...
关键词：预测算法 知识追踪 认知诊断 注意力机制 LSTM网络 时序数据 语义特征 
基于四元数非局部低秩和全变分的图像混合噪声去噪算法被引量：2
《电子学报》2023年第4期975-983,共9页李潇瑶 王炼红 周怡聪 章兢 
国家重点研发计划(No.2019YFE0105300);国家自然科学基金(No.61573299);中国高校产学研创新基金重点项目(No.2019ITA01016)。
许多彩色图像去噪算法没有充分利用图像块间和颜色分量间的相关性,在去噪时丢失大量细节,容易导致颜色失真,从而影响后续处理.此外,真实的图像噪声通常是高斯-脉冲混合噪声而不是单一类型的,导致许多成熟的仅针对加性高斯噪声或脉冲噪...
关键词：图像去噪 混合噪声 四元数 非局部相似性 低秩 全变分 
面向慕课学习者评估的认知反应模型被引量：3
《电子学报》2023年第1期18-25,共8页王炼红 罗志辉 刘畅 
国家重点研发计划(No.2019YFE0105300);中国高等教育学会数字化课程资源专项研究课题(No.21SZYB15)。
认知诊断模型从学习者的认知结构出发,建模学习者与试题之间的潜在关系,结合智能算法并根据试题作答结果可评估学习者的知识水平.大多数认知诊断模型是将学习者的高阶能力特征视为单维,忽视了后天努力的影响.为此,本文提出了一种考虑能...
关键词：认知诊断 认知反应模型 评估 慕课 补偿机制 
自适应非局部3维全变分彩色图像去噪被引量：2
《中国图象图形学报》2022年第12期3450-3460,共11页李潇瑶 王炼红 周怡聪 章兢 
国家重点研发计划资助(2019YFE0105300);国家自然科学基金项目(61573299);中国高校产学研创新基金重点项目(2019ITA01016)。
目的许多彩色图像去噪算法未充分利用图像局部和非局部的相似性信息,并且忽略了真实噪声在彩色图像不同区域内分布的差异,对不同图像块和不同颜色通道都进行同等处理,导致去噪图像中同时出现过平滑和欠平滑现象。针对这些问题,本文提出...
关键词：彩色图像去噪 高斯噪声 非局部相似性 3维全变分 自适应权重 
基于模糊认知诊断模型的慕课学习成效评估被引量：1
《电气电子教学学报》2022年第5期108-113,共6页王炼红 帅智康 许加柱 罗志辉 
中国高校产学研创新基金重点项目(2019ITA01016);中国高等教育学会数字化课程资源研究专项(21SZYB15)。
针对慕课高辍学率和低完成率、缺乏有效的质量评价标准及指标体系、学习效果难以保证等问题,引入心理测量领域的认知诊断模型Fuzzy-CDF,提出了知识水平层级的学生学习成效评估方法,对章节的阶段性诊断来反馈学生知识弱项、推荐资源,采...
关键词：学习成效评估 慕课 模糊认知诊断 
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