范李敏

作品数：6被引量：27H指数：2
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供职机构：苏州大学教育学院更多>>
发文主题：情绪理解小学儿童尴尬情绪流动人口子女更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《心理学探新》《心理科学》《东方企业文化》《苏州教育学院学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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小学儿童尴尬情绪理解能力、情绪状态对其合作行为的影响被引量：1
《苏州教育学院学报》2016年第2期84-89,共6页丁芳 范李敏 张露 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2014SJB512)
采用自编的小学儿童尴尬情绪理解能力测量材料和经典囚徒困境改编的合作游戏范式，考察76名小学4～6年级儿童的尴尬情绪理解能力和情绪状态对其合作行为的影响。结果表明：（1）小学儿童的尴尬情绪理解能力对其合作行为有显著影响，高...
关键词：尴尬 尴尬情绪理解能力 情绪状态 合作行为 公平意识 小学儿童 
初中流动儿童的内隐群体偏爱、社会支持及其对学校适应的影响被引量：17
《心理学探新》2014年第3期249-254,共6页丁芳 吴伟 周鋆 范李敏 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJD190005);苏州大学中国特色城镇化研究中心教育部重点研究基地重大项目预研项目(BV20601310)
以群体偏爱的IAT测验为实验材料,结合社会支持和学校适应问卷,考察初中流动儿童在内隐群体偏爱、社会支持上与本地儿童之间的差异,并探讨这两种变量对流动儿童学校适应的影响。结果表明:(1)流动儿童存在内隐外群体偏爱,对自身所属群体...
关键词：流动儿童 本地儿童 内隐群体偏爱 社会支持 学校适应 
尴尬情绪:回顾与展望被引量：2
《苏州教育学院学报》2014年第1期86-90,共5页丁芳 范李敏 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJD190005)
尴尬情绪是个体因处于公众注意焦点、失言或棘手情境时,而产生的一种别扭、紧张、懊恼、难为情、不知所措的情绪体验。目前有关尴尬情绪的研究,生理方面主要包括尴尬情绪的生理反应和面部表情;认知方面主要包括尴尬情绪的诱因、尴尬情...
关键词：尴尬 生理 认知 行为 情绪理解 
小学儿童羞耻情绪理解能力的发展被引量：5
《心理科学》2013年第5期1163-1167,共5页丁芳 范李敏 张琛琛 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJD190005)的资助
先通过收集和验证羞耻情境故事和情绪词来编制考察小学儿童羞耻情绪理解能力的测量材料,然后对300名1-6年级小学儿童的羞耻情绪理解能力的发展特点进行测查。结果表明:(1)小学儿童的羞耻情绪理解能力随年级增长而发展,并且在2-3年级有...
关键词：小学儿童 羞耻 羞耻情绪理解 发展 
没有分数的教学
《东方企业文化》2012年第A09期266-266,共1页范李敏 
阿莫纳什维利是苏联继苏霍姆林斯基、赞可夫之后又一位杰出的教育革新家。他在格鲁吉亚进行的长达17年的"没有分数的教学体系"的教育实验对于当前我国新课改背景下的教学改革具有重要的借鉴和学习意义。本文从教育理念、实质性评价。
关键词：教育理念 实质性评价 课堂教学 
公立初中流动人口子女学校人际适应的调查研究被引量：3
《山东省团校学报（青少年研究）》2011年第5期1-5,共5页丁芳 范李敏 陶红 
苏州大学中国特色城镇化研究中心教育部重点研究基地重大项目预研项目(城乡一体化背景下的心理适应问题研究)阶段成果;课题批准文号:BV20601310
采用师生关系问卷和同伴提名问卷考察了452名初中流动与本地人口子女的学校人际适应状况。结果表明:(1)流动与本地人口子女的师生关系在性别和年级上无显著差异;初二年级流动人口子女的师生关系最好。(2)在同伴关系中,流动人口子女比本...
关键词：流动人口子女 本地人口子女 学校人际适应 师生关系 同伴关系 
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