赖国治

作品数：6被引量：9H指数：2
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供职机构：江西理工大学继续教育学院更多>>
发文主题：成人高等教育教学方法教材使用成人学生大学生更多>>
发文领域：文化科学理学矿业工程更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《教育与职业》《华东交通大学学报》更多>>
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浅论数学教学与大学生创造性思维的培养被引量：1
《教育与职业》2006年第17期112-113,共2页赖国治 
本文针对当前人才市场对大学毕业生整体素质与能力的新要求，强调高等学校应结合高等数学的课程特点，在教学过程中通过实例分析，为有效培养大学生创造性思维进行了系统的理论探讨，提出了具有较强操作性的教学模式与教学方法。
关键词：高等数学教学 创造性思维 大学生 高校 教学模式 教学方法 
成人高等教育教材使用的现状及其对策被引量：4
《中国成人教育》2006年第5期49-50,共2页赖国治 谢忠前 
本文对当前成人高等教育教材使用的现状进行较深入客观的分析,阐述了当前教材使用中存在严重弊端的主客观原因,在此基础上,提出了解决成人高等教育教材使用及供应过程中诸多问题的初步对策。
关键词：成人高等教育 现状 对策 教材使用 供应过程 
浅谈成人学生自学能力的培养被引量：3
《中国成人教育》2006年第2期107-108,共2页赖国治 
本文针对成人教育的特点,强调培养、提高成人学生的自学能力的重要性与必要性。在此基础上阐述了自学能力的基本内涵及要素,并探讨提出了培养成人学生自学能力的途径与方法。
关键词：成人学生 自学能力 培养途径 成人高等教育 教学方法 
直径、度和线图中的次泛圈性
《南方冶金学院学报》2001年第2期125-128,共4页赖国治 石哲 熊黎明 
证明了：给定一个最小边度至少为8的图G，如果G满足下列条件之一：（i）对于G的任意两条边｛e，f｝有d（e，f）＜［（△（G）＋1）／2］；（ii）对于G的任意两个顶点｛u，v｝有d（u，v）＜［（△（G）＋3）／2］；则G的线图L（G）是次...
关键词：直径 度 次泛圈性 线图 
不分明化近性空间
《华东交通大学学报》1999年第3期68-73,共6页蒋志勇 赖国治 
在不分明化拓扑的框架下，给出了不分明化近性空间的定义⒀在此基础上给出了一个不分明化近性空间的等价性刻划（用映射族）；然后又定义了不分明化近性滤子与不分明化近性邻域系，并讨论了它们的若干性质，证明了不分明化近性邻域系是...
关键词：不分明化 近性空间 近性邻域系 近性滤子 
永平铜矿提高伴生银回收率的研究被引量：1
《江西有色金属》1998年第4期13-16,共4页邓文辉 赖国治 
为了提高永平铜矿伴生银的回收指标，进行了多年的试验研究工作，制定了适合永平铜矿矿石性质的分步优化流程。该工艺通过近几年生产实践，获得铜精矿中银的平均回收率为５９７０％，比１９８９年提高了４７５％，生产技术经济指标...
关键词：铜硫矿床 伴生银 优先浮选 选矿 回收率 铜矿 
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