陈海莉

作品数：7被引量：19H指数：3
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供职机构：云南大学更多>>
发文主题：大学教师发展教学发展高校教师高校高校教师发展更多>>
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发文期刊：《云南开放大学学报》《黑龙江教育（高教研究与评估）》《云南行政学院学报》《高等教育发展研究》更多>>
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大学教师发展组织功能定位与运行机制研究——基于对30所国家级教师教学发展示范中心的分析被引量：7
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第6期63-65,共3页徐延宇 陈海莉 
教育部人文社科研究青年基金项目"高校教师发展实践策略研究"(12YJC880130)
大学教师发展专门机构的功能定位和运行机制直接影响其在高校中的作用与地位,对于理解教育主管部门实施本科教学质量与教学改革的政策十分重要。文章分析了教育部公布的30个国家级教师教学发展示范中心的功能定位、机构设置和运行机制,...
关键词：高校 教师教学发展中心 功能 运行机制 
大学教师发展组织功能定位与运行机制研究——基于对30所国家级教师教学发展示范中心的分析
《德宏师范高等专科学校学报》2014年第1期87-92,共6页陈海莉 
教育部人文社会科学研究一般项目“高校教师发展实践策略研究”课题(项目批准号12YJC880130)阶段性成果之一
大学教师发展专门机构功能定位和运行机制直接影响在高校中的作用与地位。研究大学教师发展组织定位对于理解教育主管部门实施本科教学质量与教学改革的政策十分重要。分析教育部公布的30个国家级教师教学发展示范中心的功能定位、机构...
关键词：大学 教学发展中心 功能 机构设置 运行机制 
大学教师发展组织功能定位与运行机制研究——基于对30所国家级教师教学发展示范中心的分析
《高等教育发展研究》2014年第1期7-12,共6页陈海莉 
教育部人文社会科学研究一般项目“高校教师发展实践策略研究”课题（项目批准号12YJC880130）阶段性成果之一.
大学教师发展专门机构功能定位和运行机制直接影响其在高校中的作用与地位。研究大学教师发展组织定位对于理解教育主管部门实施本科教学质量与教学改革的政策十分重要。分析教育部公布的30个国家级教师教学发展示范中心的功能定位、机...
关键词：高校教师教学发展中心 功能 机构设置 运行机制 
大学教师发展组织功能定位与运行机制研究——基于对30所国家级教师教学发展示范中心的分析被引量：6
《临沧师范高等专科学校学报》2013年第4期76-82,共7页陈海莉 
2011年教育部人文社会科学研究一般项目"高校教师发展实践策略研究"课题(项目批准号12YJC880130)阶段性成果之一
大学教师发展专门机构功能定位和运行机制直接影响其在高校中的作用与地位。研究大学教师发展组织定位对于理解教育主管部门实施本科教学质量与教学改革的政策十分重要。分析教育部公布的30个国家级教师教学发展示范中心的功能定位、机...
关键词：高校教师教学发展中心 功能 机构设置 运行机制 
高校教师发展中政府和高校责任——基于高校教师发展政策分析被引量：4
《云南开放大学学报》2013年第3期34-38,共5页陈海莉 
教育部人文社会科学研究一般项目"高校教师发展实践策略研究"(12YJC880130)
在高校教师发展政策中政府主导的宏观调控和高校的自主发展成为一对矛盾体,如何处理好两者之间的关系是当下高校教师发展工作顺利并有序开展的前提和关键。教师发展应是大学内部的管理制度,政府和高校的冲突在于两者之间的权责关系不明...
关键词：政府 高校 教师 政策 责任 
刍议建立地方高校办学标准与融资风险预警机制之策略被引量：1
《云南行政学院学报》2013年第A06期169-171,共3页刘寒雁 何青颖 陈海莉 
云南省政府系统决策咨询重点课题<云南省高校融资办学的风险防范及对策研究>
高校负债是我国高等教育在从"精英化"走向"大众化"过程中,为弥补政府财政投入不足,高校通过采取多渠道融资模式筹措办学经费、维持正常运转所产生的阶段性问题,是一定社会经济条件下高等教育超常规发展的产物。若要合理解决高校负债问题...
关键词：高校负债 办学标准 预警机制 
国内高校教师发展实践模式分析——以首都经贸大学OTA为个案被引量：1
《云南开放大学学报》2013年第2期27-34,共8页徐延宇 高蕾 陈海莉 
首都经贸大学OTA是国内高校中最早设立的教师发展机构之一,取得了系列先行的经验。OTA独特的机构设置、全面丰富的教师发展活动、极富特色的教师职业生涯规划以及国际性和开放性是OTA取得良好的实施效果的重要因素。
关键词：OTA 高校教师发展 职业生涯规划 
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