陈玲洁

作品数：8被引量：9H指数：2
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供职机构：江西工业工程职业技术学院更多>>
发文主题：英语教学高职高职英语教学称呼语高职英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学化学工程更多>>
发文期刊：《科技视界》《商情》《九江学院学报（社会科学版）》《科技信息》更多>>
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浅析高职高专公共英语教学中隐性分层教学的应用被引量：1
《校园英语》2018年第48期81-81,共1页陈玲洁 
隐性分层教学模式,简称“OOCIE”,是针对高职高专院校公共英语教学中存在的问题而提出的。为了解决高职高专公共英语教学中的普遍问题,教育工作者不断努力,最终创造性地提出隐性分层教学这一概念。在隐性分层教学模式中既保护了学生的...
关键词：高职高专 公共英语 隐性分层教学 应用策略 
教学和科研相结合对促进高校外语教师专业自主发展的影响被引量：2
《南昌教育学院学报》2017年第4期60-62,共3页陈玲洁 王苏萍 
江西省人文社会科研课题<高校外语教师专业自主发展意识养成研究>(JY1514)阶段性成果
教学与科研作为大学的两大支柱缺一不可,教学是大学存在之根本任务,科研是促进教学的重要手段。两者相互促进,缺一不可。然而在大学里普遍存在对教学和科研这两者关系处理失衡的现象。在大学教育环境下要以教学为本,倡导对教学的研究,...
关键词：教学与科研 高校外语教师 专业自主发展 
英语课堂教学中的文化教学实践初探
《西部素质教育》2016年第20期150-151,共2页陈玲洁 
随着我国经济、技术、文化等方面与国外交流的日益频繁,英语作为一种交际工具被越来越广泛地应用于各个领域。文化教学是语言教学不可分割的一部分,英语教师在进行课堂教学的过程中应有意识地结合教材进行文化教学。文章对如何在英语教...
关键词：英语课堂 文化教学 实践 
试论动机对英语学习的影响及促进英语学习的策略
《教育界（高等教育）》2015年第6期101-101,共1页陈玲洁 
本文主要探讨动机与英语学习的关系，指出工具型动机和融合型动机对英语学习的不同促进作用，并且依据动机理论提出了改善英语教学、促进学生英语学习的几种策略。
关键词：动机 英语学习 激发动机 促进英语学习 
浅析高职英语教学中的跨文化教学
《科技视界》2014年第25期203-203,343,共2页陈玲洁 
在高职英语教学中,教师往往注重语言知识的讲解和传授,对文化知识的传授和跨文化交际能力的培养重视不够。然而对高职院校的学生进行英语跨文化意识和跨文化交际能力的培养是非常有必要的,本文就高职院校英语教学中对学生进行跨文化教...
关键词：高职 英语教学 跨文化教学 
英汉称呼语中的权势与同等研究被引量：3
《九江学院学报（社会科学版）》2011年第1期95-98,共4页黄彦红 陈玲洁 
作为语言系统必不可少的组成部分,称呼显示了说话人和受话人的社会关系及距离远近,与一个民族的社会关系法则及文化系统息息相关。沿用"权势"和"同等"原则,对英汉人称代词、姓名、头衔及亲属称谓等称呼形式进行对比研究,发现英语中称呼...
关键词：称呼语 权势 对等 跨文化交际 
浅谈高职英语互动模式的构建被引量：3
《科技信息》2011年第1期253-253,共1页陈玲洁 
着重培养高职学生英语口语交际能力,听说领先,读写跟上,是高职院校英语教学的目标。如何提高学生的英语学习兴趣是达到这一目标的关键,,只有生动趣味的课堂才能调动起学生的积极性。互动教学法就能很好地解决这一问题。
关键词：高职英语:互动教学模式 小组合作 
浅谈如何在高职英语教学中渗透美育
《商情》2010年第13期11-11,共1页芦慧芬 陈玲洁 
美育又称审美教育。它要完成的基本任务是对人的感受美、鉴赏美、创造美的能力的培养。我们在英语教学中要有意识、有目的地、有计划地进行美学教育。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以...
关键词：渗透 美育 英语教学 
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