陈青

作品数：15被引量：28H指数：2
导出分析报告
供职机构：山东师范大学更多>>
发文主题：科教电视节目电视节目收视调查电视片农业节目更多>>
发文领域：文化科学艺术文学语言文字更多>>
发文期刊：《声屏世界》《电化教育研究》《电视研究》《现代视听》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
科教电视节目的收视调查与分析
《山东视听》2006年第6期23-25,共3页姜照君 陈青 
关键词：收视调查 电视节目 科教频道 农业节目 调查对象 收视行为 益智类 收视情况 收视心理 山东电视台 
我国科教电视节目的收视调查及分析被引量：4
《声屏世界》2006年第8期55-56,共2页姜照君 陈青 
关键词：科教频道 电视节目 收视调查 中央电视台 科学传播 价值核心 实证研究 问卷调查 创作者 收视率 
电视科教片如何故事化被引量：2
《声屏世界》2006年第4期31-31,共1页旷宗仁 陈青 
关键词：电视科教片 故事化 文化传播 科技教育 抽象性 知识 通俗化 讲故事 节目 作者 
试论电视作品创作中的思维特征被引量：1
《电视研究》2005年第11期59-60,共2页郑德梅 陈青 
电视作品创作并没有一用就灵的绝招。但是，从客观创作现象出发，人们依然可以捕捉到创作思维的一些典型特征，即创新性、想象性和个体性。在此，笔者对几种典型特征梳理成章，供大家探讨研究。
关键词：作品创作 思维特征 电视 典型特征 创作现象 创作思维 个体性 想象性 
电视节目写作与大众口语
《戏剧丛刊》2005年第5期90-91,共2页陈青 杨娟 
当前，大众文化的主体是视听文化，而视听文化的主体是电视。更直白一点说，是让人看得清听得懂的通俗文化，它的语言文字常常具有口语化特点。这种口语既不同于书面语言，也不同于日常生活中随意的说话和聊天，而是一种视听化的口头文...
关键词：大众口语 视听化口语 书面语言 电视节目创作 
科教电视节目编导素质谈被引量：1
《电视研究》2004年第12期73-74,共2页郑德梅 陈青 
科教电视节目编导上承精深博大的现代科学知识，下接广大电视观众的实际需求。要在每一部作品中，架起一座畅通无阻的知识之桥，需要编导具备一些特殊的素质能力。而这种能力既不是空穴来风，也不会唾手可得，需要编导长期的锻炼和积累。
关键词：电视节目 编导素质 电视观众 知识 实际 素质能力 现代科学 作品 
提笔入画的电视写作
《戏剧丛刊》2004年第2期79-79,共1页陈青 杨娟 
写作是电视创作的的关键环节，通常称之为“案头工作”。但是，文稿的完成仅仅是电视创作的一张蓝图，不像普通写作那样一旦收笔就大功告成。同时，电视文稿的写作与编导的多维化构思交织在一起：写作与声画、写作与表演、写作与拍摄技...
关键词：电视写作 画境 词义 文意 画面 语言表现力 
对农电视节目收视情况的调查
《山东视听》2004年第4期41-43,共3页吴志斌 陈青 
当今农业电视在传播农业科技、推动农村经济发展方面的作用已经日益凸显。在这方面,山东是一个比较突出的例子。根据山东省农业厅公布的一项统计数据,在山东农业增长因素中,科技进步所占比重在"七五"期间为35%,"八五"期间达到42%左右,2...
关键词：收视情况 电视节目 农业节目 山东电视台 山东省农业厅 农业科技 增长因素 播出时间 农村经济 省市 
现代素质教育理念下的影视教育被引量：18
《电化教育研究》2003年第7期15-18,共4页付庆军 陈青 
新世纪 ,影视教育理应与时俱进 ,适应新时代的需要。加强影视教育是进行审美教育的重要途径 ,是全面推进素质教育的需要 ;影视艺术可以拓宽学生的知识面 ,开发智力 ,为学生提供一条学习和欣赏其他艺术的捷径 ;加强影视教育对师范院校学...
关键词：素质教育 影视教育 审美教育 素质培养 综合艺术 
短片绮丽——第八届全国农业电影电视“神农奖”专题短片掠影
《电视研究》2003年第5期64-66,共3页陈青 
关键词：农业电视节目 第八届全国农业电影电视片“神农奖” 专题短片 获奖作品 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部