丁莹莹

作品数：9被引量：27H指数：1
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发文主题：《啊,拓荒者!》凯瑟生态学习金字塔英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《长江丛刊》《海外英语》《校园英语》《才智》更多>>
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课程思政视角下的英语文化负载词汇教学探讨
《海外英语》2021年第22期88-89,共2页丁莹莹 
词汇是语言的载体,文化负载词汇承载语言的文化信息,利用文化负载词汇开展教学可以很好发挥教学的思政功能,传播正能量,帮助学习者树立正确的文化观。该文从课程思政的角度对英语文化负载词汇的教学方法进行了探索,充分挖掘文化负载词...
关键词：课程思政 文化负载词汇 英语教学 
跨文化交际背景下英语学习者词汇习得的研究与实践
《海外英语》2021年第10期90-91,共2页丁莹莹 
语言作为交流的媒介,能有效促进跨文化交际的进行。词汇是语言的有机组成部分,词汇习得是语言习得的基础,因此词汇习得是开展跨文化交际的前提。该文结合跨文化交际和词汇习得两个方面,提出跨文化交际背景下词汇习得的途径和方法,表明...
关键词：文化 词汇 跨文化交际 
人与土地的生态情怀——薇拉·凯瑟《啊,拓荒者!》的生态解读
《长江丛刊》2018年第22期65-66,共2页丁莹莹 
《啊,拓荒者!》是薇拉·凯瑟小说的代表作,小说中展现的拓荒者和土地的关系构成了这部小说的重要主题。本篇文章旨在通过对小说中显现的生态意识进行系统的探究,来展现人与土地之间的生态关系,以此引发人们对于人与土地关系的深入的哲...
关键词：土地 生态 
“像山那样思考”——《啊,拓荒者!》的生态伦理意蕴
《才智》2018年第22期216-216,共1页丁莹莹 
薇拉·凯瑟的小说《啊,拓荒者!》中展现的拓荒者和土地的关系构成了这部小说的重要主题。本篇文章旨在通过对小说中展现的人与土地的关系引发人们对于生态伦理的哲学思考,重新审视人类与生态的关系。
关键词：土地 生态 
论薇拉·凯瑟《啊,拓荒者!》的土地生态观
《校园英语》2018年第24期242-243,共2页丁莹莹 
在生态危机日益严重的今天,我们人类需要从危机中找到解决的办法,其中一种行之有效的方式就是梳理人与生态的关系。本篇文章旨在通过对《啊,拓荒者!》中显现的土地生态观进行系统的探究,来说明人类应该尊重土地,才能实现人与土地的和谐...
关键词：土地 生态 
计算机辅助教学在高职英语教学中的应用研究
《才智》2018年第11期123-124,共2页丁莹莹 
本文对高职高专英语教学模式进行了论述,探讨如何通过计算机辅助英语教学的形式提升教学效果,以期提高学生的英语应用能力。
关键词：高职英语 计算机辅助教学 
谈学习金字塔理论指导下的高职英语词汇教学被引量：1
《才智》2018年第9期105-106,共2页丁莹莹 
本文以学习金字塔理论为指导,从词汇教学的实际出发,探讨高职英语词汇教学中的课堂活动设计模式,论证了教师应该充分利用学习金字塔理论中的小组讨论、实际演练和教授他人等学习方式,引导学生高效掌握英语词汇,并提高学生的英语综合应...
关键词：词汇教学 学习金字塔 
谈注意力曲线与学习金字塔理论对课堂教学设计的启示被引量：26
《才智》2018年第8期35-36,共2页丁莹莹 
本文以学习金字塔理论为指导,利用学生注意力曲线规律,采取教学三部曲的策略,安排教学流程,有效开展课堂教学活动。
关键词：注意力曲线 学习金字塔 课堂教学设计 
The Heritage of Willa Cather
《读与写（教育教学刊）》2009年第4期8-9,共2页丁莹莹 
This article intends to delve into the legacy Cather has left for us in O Pioneers! from two perspectives:the ecological responsibility and the calling for returning to nature. The study proves that Willa Cather displ...
关键词：英语 课外阅读 文学作品 文学评论 薇拉·凯瑟 
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