佟永祥

作品数：27被引量：94H指数：6
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供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
发文主题：机械制造基础工程实践飞轮转子电磁轴承教学改革更多>>
发文领域：文化科学机械工程金属学及工艺一般工业技术更多>>
发文期刊：《中国校外教育（上旬）》《理工高教研究》《金工研究》《科技视界》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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工程实践课程用车削刀具虚拟仿真教学系统设计被引量：4
《中国现代教育装备》2020年第17期50-52,共3页黄雪梅 杨立平 韩永杰 佟永祥 吴滨 
哈尔滨工程大学2019年本科教学改革研究项目(科研促进实验教学专项)“工程实践课程用切削加工工艺分析与虚拟仿真综合实验系统设计”(编号:JG2019B80)。
在由VERICUT软件开发的工程实践课程用车削刀具虚拟仿真教学系统中,引入符合ISO 13399《切削刀具数据的表达与交换》的网络开放切削刀具数字模型。围绕车削加工中心用车削刀具的仿真切削过程,介绍了车削刀具虚拟仿真教学系统的三个主要...
关键词：工程实践课程 虚拟加工仿真 车削刀具 VERICUT软件 ISO 13399 
用于慕课的接盘零件双主轴车铣复合加工仿真系统设计
《中国现代教育装备》2019年第5期109-110,117,共3页黄雪梅 杨立平 佟永祥 赵立红 
融合先进制造技术教学内容是保证机械加工类慕课教学质量的重要内容。应用基于Vericut软件的虚拟加工仿真技术,设计与开发了机械加工类课程中用于传授工艺知识的典型零件—接盘的双主轴车铣复合加工仿真系统。设计了接盘零件的双主轴车...
关键词：机械加工类慕课 虚拟加工 VERICUT 接盘零件 双主轴车铣加工 
案例教学法在焊接实践教学的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2018年第4期00292-00292,共1页靳朝慧 佟永祥 
对于焊接课来讲,为了可以快速提升学生的焊接实践水平,通过案例教学法来进行实际教学是很有必要的。其中,由于案例教学法在焊接实践教学中的应用,学生不仅对焊接操作有着直观的感受,并且可积极让学生们进行实践,从而有助于通过实践来帮...
关键词：案例教学法 焊接 实践教学 应用 
相变柔性夹具夹具体框架的设计及优化
《科学技术创新》2017年第33期172-173,共2页唐明 佟永祥 高明 
利用低熔点合金材料作为相变材料的柔性夹具,因其结构简单,安装方便灵活,适应性强等优点,得到了业界越来越多的关注。低熔点相变柔性夹具的夹具体主要由底板和夹具体框架组成。相变柔性夹具的框架主要起承载相变体材料的作用,设计时,框...
关键词：相变体 柔性夹具 结构设计 
机械制造基础课程教学中立方体零件车削仿真研究被引量：1
《中国现代教育装备》2016年第3期49-52,共4页杨立平 刘思嘉 赵立红 佟永祥 
黑龙江省高等教育教学改革项目(编号:JG2012010120)
分析机械制造基础课程教学中车削加工重要性,探讨车削立方体零件,获得外圆柱表面、外圆锥表面及内孔表面的三维仿真方法。运用Solid Works软件,建立车刀及车床组件三维模型,车削立方体零件装配体模型,探讨四爪卡盘装夹时,立方体工件轴...
关键词：机械制造基础 三维仿真技术 车削 SOLIDWORKS软件 
浅议数控加工工程训练多媒体素材建设
《中国科技博览》2016年第1期249-249,共1页赵亚楠 杨振山 佟永祥 
本文针对高校工程实践数控加工训练课程实践性强、时间短、教学内容多而难理解的现状，本文提出利用多媒体素材库的建设解决上述问题，在教学实践中得到了很好的应用。
关键词：多媒体 数控加工 素材建设 
卓越工程师的素质结构及培养途径被引量：2
《中国现代教育装备》2014年第15期65-67,共3页张艳秋 江树勇 唐明 佟永祥 吴滨 
卓越工程师培养是提升我国创新能力和国际竞争力的重要举措。从工程活动的基本特征和工程思维的基本内涵出发,探讨了卓越工程师的素质结构。从理论课程知识体系、实践教学课程体系、实践教学队伍建设和工程模拟平台建立等角度出发,介绍...
关键词：卓越工程师 素质结构 工程思维 培养途径 
卓越工程师工程思维的基本特征及培养模式研究被引量：7
《中国现代教育装备》2014年第13期86-88,共3页张艳秋 江树勇 唐明 佟永祥 吴滨 
卓越工程师培养在我国高等工程教育中占有重要的战略地位,关系我国创新能力的提升。卓越工程师的思维特征在其创造性的工程实践活动中扮演着重要的角色。介绍了思维的基本方式以及科学思维、技术思维和工程思维的联系与区别。进一步深...
关键词：卓越工程师 工程思维 创造性思维 培养模式 
在数控教学中如何运用激励机制的探讨
《科技视界》2014年第9期108-108,共1页杨振山 赵亚楠 佟永祥 
数控技术是现代制造业的核心技术,随着数控加工在机械制造业中的应用和数控课程的特点,数控教学对教师的教提出了新的要求。结合市场的需求和数控教学的培养目标,要求教师在进行数控教学时要采取适当激励机制,讲究激励策略和激励艺术,...
关键词：数控教学 激励机制 教学实践 
三维仿真技术应用于《机械制造基础》教学的探索
《中国校外教育（上旬）》2013年第S2期67-67,共1页杨立平 佟永祥 吴滨 韩永杰 江树勇 
2012年黑龙江省高等教育教学改革项目"计算机仿真技术在<机械制造基础>教学中的应用研究"(编号:JG2012010120)
分析《机械制造基础》课程教学特点,结合三维仿真技术和实际录像的特性对比,探讨三维仿真技术对《机械制造基础》教学的促进作用,为提高教学质量,结合实际教学效果,基于3D MAX软件对铣削加工工艺三维仿真效果进行分析。
关键词：机械制造基础 三维仿真技术 录像 教学质量 
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