周小平

作品数：19被引量：27H指数：3
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供职机构：广东轻工职业技术学院更多>>
发文主题：论域教师管理单元对接条例更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术理学自然科学总论更多>>
发文期刊：《数学的实践与认识》《职教论坛》《广东工业大学学报》《成人教育》更多>>
所获基金：广东省自然科学基金广东省教育科学规划项目广东省高等职业教育教学改革立项项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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高职教师教学竞赛的异化隐忧、逻辑根源及改善策略被引量：3
《职教论坛》2023年第3期76-82,共7页钟斌 许琼燕 何焱 周小平 
广东省教育厅教育教学改革与实践项目“高职教学能力比赛提升教师教学胜任力的研究与实践”(编号:GDJG2021212),主持人:钟斌;广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“产教融合背景下高职‘双师型’教师在职培训的实证研究”(编号:2021GXJK638),主持人:钟斌。
高职教师教学竞赛的异化是指主体参与竞赛过程中,产生与竞赛宗旨相背离的现象或行为,偏离教学竞赛的“教育”轨道。其外在表现为高职教师教学竞赛的高速发展,攫取了高职教师正常教学的时间;竞赛结果的价值过度量化,窄化了教学竞赛“育...
关键词：高职院校 教师教学竞赛 异化 逻辑根源 改善策略 
生本视角下本科职业教育教师专业发展的问题指向与解决策略被引量：2
《河北职业教育》2022年第6期86-90,共5页钟斌 周小平 许琼燕 
2021年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“产教融合背景下高职‘双师型’教师在职培训的实证研究”(2021GXJK638);2021年广东省教育教学改革与实践项目“高职教学能力比赛提升教师教学胜任力的研究与实践”(GDJG2021212)。
指向学生、服务高层次技术技能型人才培养是本科职业教育教师专业发展的逻辑起点。基于此,文章分析了当前本科职业教育教师专业发展存在缺乏专业标准体系参照点、缺乏能力培养体系支撑点、缺乏教师评价体系反馈点的问题,并提出三个方面...
关键词：生本视角 本科职业教育 教师发展 问题指向 解决策略 
产教融合背景下高职经营性实训基地改革模式研究——以“餐桌的记忆”为例被引量：1
《广东轻工职业技术学院学报》2022年第2期45-49,共5页周小平 严金明 文黎晖 
广州市哲社“十三五”规划课题(2017GZYB104);2015年广东省教育研究院教育研究课题(GDJY-2015-Bb071);2016年广东省高职教育教学改革项目(GDJG2015121)。
经营性实训基地产教深度融合改革存在校企目标不一致、“实训教学”与“企业经营”难协调、缺乏既懂经营又善教学的指导教师等困境。以“餐桌的记忆”经营性实训基地为例,从建立有效的运行机制、科学合理的运营模式、校企导师相结合的...
关键词：产教融合 高职教育 经营性实训基地 改革模式 
基于特征和量值为变量时错误识别对象状态转化及其决策应用研究
《模糊系统与数学》2019年第2期147-154,共8页周小平 闵惜琳 
2016年省自然科学基金资助项目(2016A030310294)
文中研究了空间,论域,事物为确定常量的条件下,特征和量值参数为变量且未知时,错误识别对象状态的转化。研究发现,当对象识别状态的特征和量值为Ⅱ类时,可以采用错误矩阵一类4集合方程A_s∨X_(qg)?B_g构建二元置换变换错误矩阵集合方程...
关键词：特征 量值 错误逻辑变量 对象状态 转化 
基于泛在教育背景下的管理学课程改革研究
《黑龙江教育学院学报》2019年第2期37-39,共3页周小平 
2016年省科技发展专项资金(基础与应用基础研究方向)"基于矩阵方程的对象状态转化决策理论及其应用研究"(2016A030310294)
管理学课程的设计与革新,必须充分考量学生需要、教学需求、知识体系架构的本质诉求。在泛在教育的宏观视域下,将情景化的学习环境作为重点开发方向,其系统化的教学模式超越了传统课堂的局限性,可支持学生自主学习动机的构建。为此,从...
关键词：泛在教育 管理学 课程优化 革新路径 
基于元素变换的对象系统创新路径研究
《系统科学学报》2018年第3期25-29,共5页周小平 
2016年省科技发展专项资金(基础与应用基础研究方向,项目编号:2016A030310294)
在消错学＂十五、六、三＂法和发明问题解决理论研究的基础上,提出了元素的创新谓词逻辑主词。提出了单个元素变换的五种创新路径及其逻辑命题的主词表达式,两个元素同时变换的十种创新路径及其逻辑命题的主词表达式。最后,以支付包的...
关键词：元素 变换 对象系统 创新 路径 
基于系统管理角度的“双师型”教师校企协同培养研究被引量：2
《宿州教育学院学报》2018年第4期80-82,共3页周小平 贺蓓蓓 
广州市哲社"十三五"规划课题"基于校企合作角度的应用型本科"双师型"教师培养研究--以广州地区高校为例"(2017GZYB104);2015年广东省教育研究院教育研究课题"基于系统管理角度的校企共建"双师型"教师培养培训基地研究"(GDJY-2015-B-b071)
从系统管理角度研究"双师型"教师校企双方协同培养,分析了校企双方对"双师型"教师培养的需求,通过优质师资、课程和场地资源三个方面的共建共享提出协同培养的内容。校企双方可以通过协同培养,资源共建共享,达到优势互补,使双方获得更...
关键词：校企协同 双师型 教师 培养 
实现职业教育“五个对接”的探索——德国双元制职业教育培训条例带来的启示被引量：8
《成人教育》2018年第8期56-60,共5页陈钰 王希 周小平 
2016年广东省高等职业教育教学改革项目"高职管理学原理课程教考分离考核评价改革研究";项目负责人周小平;编号为GDJG2015121
通过对德国双元制职业教育培训条例的研究,文章探索了职业教育如何实现"五个对接":教育培训职业的设置、取消和更新应充分考虑经济与产业发展的需求,实现专业与产业、职业岗位对接;企业和学校充分利用各自的资源优势制定统一的人才培养...
关键词：职业教育“五个对接” 德国双元制 职业教育培训条例 
基于特征错误逻辑变量的错误矩阵集合方程求解与对象状态转化研究被引量：1
《系统科学学报》2017年第4期29-33,共5页周小平 
2016年省科技发展专项资金(基础与应用基础研究方向)(项目号:2016A030310294)
文中研究了论域,空间、事物、量值为确定常量的条件下,特征为变量且未知时,错误识别对象真实状态与目标状态之间的转化。研究了特征置换变换的错误矩阵集合方程,并采用错误矩阵一类4集合方程A∨Xqm■Bm进行求解,实现对象状态的转化。最...
关键词：特征 错误逻辑变量 对象状态 转化 
基于错误逻辑相似变换构建网购用户评价有效集模型
《数学的实践与认识》2017年第16期224-234,共11页闵惜琳 莫赞 郭开仲 周小平 
国家自然科学基金(71171062);广东省自然科学基金(2016A030310294;S2011040003753)
基于错误逻辑相似转化联结词,给出了错误逻辑命题的论域、事物、空间、特征、量值、错误值、规则、错误函数、时间等参数的相似变换矩阵定义.文中给出了形式上为T(C_1)=C_2的相似变换错误矩阵方程模型.针对电子商务网购用户评价的网上...
关键词：错误逻辑 相似变换 网购评论有效集 知识推理 
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