姜新桥

作品数：8被引量：42H指数：4
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供职机构：武汉职业技术学院更多>>
发文主题：超硬刀具材料课程体系工作过程导向课业设计情境更多>>
发文领域：文化科学金属学及工艺机械工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科技资讯》《武汉职业技术学院学报》《电加工与模具》更多>>
所获基金：湖北省教育厅资助项目更多>>
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高职工业机器人技术专业人才培养模式探讨被引量：2
《科技资讯》2018年第20期135-136,共2页朱晓玲 姜新桥 
湖北省教育规划课题高职工业机器人应用人才培养方案研究与实践(项目编号:2014B466)
文章从工业机器人产业发展现状分析,结合本专业高职人才培养现状,通过企业调查收集专业人才岗位并分析对应的专业能力,提出本专业高职人才培养课程体系,介绍实训室需求与建设,以武汉职业技术学院为例,提出经过该校实践检验过的专业人才...
关键词：工业机器人 课程体系 人才培养 
数控专业学习领域课程体系及学习情境规划设计探讨被引量：6
《武汉职业技术学院学报》2008年第6期24-27,共4页詹华西 姜新桥 王军 江洁 
在对企业中进行产品数控加工的实际工作过程细化分析的基础上,寻找共性和个性特征,以工作流程的分支点为依据,归并整合出学习领域课程,按递进与平行排列规则划分学习情境,并依照认知规律和职业成长规律进行序化设计。
关键词：学习领域 学习情境 工作过程 数控技术 
数控技术专业基于工作过程的课程开发实践被引量：14
《武汉职业技术学院学报》2008年第2期28-33,共6页詹华西 姜新桥 王军 
针对基于工作过程导向课程开发思路,介绍了武汉职业技术学院数控技术应用专业进行课程开发的具体实践过程,并就课程体系重构和学习情境设计、课业设计等作了一些案例的描述。
关键词：学习领域 季习情境 课业设计 工作过程导向 
PLC项目教学初探被引量：5
《武汉职业技术学院学报》2007年第4期86-88,共3页姜新桥 
阐明了PLC项目教学的概念和实施的条件,探讨了PLC项目教学的项目设计原则、具体设计内容及PLC项目教学的评价方法,归纳了开展PLC项目教学的主要经验和体会。
关键词：PLC 项目 教学 
超硬刀具材料WEDM加工参数的试验研究
《武汉职业技术学院学报》2006年第5期60-61,70,共3页王军 应文豹 姜新桥 瞿大中 
湖北省教育厅2003年度自然科学类重点项目(2003A001)
超硬刀具材料复合片的分割是超硬刀具制造过程中的一个难题,用电火花线切割的方法分割复合片是符合我国制造业现状的可选之法。本文通过正交试验探求了该方法提高切割效率的可行途径,并分析指出了该方法的局限性。
关键词：超硬刀具材料 WEDM 生产率 正交试验 
提高超硬刀具材料线切割加工效率的途径被引量：13
《电加工与模具》2004年第4期59-60,共2页王军 姜新桥 瞿大中 
湖北省教育厅资助项目(2003A001)
关键词：超硬刀具材料 线切割加工 难切削材料 加工中心 数控机床 切削加工 耐用度 效率 扩大 途径 
高职高专机电类专业设置与人才培养目标的探讨
《番禺职业技术学院学报》2004年第1期47-50,共4页瞿大中 姜新桥 韩森和 
依据机电类专业毕业生从事的技术领域和岗位(群)的工作要求,提出机电类毕业生应有宽广的工程基础知识和涉足宽广的专业技术领域,有较强的适应能力、创业能力和综合职业能力,并提出了机电类专业设置方向、人才培养目标和规格。
关键词：机电类专业 专业设置 人才培养 培养目标 高等职业教育 高等专科教育 素质 创业能力 
制定高职四年制“模具设计与制造”专业教学计划初探被引量：2
《武汉职业技术学院学报》2003年第1期60-64,共5页瞿大中 姜新桥 韩森和 
我国已进入WTO ,世界经济一体化趋势加强 ,科学技术的迅猛发展 ,高等教育与社会经济、技术的联系日益密切 ,高等学校已成为社会经济发展的动力源 ,高等职业教育属于高等教育的一个重要类型 ,社会呼唤有专科、本科、研究生层次的高等职...
关键词：高职教育 四年制学制 模具设计与制造专业 教学计划 课程体系 教学改革 技术应用型人才 现场工程师 
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