戴凌云

作品数：9被引量：32H指数：4
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德国继续教育质量测评模型LQW述评被引量：9
《高等工程教育研究》2007年第1期91-93,共3页戴凌云 袁方 杨纪生 
LQW是德国最新的继续教育质量测评模型,本文对其作了全面介绍和评析,着重探讨模型测评的基本准则、质量范围和相关内涵,为我国继续教育质量保障体系和评估工具的开发研究提供借鉴。
关键词：继续教育 质量测评 模型 德国 
论民企人力资源开发与成人高教实践生招生被引量：1
《中国成人教育》2007年第1期16-17,共2页郑燕芬 戴凌云 
一、我国人力资本存量缺乏 从数量指标而言，我国是一个人力资源大国，而从人力资源质量指标而言，却基本为弱项。我国高等教育虽然已取得了突破性的发展，毛入学率虽已达到19％，但与发达国家的毛入学率相比仍然相距甚远。从城乡结构...
关键词：人力资源开发 成人高教 人力资本存量 招生 实践 民企 高等教育 毛入学率 
奥地利继续教育的社会支持体系被引量：4
《教育发展研究》2006年第5期66-68,共3页戴凌云 
奥地利是欧洲一个拥有八万多平方公里和八百多万人口的小国，但其继续教育却具有独特的优势：在整个社会公众体系的支持下，继续教育体系逐渐实现了全民性、终身性和网络化，对社会和经济的稳步发展起到了不可忽视的作用。本文试从法律...
关键词：继续教育体系 社会支持体系 奥地利 社会公众 稳步发展 信息系统 全民性 网络化 终身性 
关于高校成人教育质量评估的实践与思考被引量：11
《宁波职业技术学院学报》2005年第4期54-56,共3页戴凌云 王君丽 
在回顾我国高校成人教育评估实践的基础上,结合高校成人教育质量管理经验,对发展成人高等教育评估、保障成人高等教育质量提出几点思考。
关键词：高等学校 质量 成人教育评估 
高层次继续教育中区域人才培养探究
《高等工程教育研究》2005年第4期66-68,共3页袁方 戴凌云 杨纪生 应新法 
本文通过对不同区域人才培养需求的分析,及浙江大学在区域人才培养方面的实践,探讨了高层次继续教育在服务于区域人才培养方面发挥的作用,提出了为推动区域人才培养的若干建议。
关键词：人才培养 继续教育 高层次 浙江大学 
简论普通高校成人高教创新人才培养模式被引量：2
《中国成人教育》2005年第2期14-15,共2页黄彩娥 陆家英 戴凌云 
普通高校成人高等教育要全面实施《中国教育改革和发展纲要》,培养二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的“复合型”、“应用型”、“技能型”、“创新型”人才,迫切需要改变“传承型”、“顺以型”、“守成型”、“标准型”人才培...
关键词：普通高校 创新人才培养 成人高等教育 成人高教 改革和发展 技能型 中国教育 模式 社会经济发展 中国 
德国继续教育参加群体分析
《成人教育》2004年第8期79-80,共2页戴凌云 
德国的继续教育事业发展十分迅速。德国人对继续教育持非常积极的态度,每年参加继续教育的人数都在递增。继续教育越来越成为人们提高生活质量,增加就业机会和增强能力的一种手段。但如何为社会弱势群体提供教育服务,将成为它的一项重...
关键词：德国 继续教育 参加群体 现状 
德国继续教育的质量保障被引量：5
《继续教育》2004年第2期60-61,共2页戴凌云 
关键词：继续教育 教育体制 德国 质量管理体系 质量保障 
德国的继续教育体制及对我们的启示被引量：1
《北京教育（高教）》2002年第7期45-47,共3页戴凌云 
随着我国教育现代化进程的加快,有关继续教育发展的讨论和比较研究方兴未艾.中德两国继续教育因历史沿革、教育制度和文化习俗上的差异而存在较大的不同,本文试从继续教育的概念、功能、机构以及运行方式等角度对中德两国继续教育进行...
关键词：继续教育 概念 学费 继续工程教育 思维形式 德国 受教育者 
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