朱晶

作品数：51被引量：121H指数：5
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供职机构：华东师范大学人文社会科学学院哲学系更多>>
发文主题：认识论科学哲学科学教育科学家信念更多>>
发文领域：文化科学自然科学总论哲学宗教理学更多>>
发文期刊：《中国科技史杂志》《自然科学史研究》《应用化学》《江海学刊》更多>>
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科学教育中科学家的角色与功能被引量：3
《华东师范大学学报（教育科学版）》2024年第8期50-63,共14页朱晶 姜雪峰 
国家杰出青年科学基金项目(22125103);中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年跨学科学术创新团队项目(2022QKT003)。
部分科学家参与科学教育的专业实践以及与此相关的研究,是发展高质量科学教育的关键要素。科学家为何以及应该如何深度参与到其他专业群体之中,即科学教育中科学家的角色定位和功能发挥问题,尚缺乏适当的分析框架。互动型专长这一概念框...
关键词：科学教育 科学家 交叉科学 互动型专长 默会知识 科学教师 
作为研究方法的计算哲学
《中国社会科学评价》2024年第2期121-126,160,共7页朱晶 
目前,计算哲学主要通过计算建模进行模型模拟,这提供了一些新的、补充性的哲学研究方法。然而,计算哲学这一新领域引起了哲学研究内部和外部的争议。通过理解科学合作中哲学问题的计算模拟进路的例子可以发现,对于计算哲学的争议,往往...
关键词：计算哲学 科学合作 计算模拟 认知价值 科学哲学 
科学传播的新时代挑战:交叉学科
《世界科学》2024年第5期45-45,共1页朱晶 姜雪峰 
全球范围内面临的科学传播难题之一,是如何通过传播来应对与科技有关的社会争议。为了应对这类难题,科学传播研究者提出了诸多策略,比如传播科学研究中的不确定性、传播科学家对技术风险与伦理问题的考虑、通过开放科学运动来让科学研...
关键词：科学传播 交叉科学 传播领域 交叉学科 科学研究 社会争议 交叉融合 时代挑战 
交叉学科中的认识依赖与交叉着陆区
《哲学研究》2024年第3期114-123,共10页朱晶 
国家社会科学基金一般项目“认知劳力分配视角下的科学合作研究”(编号19BZX041)的阶段性成果。
交叉学科被认为是解决复杂现实问题最为综合和有效的进路,但是如何促进有效的交叉学科演进、面向真实的科学实践和动态过程背后的认识论问题,所受的关注并不多。本文提出阻碍交叉学科推进的深层原因,在于交叉学科中的合作者在认识实践...
关键词：交叉学科 认识依赖 元认知技能 科学实践哲学 
理解多维度与多面向的科学
《世界科学》2024年第2期1-1,共1页朱晶 
在我们对科学的理解中,往往会持有两种互相独立但又时常会引发矛盾的看法。我们要不认为科学是中立的,科学探究是对终极真理的追寻,是对未知的外在世界的表征;要不认为科学是交织在社会之中的,科学与社会、经济和文化有着不可分割的关...
关键词：科学研究 终极真理 科学与社会 科学探究 认知价值 外在世界 技性科学 科学与技术 
化学研究中的结构模型:理论化与科学理解的工具被引量：1
《哲学分析》2023年第6期153-166,194,共15页朱晶 姜雪峰 
国家社会科学基金一般项目“认知劳力分配视角下的科学合作研究”(项目编号:19BZX041);中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年跨学科学术创新团队项目(项目编号:2022QKT003);国家杰出青年科学基金(项目编号:22125103)阶段性成果。
模型的本质和功能是科学哲学研究的核心问题,也是前沿科学研究中科学家重点关注的对象。模型的表征、解释和预测等功能得到了诸多讨论,而对科学家在真实的科学实践中如何构建、选择和使用不同类型模型的哲学考察,并不多见。以分子轨道...
关键词：结构模型 计算模型 霍夫曼 科学实践哲学 科学理解 
科学传播的哲学与科学哲学的传播
《中国社会科学文摘》2023年第12期39-40,共2页朱晶 姜雪峰 
目前逐渐兴起的参与式的科学哲学对科学传播中知识论问题的关注、传播学对科学知识社会学理论框架的借鉴,已经体现出哲学与传播学领域的学者对科学传播进行跨学科研究的新趋势。除了科学教育研究对科学哲学理论日益关注之外,教育实践还...
关键词：科学传播 科学知识社会学 传播学领域 家族相似 科学教育研究 科学哲学 哲学理论 跨学科研究 
化学传播中的认知困境与多主体参与传播的理念整合被引量：1
《科学与社会》2023年第4期48-67,共20页朱晶 姜雪峰 
国家杰出青年科学基金(22125103);中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年跨学科学术创新团队项目“科学传播的哲学研究”(2022QKT003)。
在解决有关人类安全的重要问题中,化学发挥着根本性的核心作用,然而公众对化学的看法有时却是负面的,传播化学比其它学科更加困难。本文以科学家参与科学传播时的独特性——建立公众对科学的认知信任——为分析框架,梳理国内外化学传播...
关键词：科学传播 传播化学 科学教育 化学的本质 认知信任 
科学研究中的概念与目标:戴立信与不对称合成领域被引量：1
《化学教育（中英文）》2023年第19期1-14,共14页朱晶 何欢 姜雪峰 
国家自然科学基金(22125103,21971065);上海市基础研究领域项目(22JC1401000,20XD142150);华东师范大学人文社会科学青年跨学科学术创新团队项目(2022QKT003)。
杰出科学家的思想、方法和研究策略,以及他们如何开拓与带动研究领域,一直是全球科学家、科学教育和科学政策领域的关注焦点。结合数据挖掘技术和科研档案,多维度刻画化学家戴立信在不对称合成领域的研究策略,分析其职业生涯的不同研究...
关键词：化学哲学 科学思想 不对称合成 手性药物 网络分析 
跨越认知价值鸿沟——交叉科学何以深度交叉
《教育科学文摘》2023年第3期41-43,共3页朱晶 姜雪峰 
交叉科学中认知价值鸿沟的外在表现全球科学地图呈现出越来越紧密的学科交叉与融合,科学知识在不同学科领域的流动呈现出显著的交叉特征,交叉科学成为当下科学研究的新常态,交叉科学的中心集中在生物医学、生态学、创新驱动的经济发展...
关键词：交叉科学 认知价值 新常态 创新驱动 生物医学 高度复杂性 科学地图 生态学 
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