李永刚

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发文主题：教学时间高校高校教师教育博士教学与科研结合更多>>
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发文期刊：《教师教育学报》《国家教育行政学院学报》《高校教育管理》《高等学校文科学术文摘》更多>>
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转识为智 化智为能 易能成行——品《能力本位教育:地方农业院校的探索与实践》
《教育理论与实践》2017年第27期F0002-F0002,共1页刘信阳 李永刚 
重理论轻实践、重科研轻教学、重知识轻能力、重教师轻学生，“轻重失衡”似乎已成高校人才培养的沉疴旧疾，虽屡遭诟病却难以自拔。面对如何培养人才这个“既老也新”的命题，由山西农业大学何云峰教授领衔的学术团队毕十年之功，用行...
关键词：能力本位教育 地方农业院校 实践 高校人才培养 山西农业大学 学术团队 行动研究 智 
高校教学与科研结合的政策困局与破解路径——基于科教结合政策文本(1987-2016年)的分析被引量：12
《教师教育学报》2017年第4期84-92,共9页李永刚 
教育部哲学社会科学重大攻关项目“科学研究与高等教育深度融合的知识创新体系建设研究”(11JD039),项目负责人:杜德斌
促进教学与科研结合是国家科教政策的基本导向。然而,通过分析1987-2016年高校教学与科研相结合的一系列政策文本,发现存在两大困境：一是所谓的结合主要通过科研反哺教学来实现,在日益强调高校科研对国家创新发展的重要作用的背景下,...
关键词：教学与科研结合 高等教育 政策配套 制度改革 教学资源 
我国高校毕业生工作流动的特征及影响因素——基于全国高校毕业生调查数据的分析被引量：8
《高等教育研究》2017年第4期25-34,90,共11页李永刚 王海英 
利用2015年高校毕业生职业生涯发展与行业人才需求调查的数据,对毕业生工作流动特征及影响因素进行了实证分析。研究发现高校毕业生工作流动的平均次数为1.19次,在教育背景上呈现出弱者流动多、强者流动少的特征,即专科和本科高于硕士...
关键词：高校毕业生 劳动力市场分割 社会资本 人力资本 工作流动 
研究型大学教师教学时间投入情况及依据的探究被引量：1
《高等学校文科学术文摘》2016年第6期189-189,共1页李永刚 
对于以科研为主要使命的研究型大学来说，教师在教学上到底应投入多长时间．一直以来没有可靠的依据。根据有关国际调查和我国研究生院高校调查数据，研究发现：我国研究型大学教师的教学时间与国际平均水平相当，但其中“985工程”高...
关键词：研究型大学 教师教学 时间投入 “985工程” 教学时间 调查数据 高校教师 研究生院 
研究型大学学科国际评估实施现状与特征探究——基于对我国研究生院高校的调查分析被引量：3
《学位与研究生教育》2016年第11期6-12,共7页李永刚 黄子明 
介绍了我国高校开展学科国际评估的情况,阐述了学科国际评估的实施过程与特征,即以发展性评价为目标,采用自我评估与国际同行评审相结合的方法,突出评估内容的整体覆盖与有机联系,强调人才培养的过程性和国际竞争力,重视学科结构与学术...
关键词：学科评估 同行评估 一流学科 研究型大学 
难解的谜题:高校教师教学与科研关系研究的几种新视角被引量：12
《教育学报》2016年第5期60-67,共8页李永刚 
教育部哲学社会科学重大攻关项目"科学研究与高等教育深度融合的知识创新体系建设研究"(项目编号:11JD039)(2012-2014)成果之一
长期以来,关于教学与科研关系的研究,一直存在共生、冲突和无关的争论。为了厘清二者之间的真实关系,选取20世纪60年代后国内外实证文献作为分析对象,分别从教学与科研关系的观念认知、教学与科研的时间和精力分配、教学与科研的相互作...
关键词：教学时间 教学效果 科研投入 科研产出 
研究型大学教师教学时间投入情况及依据的探究被引量：10
《复旦教育论坛》2016年第4期36-42,共7页李永刚 
教师教学时间的有效投入是保障高校教育教学质量的重要前提,但对于以科研为主要使命的研究型大学来说,教师在教学上到底应投入多长时间,一直以来没有可靠的依据。根据有关国际调查和我国研究生院高校调查数据,研究发现:我国研究型大学...
关键词：研究型大学 教师 教学 时间分配 
教育博士研究生教育的实践性及其强化被引量：22
《学位与研究生教育》2016年第6期66-71,共6页李永刚 马爱民 
上海市研究生教育学会2014年度重点课题(编号:Shsge Z201404)
对国外教育博士发展历史,以及教育博士与哲学博士区别的研究,显示实践性是教育博士的显著特征。重视大学与工作场所和职业之间的联系,重视提升学生对职业实践问题的理论反思、研究能力与问题解决能力,是教育博士研究生培养的重要特色。...
关键词：教育博士 培养定位 专业博士 实践性 
高校海外高层次人才文化适应的挑战与路径探讨被引量：12
《高校教育管理》2016年第2期40-46,共7页李永刚 
从海外高层次学术人才的引进到作用的发挥,存在一个文化适应的中间环节,但无论是政策制定还是相关研究一般都忽视这一过程。文章在分析相关文化适应理论的基础上,认为海外华人中的高层次人才在归国融入高校组织的过程中,不仅需要积极适...
关键词：高校 海外高层次人才 文化适应 组织融入 
我国教育博士专业学位研究生培养状况调查研究被引量：29
《国家教育行政学院学报》2015年第3期73-79,共7页马爱民 李永刚 
全国教育专业学位指导委员会课题项目
为及时了解我国教育博士培养现状,本研究运用问卷调查法对全国15所试点高校的教育博士生展开全面调查,并对教育博士指导教师进行了半结构访谈。结果发现:不同教师、学生对于教育博士培养目标的认可与解读存在差异,专业训练实践性较为薄...
关键词：教育博士 实践训练 培养质量 课程教学 
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