杨双林

作品数：30被引量：25H指数：3
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供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
发文主题：高职物流高职院校物流运输课程改革更多>>
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发文期刊：《新疆职业教育研究》《现代商业》《科技经济导刊》《现代商贸工业》更多>>
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新质生产力背景下中小物流企业数字化转型策略研究被引量：1
《商业经济》2025年第1期54-58,共5页杨双林 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目:“双循环”新发展格局下商贸流通业数字化转型研究(2023SJYB0974);2024年度无锡商业职业技术学院校级专业研究类课题一般项目:江苏中小企业数字化转型的动力机制、困境识别与推进策略研究(KJXJ24424)。
数字化时代,各行业及企业均需面对并及时完成数字化转型,中小物流企业亦要紧跟时代步伐。新质生产力理论为中小物流企业数字化转型提供了有力指导。分析中小物流企业数字化转型同新质生产力理论内在的逻辑关系,探讨中小物流企业存在的...
关键词：物流 数字化转型 中小企业 数字技术 新质生产力 
物流管理现代学徒制企业师傅思政育人路径探索
《物流科技》2024年第19期181-184,共4页杨双林 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“思政教育在高职物流现代学徒制‘双主体协同育人模式中的融合体系研究’”(2021SJB0852);无锡商业职业技术学院2022年校级课程思政专项课题项目“思政教育融入高职物流现代学徒制育人模式的策略研究”(KJXJ22521)。
在职业教育产教融合日渐重要的大背景下,企业师傅成为物流管理专业现代学徒制实行的中坚力量,在思政育人方面更有天然优势。在厘清企业师傅思政育人的迫切性和重要性基础上,分析物流管理现代学徒制合作企业现状、学徒思政教育现状,进而...
关键词：企业师傅 思政 物流管理 现代学徒制 高职教育 
数字经济时代高职新商科双师培养路径研究被引量：1
《商业经济》2024年第8期190-192,196,共4页杨双林 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目:“双循环”新发展格局下商贸流通业数字化转型研究(2023SJYB0974);无锡商业职业技术学院2022年度校级专项课题重点课题:数字经济时代高职新商科“双师型”教师培养实践研究(KJXJ22568);无锡商业职业技术学院2022年常规重点课题:“双循环”新发展格局下江苏商贸流通业数字化转型研究(KJXJ22302)阶段性研究成果。
数字技术的快速迭代与普及给高职新商科双师培养带来了新的机遇和挑战。相较于工业时代,数字经济时代需要从业者具有真实的兴趣和持续的创造力,同时还要掌握产业发展规律与数字技术运作过程的匹配关系。人才需求的变化给高职新商科双师...
关键词：双师培养 数字经济时代 高职 新商科 
新质生产力背景下商贸流通业数字化转型策略研究被引量：3
《商业经济》2024年第6期58-60,83,共4页王海燕 杨双林 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目:“双循环”新发展格局下商贸流通业数字化转型研究(2023SJYB0974);2022年无锡市科协软科学研究课题:“双循环”新发展格局下无锡商贸流通业数字化转型研究(KX-22-C032);无锡商业职业技术学院2022年常规重点课题:“双循环”新发展格局下江苏商贸流通业数字化转型研究(KJXJ22302)。
当下,数字经济迅速发展,各家商贸流通企业都在不同程度地进行着数字化转型,为顺畅解决转型中的痛点问题,提出以商贸流通实践者为主,明确客户价值主张、优化商业模式和盈利模式、重塑业务结构,研究者、高等教育者、政府多方共同推动各家...
关键词：商贸流通 数字化转型 数据 
挖掘边际收益递减规律的中庸思想及哲学元素探讨
《现代商贸工业》2020年第28期119-121,共3页杨双林 
在阐述边际收益递减规律基本内涵、前提条件及起源的基础上,选取历史上其他国家及当前国内对该规律的运用案例,分析了消除该规律负面影响的两大途径,并进而将其与中庸思想、量变质变规律加以对比,发现其共通之处,再次说明跨界学习的重...
关键词：经济学 边际收益递减 中庸 量变质变 
提升A公司导购人员水平的路径探索
《现代商贸工业》2019年第8期61-63,共3页杨双林 王海燕 
首先介绍了导购人员的主要工作以及A公司主要发展状况与经营项目,接着对A公司导购员在导购中存在的问题进行分析,并站在顾客与导购员双方的立场上提出相应的解决方案,从而为公司提高导购人员的导购水平提供可供参考的建议。
关键词：营销 导购 零售 
《简明商务知识》课程设计构想——以无锡商业职业技术学院为例
《现代商贸工业》2018年第24期186-188,共3页杨双林 刘群英 
在《简明商务知识》课程的教学实践基础上,将该课程的教学内容设计、教学过程设计、课程考核设计中需要考虑的因素、可供选取的做法以及各种做法的利弊做了全面的分析,为以后的课程教学改革积累经验。
关键词：课程设计 教学改革 高职院校 
教而优则仕——于高职院校是喜更是忧
《现代商贸工业》2017年第35期82-83,共2页杨双林 季敏 
高职院校总会有中高层管理者因退休或其它原因空出工作岗位,因此不断地需要从优秀的一线教师中选拔人才充实管理团队。在厘清教而优则仕概念的基础上,分析了高职院校出现教而优则仕的三层原因,并进而分析了这种现象的悲喜之处,得出的结...
关键词：教而优则仕 高职院校 管理 
匠人精神距高职教师有多远
《新疆职业教育研究》2017年第4期46-48,共3页杨双林 王海燕 
高职院校办学质量很大程度上取决于高职教师的能力和素养,匠人精神又是高职教师核心素养之一,在厘清匠人精神内涵的基础上,分析高职教师缺乏匠人精神的三大主观原因及三大客观原因,有针对性地提出拉近高职教师与匠人精神距离的两大举措...
关键词：高职 匠人精神 职业教育 
基于阅读视角的高职院校内涵建设路径探索
《淮南职业技术学院学报》2017年第5期34-36,共3页杨双林 季敏 
首先重新厘定内涵建设的涵义,并根据高职一线教师的观察,分析目前高职院校内涵建设的困境,在此基础上提出高职院校通过阅读走出内涵建设困境的路径,并提出具体的实施措施。
关键词：内涵建设 阅读 高职院校 
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