王新

作品数：12被引量：173H指数：4
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供职机构：沈阳师范大学更多>>
发文主题：图式理论英语阅读教学氧气含氧化合物低温等离子体更多>>
发文领域：文化科学语言文字自然科学总论理学更多>>
发文期刊：《外语与外语教学》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《科技信息》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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基于雨课堂的高校英语混合式教学模式研究
《知识窗（教师版）》2024年第6期42-44,共3页石雪 王新 
辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目(面上项目)“需求分析视域下‘大学英语+’国际化创新型人才培养模式研究”,项目编号:LJKR0362。
文章通过设计基于雨课堂的线上线下混合式教学案例,论述混合式教学模式的优势、线上雨课堂平台教学资源的开发与利用、多元化评价的发展,为高校英语混合式教学模式的设计与实践提供借鉴和参考。
关键词：高校英语 雨课堂 多元化评价 混合式教学模式 
图式理论对大学英语阅读教学的启示
《辽宁教育行政学院学报》2021年第3期56-59,共4页程紫梦 王新 
阅读是人们获取信息、了解世界的主要途径。基于图式理论,人们在阅读过程中,可以有效激活脑海中已有图式对新知识的识解、整合并重组,使抽象的知识与脑海中的图式通过映射,达到知识的迁移并同化融入大脑中已有的认知模式,实现快速习得...
关键词：图式理论 英语阅读教学 知识迁移 
雅思阅读词汇习得中的教师中介作用——基于社会文化理论的视角
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2019年第6期116-120,共5页孟彦莉 王新 
辽宁省教育厅人文社会科学项目（WJC201927）
以维果茨基的社会文化理论为指导进行词汇教学及词汇习得,是当前我国外语教学领域一个新的研究方向,该理论有助于科学认识教师在词汇教学中的中介作用。其核心概念———概念教学法、中介论和动态评估的应用将有效促进雅思词汇教学和词...
关键词：社会文化理论 概念教学法 中介论 动态评估 
艺术类大学生英语应用能力调查及教学策略被引量：1
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2015年第3期108-110,共3页王新 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140248);沈阳师范大学教学改革重点项目(JG2012-ZD016)
全球化大背景下,高等教育对大学英语教学以及大学生英语学习能力培养提出了更高的要求,但艺术类学生有限的语言应用能力严重地制约了其走向世界,成为国际化复合型艺术人才。作为大学生中的一个特殊群体,他们的英语学习现状不容忽视,对...
关键词：艺术类大学生 英语应用能力 现状调查 教学对策 
多元智能理论与大学英语学习的档案袋评估被引量：1
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2011年第6期173-175,共3页王新 张海会 
教育部人文社会科学研究项目青年基金项目(08JC880024);辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度课题(JG10DB338)
多元智能理论(简称MI理论)自1983年诞生以来,一直备受国内外教育者的广泛关注。本文以MI理论为指导,探索大学英语合作学习中档案袋评估的新方式,成功探索出档案袋评估的有效循环模式,从而更好地发挥评估作为检测教学成效的手段和有效促...
关键词：多元智能理论(MI理论) 合作学习 档案袋评估 
图式理论对大学英语听说教学的启示
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2008年第6期86-88,共3页王新 
辽宁省教育厅人文社会科学基金资助项目(2008701)
听力理解过程不是一种简单的语言信息解码过程,而是一种解码过程与意义重构的有机结合。只有当已有的图式与新听到的信息之间相互作用、相互匹配,才能完成信息处理的系列过程,才能实现对听力材料的成功理解。同样,口语表达的过程也受到...
关键词：图式理论 语言图式 内容图式 听说教学 
原型理论与英语词汇习得被引量：5
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2008年第5期104-105,共2页王新 
词汇是构成语言的重要元素,词汇量的大小直接影响到语言学习者综合语言能力的高低。以原型理论为指导的词汇学习体现了认知语言学中认知经济的原则,不仅减轻了学习者记忆单词的负担,而且还使得枯燥的背单词行为变得灵活有趣,进而可以有...
关键词：原型理论 原型与范畴 词汇习得 
关联理论对英语阅读教学的启示被引量：1
《科技信息》2008年第18期196-196,171,共2页钟楠楠 王新 
关联理论是Sperber和Wilson基于交际与认知所提出的认知语用学理论,它近年来给西方语用学带来了较大的影响。其中的推理与语境等理论可以有效的指导英语的阅读教学,从而使阅读教学跳出传统的误区,运用新思路和新理念将英语阅读教学提升...
关键词：关联理论 英语阅读教学 语境导入 
大学生英语自主学习的必要性与可行性探析被引量：8
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2007年第4期159-161,共3页王新 
辽宁省教育高等学校科学研究项目<大学英语教学中引导学生自主学习的研究>(2005396)成果之一。
现代教育理念愈来愈由教会学生学会知识向教会学生学会学习的方向转变,以建构主义学习理论为指导、以学生自主学习为中心的教学模式也越来越受到推崇。其中,学生能否做到自主学习是问题的关键。基于自主学习的相关理论,从不同侧面分析...
关键词：自主学习 必要性 可行性 
基于问题的学习——学生自主学习能力的有效途径探讨被引量：86
《外语与外语教学》2007年第2期30-32,共3页王新 
辽宁省教育厅高等学校科学研究项目:大学英语教学中引导学生自主学习的研究,项目编号[2005396]
基于问题的学习是一种以学习者为中心、以问题为核心的全新学习模式和教学模式，它与建构主义学习理论和教学原则相吻合。这种学习不仅能有效地激发学生学习兴趣、增强学生学习动机，而且还能开发学生批判性思维，发挥学生学习的主动性...
关键词：基于问题的学习 自主学习 有效途径 
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