王胜苏

作品数：4被引量：8H指数：1
导出分析报告
供职机构：盐城师范学院外国语学院更多>>
发文主题：英语教学学习动机跨文化因素外语学习外语教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《安徽工业大学学报（社会科学版）》《天津市教科院学报》《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》《成都行政学院学报》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中英语教科书中“任务”活动设计探析
《天津市教科院学报》2012年第2期74-77,共4页王胜苏 
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"教科书变革对教学方式转变的影响研究"(课题批准号:EHA090383)阶段成果之一
教科书内容的呈现方式直接影响到学生对知识内容的理解和学习,进而对学生的学习方式产生影响。就初中生的英语学习而言,恰当地选择设计任务可以在"语言流利性和准确性方面起平衡作用",而且有助于培养学生的运用英语的自信心,调动学生参...
关键词：初中英语 教科书 “任务”活动 设计 
英语学习者语用能力的发展策略与英语教学——基于一项语用能力测试的思考被引量：1
《成都行政学院学报》2007年第5期77-79,共3页王胜苏 
为了能顺利地实现交际目的,外语学习者不仅需要具备一定的语言能力,还需要具有一定的语用性知识,具备必要的语用能力,但人们往往都忽视了语用能力的发展。文章阐述了学习者在语用能力形成过程中可用以发展提高语用能力的策略及对英语教...
关键词：语用能力 策略 教学启示 
年龄与个性对二语习得的影响被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2006年第4期101-103,共3页王胜苏 
影响二语习得的因素有很多,年龄和个性就是其中的两个因素。研究表明,年龄的优势主要表现在语音的发展方面,在语法、学习效率方面没有明显优势;个性外向的学习者善于使用学习策略,在交际能力发展方面表现突出,而个性内向的学习者,阅读...
关键词：二语习得 年龄 个性 影响 
影响外语学习的两个因素与外语教学被引量：6
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2003年第1期96-99,共4页王胜苏 
我国外语教学现状存在“投入多 ,收效少”的问题。从学习的角度来看 ,存在两个影响外语学习的主要因素 :情感因素和跨文化因素。分析它们与外语学习的联系 ,对外语教学有一定的启发。
关键词：外语教学 外语学习 情感因素 跨文化因素 学习动机 学习兴趣 英语教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部