程晓

作品数：6被引量：20H指数：3
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发文主题：高考改革反拨效应新高考听说测试听说更多>>
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发文期刊：《外语教学理论与实践》《上海教育》《中小学英语教学与研究》更多>>
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英语高考改革认同感启动阶段与实施阶段对比研究
《外语教学理论与实践》2024年第1期45-55,共11页程晓 黄泽惠 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“新高考对英语教育的反拨效应及政策应对研究”(课题批准号BHA190134)的研究成果。
教师对改革政策的认同感将极大地影响改革的顺利实施,但目前教师对英语高考“一年两考”政策认同感的研究较少。本研究采用问卷调查法和访谈法探究最新一轮高考改革实施阶段与启动阶段的英语教师对“一年两考”政策的认同感及其影响因...
关键词：教师改革认同感 “一年两考”政策 英语高考改革 
高考英语写作中思维能力的考查与教学启示被引量：1
《中小学英语教学与研究》2022年第11期54-58,76,共6页程晓 邱宇锭 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“新高考对英语教育的反拨效应及政策应对研究”(课题批准号BHA190134)的研究成果。
一、研究背景发展英语学科核心素养是《普通高中英语课程标准(2017年版)》(下文简称《课标》)提出的课程基本理念,是学生通过学科学习形成的正确价值观、必备品格和关键能力,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力(教育部,201...
关键词：课程基本理念 教学启示 学科学习 普通高中英语课程标准 思维能力 英语学科核心素养 思维品质 必备品格 
束定芳:理论与实践并重 理想与现实结合
《上海教育》2022年第3期62-66,共5页祁钰晗 郭宝仙 程晓 郑珊珊 王凌 祝艺玮 
理论联系实际:名师成长的有效路径问:您能否介绍一下自己的个人成长经历和事业发展历程?答:我于1978年高中毕业考入大学,进入大学之后才开始学英语。与同学相比,我的英语基础非常薄弱。
关键词：个人成长 理论联系实际 名师成长 束定芳 理想与现实 理论与实践并重 有效路径 发展历程 
上海英语新高考听说测试的反拨效应研究被引量：8
《外语教学理论与实践》2021年第3期83-94,共12页程晓 张诗蕾 钱金袁 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“新高考对英语教育的反拨效应及政策应对研究”(课题批准号BHA190134)的研究成果。
2014年国务院启动最新一轮全国高考综合改革,上海成为试点的两个省市之一。本文旨在研究本轮上海英语新高考听说测试的政策变化对高中英语教学所产生的反拨效应,主要采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法,数据分析显示上海英语新高考在...
关键词：高考改革 反拨效应 上海英语高考 听说测试 
新读写理论及其在美国中小学读写教学中的体现——兼谈2012年芝加哥国际阅读协会年会观感被引量：7
《外语教学理论与实践》2013年第1期62-70,共9页程晓 
本文评介读写研究领域两大对立的观点——"自主读写观"(autonomous model of literacy)和"意识形态读写观"(ideological model of literacy)。通过文献回顾,揭示"自主读写观"在该领域的长期统治地位,以及运用"意识形态读写观"来理解书...
关键词：读写能力 自主读写观 意识形态读写观 
当代英语中的语法变迁——运用对应语料库追踪语言变化被引量：4
《外语教学理论与实践》2012年第4期13-20,27,共9页杰弗里.利奇 程晓 
本文阐述一种基于语料库研究语言变化的方法,集中探讨英国英语和美国英语中最近的语法变迁。该研究方法对匹配的对应语料库进行比较,所用语料库均采用准确对等的抽样方法对间隔大致相同时间的书面语进行抽样提取语料样本。该研究揭示了...
关键词：基于语料库 语法 英国英语 美国英语 口语化 语法化 美国化 密集化 规约化 
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