听说测试

作品数：46被引量：51H指数：4
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大规模高风险听说测试的反拨效应——以绵阳市中考英语为例
《外语测试与教学》2024年第4期47-57,共11页王能钗 彭康洲 邱欢 柏静 魏能艳 
2021年四川省教育科研资助项目重大协同课题“中考英语听说测试对区域初中英语教学的反拨效应研究”(川教函〔2021〕485号)(SCJG21A004-1)的阶段性研究成果。
本文旨在研究绵阳市中考英语听说测试对区域初中英语教学的反拨效应,研究对象包括5个群体,主要采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法。研究结果显示:绵阳市中考英语听说测试在了解程度和整体态度及学校课程设置方面产生了较多积极的反拨...
关键词：中考英语听说测试 初中英语教学 反拨效应 改进路径 
基于英语学习活动观的初中英语听说教学路径实践探究——以人教版九年级全一册Unit 2 Section A(1a-1c)为例
《云南教育(中学教师)》2024年第12期7-10,共4页张海军 
听和说既是英语学习的重要内容,也是达成英语教学目标的重要教学手段,在“人机对话”听说测试逐步推广的情况下,听说教学的质量和效率就显得更加重要。初中英语《新版课程标准解析与教学指导》(2022版)中提出的“英语学习活动观”这一...
关键词：初中英语 实践探究 人机对话 听说教学 英语教学目标 教学指导 英语学习活动 听说测试 
人工智能在英语听说课堂应用的研究
《师道（教研）》2024年第8期84-85,共2页钱智莹 
至2024年,广东省已有深圳、广州、东莞、中山、江门、佛山等市把英语听说考试纳入中考,取缔了过往的纯听力考试,旨在评估学生的实际语言应用能力,让他们未来在更广阔的世界中有效沟通。当前,中考听说测试涵盖模仿朗读、听取信息、回答...
关键词：听力考试 人工智能 有效沟通 中考 听说测试 英语听说课堂 全面检测 模仿朗读 
语言测试反拨效应下的初中英语听说教学现状调查
《科教导刊》2024年第18期156-158,共3页孙巧沪 
宁波市自2018年开始全面推行的中考英语听说自动化考试必然会对初中英语听说教学产生正负反拨效应。文章调查了宁波市中考英语听说测试改革背景下初中英语听说教学的现状。通过对243名学生和32名教师的调查发现,当前教师逐渐重视听说教...
关键词：反拨效应 听说教学 听说测试 初中英语 
《高考英语效度研究——新时代的上海方案》评介
《外语测试与教学》2024年第2期60-63,共4页吴雪峰 
1.引言高考英语是我国各类外语考试中利害最高的考试,一直以来都是外语教育领域乃至全社会的关注焦点。上海是全国最早开始自主命题的省市之一。高考英语(上海卷)历经起步摸索、持续探索、开拓创新、成熟完善四个发展阶段,2017年起更是...
关键词：高考英语 外语考试 自主命题 外语教育 关注焦点 效度研究 听说测试 示范作用 
智能口语双机评测模式在外语听说机考评卷中的可行性研究
《考试研究》2023年第3期75-90,共16页沈晨 罗双虎 
基于现有英语听说考试人机互评的评卷模式,探索双机评测模式可行性,使用上海市初中外语听说测试全真模拟数据试验,对比3种独立计算机智能评分算法的效果。结果显示,机评分与报道分一致性达到96%以上,具备良好的效果,但存在1659份样本双...
关键词：中考 外语听说测试 计算机智能评分 
新《课标》背景下的上海高考俄语听说测试探析
《外语测试与教学》2022年第4期11-17,27,共8页杜韵莎 徐雯 
2017年起,随着新一轮的高考改革,高考俄语(上海卷)开始自主命题。对比之前使用的高考俄语(全国卷),听说测试是高考俄语(上海卷)的新增部分。本文通过解读2017版《普通高中俄语课程标准》(简称新《课标》)学业质量水平要求,从“做事”“...
关键词：2017版《普通高中俄语课程标准》(新《课标》) 俄语 高考俄语(上海卷) 
计算机辅助英语听说测试任务研究--以新托福、培生学术英语考试听说测试为例被引量：1
《考试研究》2022年第4期33-40,共8页赵剑楠 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于核心素养的新高考命题研究”(课题批准号:BHA180149)的阶段性成果。
利用计算机辅助进行英语听说测试,弥补了纸笔型及面试型测试的部分不足,已成为重要的测试形式之一。以新托福和培生学术英语考试为研究对象,对其听力及口语测试任务的设计进行分析,为测试的设计开发提出参照:(1)测试应充分借助计算机技...
关键词：计算机辅助测试 英语听说测试 托福 培生学术英语考试 
录音作业设计对培养高中生英语“故事复述”能力作用的研究
《英语教师》2022年第13期55-59,共5页潘雪红 
分析“故事复述”的研究现状和高中英语作业设计现状。阐述“故事复述”的测试要求。对课题组4位教师在X高中3个年级共7个班开展为期1.5年共3个学期的教学实验,探讨录音作业对培养高中生英语“故事复述”能力有效性的研究。调查发现,实...
关键词：录音作业 故事复述 “故事复述”能力 英语听说测试 
初中英语听后复述的教学策略被引量：4
《中小学英语教学与研究》2021年第12期41-44,共4页彭菲 
中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,对语言技能中的听、说、读、写等技能提出五个级别的目标要求,其中“说”的四级标准为“能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历”(教育部,2012)...
关键词：上海市教委 初中英语 英语中考 语言描述 教学策略 实施办法 听说测试 语言技能 
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