陆艳

作品数：12被引量：13H指数：2
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供职机构：苏州大学医学部更多>>
发文主题：心理契约心理健康教育机制教学模式自主学习研究更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
发文期刊：《中国电子商务》《中国医学教育技术》《中国高等教育》《苏州教育学院学报》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
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创新大学生党员常规教育工作机制
《文化创新比较研究》2018年第8期2-3,共2页陆艳 
大学生党员是党员队伍中具有特殊性的群体,极具主体性与行动力,是国家文化传承与创新的重要储备力量,是优化党员结构的重要组成。应该结合新时期历史使命,根据大学生赏的思想实际与成长需要,进行常规教育模式创新,提升教育的深度与广度...
关键词：大学生党员 常规教育 创新 
新媒体背景下校园舆论领袖的塑造被引量：2
《中国高等教育》2017年第13期23-24,共2页黎春虹 陆艳 
2015年苏州大学思想政治工作理论研究项目"新媒体校园传播中的舆论领袖研究"(项目号:38304084)的研究成果
新媒体深刻改变着新一代大学生的人生观、价值观，在潜移默化中影响着大学生活的构成和大学文化的生成。新媒体舆论领袖的塑造属于校园文化塑造的一部分，它不是单个人能够完成的工程．需要社会控制、团队运作，尤其需要以人为本的情感...
关键词：舆论领袖 媒体背景 校园 大学生活 大学文化 潜移默化 文化塑造 社会控制 
文化管理在医学人文教育中的应用策略
《科教文汇》2017年第6期22-24,共3页黎春虹 陆艳 
高校文化管理就是以文化为根本手段,以人为根本出发点,以人的价值实现为最终目的的一种管理理念和模式。医学教育因其专业特殊,必然凸显人文性,应实施文化管理的有效手段达成精神重塑。从科学管理过渡至文化管理,反映了高校作为文化先...
关键词：文化管理 医学 人文教育 
班团辅导中的共情策略与积极品味
《管理观察》2016年第11期78-80,共3页陆艳 
面对"90后"学生群体与新媒体传播情境,班主任在高校学生培育中承担了重要职责,班主任采用共情策略可以和学生建立有效沟通,促进学生健康人格的养成,结合积极品味提高学生的应对能力、增强积极体验,从而实现对班团的积极教育目标,实现师...
关键词：班主任 共情 积极品味 
依法而为 循序而治——高校基层党建科学化研究
《亚太教育》2016年第1期212-212,共1页陆艳 黎春虹 
2014年苏州大学党建重点课题项目成果
高校党建是法治基层依法治理的特殊组成部分,高校法治精神体现在三个方面,一是制度的完备,二是基层民主的实现,三是廉洁高效的效能建设。高校党建必须以师生法治精神作为文化底蕴,才能实现本土化。
关键词：高校党建 科学化 法治 
国内外自主学习研究:回顾与思考被引量：5
《科教文汇》2015年第34期24-25,共2页陆艳 
"自主学习"这一概念自19世纪被提出以来,一直受到国内外教育学界和心理学界的广泛关注,学者们对此展开了大量研究并取得丰硕结果。本文在回顾国内外研究成果的基础上,对自主学习研究中出现的问题作了简要评述,希望这些思考能促进同行对...
关键词：自主学习 测量工具 教学模式 
对研究生心理健康的横向与纵向研究被引量：2
《中国健康心理学杂志》2015年第11期1736-1739,共4页童辉杰 童定 陆艳 
江苏省研究生创新工程项目(编号:JGLX12_08)
目的：横向比较研究生心理健康状况与成人及大学生之间的差异,纵向追踪研究生1年时间的心理健康变化。方法：采用心理健康评定量表（PHS）对硕士研究生的心理健康状况进行评定,并将其结果与成人、大学生以及他们一年前的心理健康状况进...
关键词：心理健康 横向研究 纵向研究 研究生 
从心理契约看高校辅导员职业要素
《中国电子商务》2014年第11期179-179,181,共2页陆艳 
本文系江苏省哲学社会科学课题《高校辅导员管理模式研究-基于心理契约的理论分析》（09SJB880128）的阶段性成果.
高校专职学生工作教师，习惯称为辅导员，其选拔、任用、考评，尚未建立合理体系，不利于整体工作成效的履行与提升，可参考心理契约等现代管理理念，根据其岗位实际进行调整，建立合理机制，实现激励目标。
关键词：心理契约 辅导员 激励机制 
心理契约在高校学生社团组织中的应用
《科教文汇》2014年第18期200-200,204,共2页陆艳 
江苏省哲学社会科学课题<高校辅导员管理模式研究--基于心理契约的理论分析>(09SJB880128)的阶段性成果
由于我国高校教育体制的特殊性,学生社团组织作用与西方差别较大,随着高校改革的推进,如何增强其功能,实现激励目标,以促进学生自我教育,提高管理成效,是高校学生管理者目前探索实践的重点。
关键词：高校 学生社团组织 心理契约 
浅谈医学生心理健康教育机制的构建被引量：1
《中国医学教育技术》2010年第6期676-680,共5页杨燕 陆艳 施建亚 陈赞 
医学生在具有普通大学生心理特点的基础上,由于医学专业的自身特点,导致医学生的心理问题更加复杂和难以处理。因此,结合医学生心理变化的个体特点和环境特点,深刻剖析医学生心理问题产生的各种原因,进而建立相应的心理健康教育机制,是...
关键词：医学生 心理健康 教育机制 
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