陈元婕

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供职机构：黑龙江工业学院更多>>
发文主题：数学大学生创新思维问题情境数学教学更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教理学更多>>
发文期刊：《读天下》《长春理工大学学报（高教版）》《科教文汇》《时代人物》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
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应用型本科高校《高等数学》基于网络环境下的“大班授课、小班研讨”教学模式的研究
《时代人物》2020年第19期182-182,共1页张媛 陈元婕 万淑香 池春姬 刘春娥 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度课题《高等数学自主探究学习方式的培养》(GJC1316188)
针对应用型本科高校的高等数学课程大班授课过程中存在学生厌学、考试成绩偏低等诸多问题,基于探究性学习的教育理念,提出“大班授课、小班研讨”的合作性教学模式。以知识框架的建构和主体理论知识传授的大班授课为主体,以研讨案例、...
关键词：大班授课 小班研讨 高等数学 
浅议非人力资源管理人员的人力资源管理
《读天下》2017年第3期362-,共1页张飞燕 陈元婕 张军军 
黑龙江省高等教育学会规划课题(编号:14G317)课题名称:应用型本科人力资源管理专业人才培养模式与课程体系建设的研究与实践
如何让人的积极性、主动性全面发挥,能力得到全面施展,让组织目标达成的同时实现人的全面发展,这不仅仅是老板或人力资源经理的问题,更与每一位非人力资源管理者有着密切的关系。
关键词：新定位 非人力资源管理 能力培养 
中国传统文化与大学生廉洁修养被引量：1
《鸡西大学学报（综合版）》2014年第6期10-12,共3页张飞燕 申长崴 陈元婕 曲娜 邹丽辉 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项任务项目(高校学生工作);课题名称"黑龙江省大学生廉洁修身文化教育‘三进;六结合’模式的理论与实践探索";项目编号:1254xs546
作为中国未来的建设者和接班人,现代大学生理当从中国传统文化中汲取必要的养分,以此进行自身廉洁操守的修炼和提高。拟从重承诺守信用、崇简朴尚节俭、明权责多敬业、修自身立仁德四个方面阐释从中国传统文化中吸取精华,从而提升自身...
关键词：传统文化 大学生 廉洁教育 
如何培养学生的创新能力
《科学大众（智慧教育）》2008年第12期9-9,共1页陈元婕 
创设问题情境,鼓励学生创新思维;课堂教学要发挥知识的智力因素,培养创新能力;激励学生大胆探索,培养创新思维能力。
关键词：问题情境 创新思维 探索创造 
浅谈新农村文化建设
《科学大众（智慧教育）》2008年第11期130-130,共1页陈元婕 
建设社会主义新农村,把发展农业和农村经济、增加农民收入放在首位是必要的,但不能把文化建设与经济建设割裂开,甚至置于可有可无的地位。商品经济是高文化的经济,要发展经济就要发展文化。
关键词：新农村 文化建设 
数学建构主义学习的实质
《华章（初中读写）》2007年第8期175-,共1页陈元婕 
本文阐述了建构主义的含义,指出了数学建构主义学习的实质.
关键词：建构主义 数学 实质 
培养学生的创新能力
《科学大众（智慧教育）》2007年第6期9-9,共1页陈元婕 
创设问题情境,鼓励学生创新思维;课堂教学要发挥知识的智力因素,培养创新能力;激励学生大胆探索,培养创新思维能力。
关键词：问题情境 创新思维 探索创造 
学分制浅议
《科教文汇》2006年第11X期5-5,共1页陈元婕 
本文主要论述了高等职业技术教育实行学分制的必要性,以及实行学分制对教学管理体系、课程选修制度、师资队伍建设等提出的新要求。
关键词：学分制 选修课 教学管理 
数学教学中创造性思维的培养
《安徽文学（下半月）》2006年第11期124-124,共1页陈元婕 
现在的经济发展所需要的远不只是具有文化知识和俯首贴耳的劳动者。作为学校,承担着向社会输送大批素质较高的劳动者的重任,努力培养学生具有较强的创造性思维,其现实意义和深远影响不言而喻。
关键词：创造性思维 数学 教学 
对数学教学中研究性学习的几点看法
《鸡西大学学报（综合版）》2006年第3期11-12,共2页陈元婕 
本文围绕在数学教学中开展研究性学习存在着的问题,提出开展研究性学习的着眼点及研究性学习的题材。
关键词：数学 研究性学习 题材 着眼点 
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