陶冶

作品数：9被引量：26H指数：2
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发文期刊：《绥化学院学报》《中国特殊教育》《中国心理卫生杂志》《心理学报》更多>>
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我国幼儿社会退缩研究热点与趋势:基于CiteSpace科学知识图谱的可视化分析
《教育进展》2024年第5期1518-1528,共11页陶冶 邓冬银 于淳 
为探究我国幼儿社会退缩领域的研究趋势,本研究运用CiteSpace分析CNKI数据库中的218篇原始文献。结果发现,社会退缩幼儿的干预、社会适应能力、同伴关系、家庭因素、师幼关系及不同亚型社会信息加工特点为研究热点领域;随着研究的深入,...
关键词：社会退缩 幼儿 研究热点 趋势 知识图谱分析 
近十年孤独症谱系障碍儿童结构化教学研究综述
《绥化学院学报》2024年第1期80-83,共4页李雨婷 陶冶 于淳 宋紫薇 
教育部基础教育司委托课题:多模态音乐课程教育模式促进孤独症学生综合发展的研究(KYZ04Y22120)。
孤独症儿童在课堂上常伴有情绪问题,严重影响教师正常教学及课堂教学秩序。研究表明,结构化教学作为一种针对孤独症儿童的教育方法,在提升孤独症儿童常规执行能力、自理能力、适应能力等方面均有积极意义。文章从实际需要出发,通过对我...
关键词：孤独症谱系障碍儿童 结构化教学 实证研究 
动态评估视角下特殊儿童学校评估现状探讨——以杭州市某特校为例
《绥化学院学报》2023年第1期145-148,共4页刘丽丽 陶冶 
高质量教育评估是特殊教育安置的前提,随着特殊教育不断向高水平发展,如何建立高质量、科学化、动态化的特殊教育评估体系广受关注。以20世纪30年代维果斯基的最近发展区为理论基础的动态评估理论,不仅能为特殊儿童心理评估提供科学指导...
关键词：特殊儿童 动态评估 学校评估 
阅读障碍高危幼儿音乐干预活动设计策略
《幼儿教育》2022年第15期8-12,共5页于淳 陶冶 
2022年浙江省教育科学规划一般课题“音乐干预提升学习障碍高风险幼儿入学准备的研究”的研究成果之一,课题编号:GH2022647。
汉语环境下阅读障碍高危幼儿音乐干预活动设计面临三大挑战:一是实现语音要素与音乐要素的自然融合;二是提升字形加工能力;三是提高音形整合能力。研究者提出了阅读障碍高危幼儿音乐干预活动设计需遵循的四条基本原则,并结合案例详细阐...
关键词：汉语环境 阅读障碍 幼儿 音乐干预 教学活动设计 
发展性阅读障碍儿童音乐干预的研究综述被引量：9
《中国特殊教育》2020年第9期68-73,共6页于淳 陶冶 
随着发展性阅读障碍研究的深入,音乐干预被发现能够提升语音加工能力、听觉的快速时间加工能力,并促进大脑活动的整合协调。音乐干预方案可以分为两类:一类是基于节奏的干预,另一类是基于先进音乐教学法的干预。研究结果显示音乐干预能...
关键词：发展性阅读障碍 音乐干预 文献综述 
12个月中国婴儿熟悉词表征中声调的语义特性被引量：1
《心理学报》2013年第10期1111-1118,共8页陶冶 徐琴美 
浙江省自然科学基金院士基金项目(编号J20060590)资助
12个月婴儿能否表征母语的音位语义特性(phonological specificity)是资源有限理论和表征不连续理论争议的焦点。本研究通过跨通道注视偏好范式(IPLP),对熟悉词进行正确命名和声调错读2种任务,发现不论任务以何种先后顺序呈现,12个月中...
关键词：婴儿 声调 音位语义特性 资源有限理论 错读效应 
不同母语环境下16个月婴儿词汇表征中声调的语义特性被引量：1
《心理学报》2012年第8期1066-1074,共9页陶冶 徐琴美 Kim Plunkett 
浙江省自然科学基金院士基金项目(编号J20060590)资助
采用跨通道注视偏好范式(IPLP)下的声调错读任务,探究16个月中英婴儿熟悉词汇表征中普通话声调的音位语义特性(phonological specificity)。结果发现在先正确命名再声调错读的任务顺序下,中英婴儿均在正确命名时表现出命名效应,在错读...
关键词：婴儿 声调 音位语义特性 错读效应 
亲子有效沟通的态度——积极
《家庭教育（中小学版）》2011年第9期34-35,共2页徐琴美 陶冶 
当孩子随着成长一步步走向独立，他们会有越来越多属于自己的想法和小秘密。这些想法很多时候显得不那么成熟，有些甚至被传统观念视为禁区与洪水猛兽。作为父母，你能积极解读孩子的心声、并以此为契机引导孩子成长吗？
关键词：有效沟通 孩子成长 态度 亲子 传统观念 心声 
大学生自我表露及其与主观幸福感的关系被引量：15
《中国心理卫生杂志》2008年第2期79-82,共4页任东宁 袁旦 张洁 陶冶 
国家自然科学基金重点项目(60433030);浙江大学SRTP项目经费支持
目的:探讨大学生自我表露、主观幸福感现况及二者的关系。方法:根据浙江大学164名学生的问卷调查结果对JourardSM自我表露问卷进行修订,用修订的自我表露问卷和幸福感指数量表对浙江大学的356名学生进行问卷调查。结果:不同信息类别的...
关键词：自我表露 问卷调查 大学生 主观幸福感 横断面调查 
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