丁帮俊

作品数：23被引量：118H指数：6
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供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校方管电路高职教育指标体系更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术政治法律电气工程更多>>
发文期刊：《济南职业学院学报》《江苏高教》《中国职业技术教育》《职教论坛》更多>>
所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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全国党建工作标杆院系建设的内在逻辑及高职院校行动路径
《无锡商业职业技术学院学报》2024年第5期85-89,共5页丁帮俊 
无锡商业职业技术学院教科研课题“基层党组织强基创优建设机制研究”(KJXJ23521)。
目前本科院校全国党建工作标杆院系建设成效比较显著,值得高职院校学习借鉴。运用案例分析法,分析本科院校全国党建工作标杆院系培育创建实践案例,归纳出“五落实”“党建+”“分解合成”三种强基创优模式,并探讨其创建特点及内在逻辑,...
关键词：党建工作 标杆院系 内在逻辑 高职院校 
基于信息论的大学生思想政治教育工作研究
《无锡商业职业技术学院学报》2023年第4期79-83,共5页丁帮俊 赵玉媛 
无锡商业职业技术学院教科研课题“党建引领‘双高计划’建设研究”(SGZXGJ20220101);镇江高等专科学校校级教学改革项目一般课题“‘立德树人’思想构建下的高职学生创新创业教育教学改革探索”(2020YB16)。
新时代,大学生思想政治教育工作面临新的时代特点、新的学生话语体系。高校思想政治教育工作的话语信息编码与学生解码往往不在同一频道上,无法有效实现同频共振,需要研究学生思想动态信息采集、育人信息编码及信息有效传播。基于信息...
关键词：信息采样 资源供给 编码解码 大学生 思想政治教育工作 
高职院校软件技术人才画像与培养对策
《天津职业大学学报》2022年第1期44-48,共5页颜艳 赵晓峰 丁帮俊 
江苏高校哲学社会科学研究项目“智能制造背景下高职软件与信息服务行业人才培养匹配性分析及对策研究”(项目编号:2020SJA0931,主持人:颜艳)的阶段性研究成果。
根据长三角三省一市的招聘网站中关于软件技术人才招聘信息数据,从基本属性和具体属性两大维度构建高职院校软件技术人才画像模型,对软件技术五大热门领域人才需求特征进行实证分析。基于区域软件技术人才画像,围绕区域软件行业发展特色...
关键词：高职院校 软件技术 人才画像 人才培养 
百万扩招背景下高职教学实施存在的问题与策略被引量：22
《教育与职业》2021年第14期85-91,共7页丁帮俊 
2019年江苏省成人高等教育研究重点课题“高职扩招100万背景下对继续教育后续发展的思考”的研究成果。(项目编号:CJZ-3,项目主持人:王建中、殷黎悦)。
高职院校如何保障质量型扩招是当务之急。目前学界关于高职百万扩招的研究,主要集中在意义、困难、路径、保障措施等方面,对教学管理、教学方式及教学服务如何落地落实缺乏具体研究。同时,高职院校在扩招学生教学实践方面,存在学情分析...
关键词：质量型 百万扩招 学情分析 管理机制 教学方式 教学服务 
高职院校百万扩招学生学习需求调查研究被引量：7
《无锡商业职业技术学院学报》2020年第2期98-102,共5页丁帮俊 
2019年江苏省成人高等教育研究重点课题“高职扩招100万背景下对继续教育后续发展的思考”(CJZ-3)。
设计了专门的调查问卷,了解高职社招学生的培养基础、培养需求等信息。通过问卷调查,发现百万扩招录取的学生结构具有年龄跨度大、学历层次多、已婚比例高等特点,学习目的、学习方式及学习内容诉求多元化。高职院校教学部门需要根据社...
关键词：百万扩招 学习需求 学生特点 教学策略 
高水平职业教育文化生态探析被引量：6
《中国职业技术教育》2020年第6期60-64,共5页丁帮俊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“高职院校内涵建设指标体系研究”(项目编号:2014-910);江苏省高校哲学社会科学研究项目“隐性贡献对创业团队的激励研究”(项目编号:2017SJB0840).
发展高水平职业教育需要良好的文化生态。高水平职业教育存在文化生态匹配度不高、文化建设中心把握不准及文化生态失衡的问题。建议加快数字文化生态转型,提高文化生态与高水平高职教育的匹配度;从文化建设的系统性方面把握文化建设的...
关键词：高职教育 高水平 文化生态 
高水平职业教育的技术生态位探析被引量：3
《教育与职业》2018年第23期38-43,共6页丁帮俊 
2017年度江苏省高校哲学社会科学研究项目"隐性贡献对创业团队的激励研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2017SJB0840)
发展核心技术需要良好的技术生态位,技术技能是技术生态中不可或缺的"种群"之一,构建良好的技术生态需要高水平的职业教育。从技术生态位角度看,高水平职业教育应体现为高水平的技术技能、快速的技术技能迭代速度及鲜明的技术技能创新...
关键词：高职教育 高水平 技术生态位 核心技术 
基于质量与贡献导向的高职院校科研分类评价研究被引量：6
《职业技术教育》2017年第35期12-16,共5页丁帮俊 
江苏省高校哲学社会科学研究项目"基于质量和贡献导向的高职院校科研绩效分类评价研究"(2015SJB343);主持人:丁帮俊
高职院校科研质量和贡献反映的是科研过程和结果对国家或公众有益的程度,强调的是满足相应层面科研用户的需求。科研用户最基本的需求是又好又快地获得科研"知识产品",推动社会经济的发展。从科研"好""快"以及可持续性的角度,将科研水...
关键词：高职院校 科研评价 指标体系 质量 贡献 
高职院校师资队伍建设特点及其指标体系研究被引量：6
《职教论坛》2016年第8期5-9,共5页丁帮俊 
2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目"高职院校内涵建设指标体系研究"(编号:910);主持人:杨建新;江苏省教育科学"十二五"规划课题"高职院校科研的质量贡献及分类评价研究"(编号:B-b/2015/03/022);主持人:丁帮俊;许敏华;江苏省高校哲学社会科学研究项目"基于质量和贡献导向的高职院校科研绩效分类评价研究"(编号:2015SJB343);主持人:丁帮俊;2014年无锡商业职业技术学院一般课题"高职院校师资队伍建设内涵指标体系研究"(编号:SYKJ14B06);主持人:丁帮俊
高职院校师资队伍建设特点主要包括目标特点、实施特点、成效特点和保障特点四个方面。建设目标具有多元性、阶段性和特殊性;建设实施具有录用的择优性、培训的系统性和评价的发展性;建设成效体现为规模结构的匹配性、质量评价的复杂性...
关键词：高职教育 师资队伍 建设特点 指标体系 
高职院校师资队伍内涵建设指标体系探析被引量：1
《职业技术教育》2016年第8期46-49,共4页丁帮俊 
2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目"高职院校内涵建设指标体系构建研究"(910);主持人:杨建新;2015年度江苏省教育科学"十二五"规划课题"高职院校科研的质量贡献及分类评价研究"(B-b/2015/03/022);主持人:丁帮俊;许敏华;2014年无锡商业职业技术学院教科研课题"高职院校师资队伍建设内涵指标体系研究"(SYKJ14B06);主持人:丁帮俊
高职院校师资队伍内涵建设,不仅要关注师资队伍建设的质量、特色和优势,还应关注师资队伍建设的持久发展。高职院校师资队伍内涵建设指标体系应有三个维度,即优势性、可持续性及协调性。比较分析发现,每个维度下两种指标体系有各自的优...
关键词：高职院校 指标体系 师资队伍 互补性 
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