代湘荣

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供职机构：武汉交通职业学院更多>>
发文主题：供应链物流高职物流管理高职院校更多>>
发文领域：经济管理文化科学交通运输工程社会学更多>>
发文期刊：《中国商论》《时代人物》《物流技术》《义乌工商职业技术学院学报》更多>>
所获基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目中国交通教育研究会教育科学研究课题湖北省教育科学规划课题更多>>
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基于产教融合视角的高职物流管理人才培养实践研究
《现代教育与应用》2024年第9期13-15,共3页代湘荣 石畅 
2023年全国高校、职业院校物流教改教研课题计划面上重点课题“基于产教融合背景的高职现代物流管理专业人才培养质量评价体系构建”(编号:JZW2023174)。
深化产教融合是我国职业教育内涵建设与特色发展的必经之路。本文结合武汉交通职业学院物流管理专业现代物流管理人才培养产教融合实践,聚焦高职人才培养过程中校企真融真和,密切对接,优势互补,人才共育,双赢发展的有效途径。
关键词：产教融合 物流管理 人才共育 
“产教融合”视域下新时代物流管理教学团队建设探索与实践
《时代人物》2024年第4期214-216,共3页田金钰 代湘荣 
武汉交通职业学院首批国家级职业教育教师教学创新团队(现代物流管理专业),多年来坚持“产教融合”引领业务发展,十五载深耕团队建设。按照综合素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的标准,打造高素质“物流红”教师教学创新团队,提升...
关键词：产教融合 教学创新团队 现代物流管理 
基于新形势下物流企业岗位需求“三进一融”职业导师育人探索被引量：1
《物流工程与管理》2023年第8期191-193,197,共4页崔博文 代湘荣 
武汉交通职业学院2021年度“三进一融”工作研究专项科研课题(2021sjyr05)。
物流行业在国际国内双循环的格局之下,迎来了发展机遇。湖北物流的再发展离不开人才的支撑,职业院校培育更多高素质技术技能型人才是大势所趋。“三进一融”育人模式有力推进“三全育人”综合改革,其中,职业导师“五个一”目标工作体系...
关键词：物流行业 岗位需求 “三进一融” 职业导师 
基于“三进一融”育人模式的新时代物流人才培育路径探索被引量：1
《物流技术》2021年第9期157-160,共4页崔博文 代湘荣 
中国交通教育研究会教育科学研究课题“基于长江经济带发展战略的高职物流管理专业布局与提升”(1801-8)。
探讨将"三进一融"育人模式,即将思想导师、职业导师、素质导师合力育人机制融入到新时代物流人才培养体系之中,指出它是贯彻党的职业教育方针,提升高职院校"三全育人"质量,完善物流人才培养模式的有益尝试,对新时期物流人才提质赋能内...
关键词：三进一融 物流人才 培育路径 
基于长江经济带发展战略的物流管理专业群建设探索——以武汉交通职业学院为例被引量：2
《物流技术》2020年第8期157-160,共4页代湘荣 石畅 
中国交通教育研究会教育科学研究课题(交教研1801-8)。
分析长江经济带发展战略对物流人才的需求规格,结合学校办学实力,对接物流产业链需求,以服务区域经济为出发点,提出以物流管理专业为核心组建的物流管理专业群建设框架。
关键词：长江经济带 物流 专业群 
高职SPOC混合式教学研究--以《物流信息技术》课程为例被引量：5
《物流技术》2020年第2期150-152,156,共4页刘宁 代湘荣 
以高职物流管理专业核心课程《物流信息技术》为例,进行了SPOC混合式教学改造探索。基于高职院校学生的学情分析,探究高职SPOC混合式教学模式“自主性学习”特质,刺激、唤醒学生的学习主动性,取得较好的教学效果。
关键词：SPOC平台 混合式教学 高职院校 
基于现代学徒制的“双师”教师团队构建——以“京东”现代学徒制班为例被引量：2
《物流技术》2018年第9期158-160,共3页代湘荣 
基于现代学徒制的"双师"型师资团队建设(Y2016022)
校企深度融合,共同构建"双师"型教师团队是确保现代学徒制实施的有效保障。结合实例探讨了"双师"教师团队构建及运作过程,梳理了建设过程中的相关问题,以期探索现代学徒制的有效运行途径。
关键词：现代学徒制 “双师”教师团队 京东 
基于校企合伙人制办学模式的专业建设探索
《物流工程与管理》2017年第11期188-189,共2页代湘荣 
课题ZJGA201525基于校企"合伙人"制办学背景的跨境电商物流特色专业建设研究
将"事业合伙人制度"理念引入校企合作,是对我国职业教育的一次积极探索。文中通过对事业合伙人制度下,校企深度融合共育人才,共建特色专业的实例进行梳理、提炼,以期寻求校企合作办学的有效途径,推动职业教育发展。
关键词：合伙人制 职业教育 专业建设 
中高职衔接的仓储管理实务课程标准建设初探
《武汉交通职业学院学报》2015年第3期37-40,共4页代湘荣 浦震寰 
湖北省教育科学规划课题"物流管理专业中高职衔接专业教学标准开发项目"(鄂教科院〔2015〕12号)
仓储管理实务是中高职衔接物流管理专业核心课程。目前该课程缺乏统一的课程标准,存在课程培养目标不协调、教学内容重复率高等问题。文章以仓储管理实务为范例,对制定中高职衔接的课程标准,实现中职教育向高职教育延伸的途径进行了探讨。
关键词：中高职衔接 课程标准 仓储管理实务 
高职教学资源库共享保障机制建设探讨——以《国际物流》课程共享机制建设为例被引量：1
《物流工程与管理》2015年第4期164-165,128,共3页代湘荣 
2011B322湖北省教育厅"高职教育共享型资源库建设研究"项目
实现优质教学资源库"共享"是高职教学资源库建设目标之一。文中结合高职《国际物流》课程共享教学资源库建设过程,探讨了院校联盟、校企合作的共建模式,就构筑开放的教学资源环境,建立健全优质资源共建、共享机制途径展开研究。
关键词：共享 保障机制 建设 
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