刘工

作品数：8被引量：14H指数：3
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供职机构：大连医科大学口腔医学院更多>>
发文主题：牙体解剖学教学策略课堂主体性倾斜基牙更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《口腔医学研究》《口腔颌面修复学杂志》《实用口腔医学杂志》《口腔医学》更多>>
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隐性分层小组合作模式在口腔解剖学实验教学的实证研究被引量：3
《继续医学教育》2020年第2期54-56,共3页丛蔚 李楠 吴小源 刘工 王福 肖晶 
大连医科大学本科教学改革研究基金资助项目(DYLX14B25)
目的探究隐性分层小组合作学习的教学方法在的口腔解剖学实验教学中的应用效果。方法选取口腔医学专业本科两个平行班学生作为研究对象,实验班采用隐性分层小组合作学习模式,对照班采用不分层的小组合作学习模式,应用"以问题为中心"的...
关键词：隐形分层 小组合作学习 因材施教 最近发展区 口腔解剖学 实验教学 
下前牙联冠舌侧沟槽修复双侧下颌游离缺失、骨严重吸收的观察被引量：2
《口腔医学研究》2012年第10期1075-1076,共2页刘洋 英晓霞 刘工 
双侧下颌游离缺失、只余留下前牙并伴有严重牙槽嵴吸收是临床修复中常见的病例。通过常规设计的铸造支架修复体修复后,常常会因牙槽嵴过低、过锐难以承受牙合力发生咀嚼疼痛而使修复效果大打折扣。虽然可用软衬,人工牙减数、减径等方法...
关键词：下颌前牙 游离缺失 临床修复 骨量不足 下前牙 联冠 舌侧 双侧 
背景音乐教学在牙体雕刻实践课中的运用被引量：1
《中国高等医学教育》2012年第10期86-87,共2页丛蔚 刘洋 沈慧娟 刘工 王福 林丽 肖晶 
音乐背景教学是立足于情感和认知的融合,属于暗示教学模式中的一种教学形式。在口腔解剖生理学的牙体雕刻实践教学中,背景音乐能营造出愉悦而平和的课堂氛围,缓解学生的紧张状态,调整学生学习的最理想状态,以追求优质的教学效果。文章...
关键词：背景音乐 医学专业教育 牙体雕刻 
牙体解剖学课堂中主体性教学策略的探析
《中国高等医学教育》2012年第5期106-107,共2页丛蔚 刘工 王福 林丽 肖晶 
主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和发展,是教育改革发展的重要取向。文章探讨和分析了在口腔牙体解剖教学中,充分开展基于课堂教学的主体性教学实践,以期推动医学生的素质教育。
关键词：主体性 牙体解剖学 教学策略 
铸造牙间卡用于可摘局部义齿修复
《口腔医学研究》2006年第1期63-64,共2页刘洋 英晓霞 刘工 
目的：改善铸造可摘局部义齿固位体的美观性，减轻颊侧固位体的异物感。方法：在两基牙问的颊、龈外展隙内设置牙间卡（发夹卡）。结果：固位体金属外露少、隐蔽性好，美观明显改善，同时，体积小，无异物感。对34例不同牙缺失患者的使...
关键词：牙间卡 牙间支托 可摘局部义齿 铸造牙间卡 修复 
螺纹桩-粘结固定纵折牙修复的初步观察被引量：2
《口腔颌面修复学杂志》2005年第2期109-110,共2页刘洋 王奕 费涛 刘工 
关键词：螺纹桩 粘结固定 牙纵折 牙龈损伤 
分体式铸造轴—套桥体对倾斜基牙的双端固定桥修复被引量：3
《实用口腔医学杂志》2004年第3期357-357,共1页刘洋 王奕 费涛 邹辉 刘工 
关键词：分体式铸造轴一套桥体 倾斜基牙 双端固定桥 修复 
轴-核帽连接套筒冠桥体对倾斜基牙双端固定桥的修复被引量：5
《口腔医学》2004年第2期80-81,共2页刘洋 王奕 费涛 邹辉 刘工 
大连医科大学附属医院博士启动基金 [2 0 0 0 ( 4 79) ]
目的　改进倾斜基牙的固定桥修复 ,减少整体铸造产生的桥体收缩。方法　采用轴 -核帽分段铸造机械嵌合连接外用套筒冠桥体修复 4例前后基牙有不同方向和不同程度倾斜的患者。结果　临床使用经 2～ 3年的观察效果较好。结论　轴 -核帽连...
关键词：轴-核帽 套简冠 倾斜基牙 固定桥 
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