张来明

作品数：12被引量：125H指数：4
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发文主题：普通高校体育教育选项课三自主大学生更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《体育文化导刊》《体育科学》《吉林体育学院学报》《山东体育科技》更多>>
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江苏省普通高校武术教育中传播民族文化的研究
《搏击（武术科学）》2015年第10期11-15,共5页颜辉萍 王全法 刘立华 方勇 戴福祥 陈东 张来明 
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题;编号:T-c/2013/051
文章采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑学的方法,对江苏省普通高校武术教育中传播民族文化的途径和内容进行研究。结果显示:(1)江苏省普通高校武术教育传播民族文化的途径主要体现在武术课、武术俱乐部、武术表演...
关键词：普通高校 武术教育 传播途径 传播内容 武术课 武术技术文化 
体育自主选课模式研究被引量：2
《体育文化导刊》2009年第11期101-103,共3页孙晔 张来明 
通过体育教学实践和文献资料研究,结合目前普通高校体育教学普遍采用的选项课教学模式,提出"主导—主体"的融合途径和方法:采用自主探究、小组合作、创造教学情景、师生互动等。要实现"主导—主体"的最佳融合,还要不断提高教师自身的素...
关键词：体育教育 体育教法 主导-主体 
东南大学“三自主”体育选项课管理系统网络化设计研究被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2008年第9期145-146,共2页孙晔 张来明 
东南大学教学研究资助课题;编号:1118000003
传统体育选项课工作量大而繁琐,透明度不高,不能充分体现以人为本,人性化管理的理念。实行网上选课制,不但减轻教师负担,而且给学生以充分的自主。实践证明,《东南大学体育选项课网络管理系统》是高效、快捷的,实用价值高,便于推广。
关键词：三自主 选项课 网络化 系统 
实施《学生体质与健康标准》的启示与探讨被引量：4
《吉林体育学院学报》2005年第4期117-119,共3页孙晔 张来明 徐南强 
中国体育科学学会218课题AK42;东南大学科研基金号9218007501
通过实验和分析对比法研究发现,《学生体质与健康标准》的实施,贯彻了“健康第一”的思想,但也存在着值得探讨的问题,如评价标准过低带来的导向问题,对坐位体前屈测试结果的可信度问题,台阶试验的评价问题等,这些问题的解决必将推动《...
关键词：《学生体质与健康标准》 评价标准 测试手段 素质教育 大学生 高校 
普通高校“三自主”体育教学的实践研究被引量：71
《北京体育大学学报》2005年第8期1117-1119,共3页张来明 
东南大学教务处教学研究资助课题;基金号:1118000003。
为认真贯彻执行2000年新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》),普通高校体育选项课教学已很普遍。作为“全国高校体育课程建设优秀学校”的东南大学,2001年9月已开始面向00级学生的“三自主”体育网络选...
关键词：三自主 选项课 兴趣 设计 
我国与发达国家体育教育的比较研究被引量：2
《辽宁体育科技》2004年第4期77-78,共2页张来明 
通过与发达国家体育教育进行比较研究,客观地借鉴其成功经验,并针对目前我国学校体育教学改革存在 的问题,寻求解决的方法,探索具有中国特色的体育教学改革之路。
关键词：体育教育 体育理论 体育教学改革 
普通高校“三自主”体育选项课网络化的实践与研究被引量：6
《吉林体育学院学报》2004年第3期126-127,共2页张来明 郭沛杰 
就高校“三自主”选项课的价值,注意事项、设计、步骤做了阐述。
关键词：普通高校 “三自主”体育选项课 网络化 体育教育 教学设计 教材 课程设置 
1000m跑成绩预测哈佛指数的可行性研究被引量：1
《辽宁体育科技》2004年第3期65-65,67,共2页张来明 徐南强 孙晔 
东南大学科学基金;编号:9218001230
采用实验法和统计学方法，对1000m跑成绩预测哈佛指数的可行性进行研究。结果表明：二者之间密切相关，并建立了回归方程，以此来推动《学生体质健康标准》的顺利实施。
关键词：1000m跑成绩 哈佛指数 相关系数 回归方程 
男、女大学生哈佛台阶试验指数与中跑评价标准的比较实验研究被引量：37
《体育科学》2004年第1期38-39,共2页陈东良 徐南强 张来明 王勤 孙晔 
东南大学科学基金资助课题 (92 180 0 12 3 0 )
为了研究男、女大学生的哈佛台阶试验指数与其 10 0 0 m、80 0 m跑的测试的评价标准的一致性 ,进一步完善男、女生的台阶试验评价标准 ,依据《学生体质健康标准》(试行方案 )的内容 ,通过对大学生的现场测试与资料研究、比较研究以及运...
关键词：大学生 哈佛台阶试验指数 中跑 评价标准 比较实验研究 《学生体盾健康标准》 
对累进评分法制定学生身体素质评分标准的研究
《解放军体育学院学报》2003年第4期108-110,共3页张来明 祁红 
普通高校在制定学生身体素质项目考核评价标准时经常凭教师的经验 ,随意性较大 ,缺乏科学依据。本文采用统计学原理和方法 ,预测和再造了普通高校学生身体素质考核评分标准 ,为普通高校制定学生身体素质项目考核评分标准提供了科学、合...
关键词：累进评分法 身体素质 评分标准 
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