王祥兵

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浅议“情感过滤假说”对高职英语教学的启示
《湖北广播电视大学学报》2017年第2期22-25,共4页王祥兵 谢贝妮 
2015年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目"高职院校非英语专业学生情感因素与英语成绩的相关性研究"(15Y184)成果之一
高职院校的学生大多英语基础薄弱,英语学习兴趣不高,甚至对英语的学习产生反感,厌倦和恐惧的心理。美国著名语言学家克拉申提出的的情感过滤假说对于分析与解决高职学生英语学习中存在的消极情感因素具有很强的理论指导作用。若将该假...
关键词:情感过滤 高职英语 教学改革 建议 
建构主义下高职公共英语人文素质教育路径初探被引量:2
《湖北广播电视大学学报》2016年第4期18-20,共3页王祥兵 刘珍 祁静卫 
湖北省教育科学"十二五"规划2014年度课题"基于建构主义理论的高职公共英语课堂教学设计研究"(2014B212)
建构主义教学理论与我国高等教育正在实施的素质教育在诸多方面是不谋而合的。人文素质教育是培养高素质人才的重要举措和有效途径。本文从建构主义教学理论出发,提出在高职公共英语教学中渗透式讲解中西方文化,从而提高学生人文素养,...
关键词:建构主义 人文素质教育 渗透式 高职公共英语教学 
建构主义教学观下的高职公共英语课堂互动被引量:2
《湖北广播电视大学学报》2015年第4期25-29,共5页肖倩 饶晓丽 王祥兵 
湖北省教育科学"十二五"规划2014年度课题"基于建构主义理论的高职公共英语课堂教学设计研究"(2014B212)的阶段性成果
课堂互动是高职英语课堂教学改革中的重要议题。有效的课堂互动是培养高职生英语综合应用能力的突破口。针对课堂互动的定义和内涵,探讨当前大学英语教师对课堂互动的认知误区。基于建构主义教学观,结合高职生的特点和高职公共英语的教...
关键词:建构主义教学观 课堂互动 高职公共英语 
也谈高职实用英语教学改革——“文化导入”教学模式探究
《湖北广播电视大学学报》2013年第11期37-37,共1页王祥兵 
"文化导入"教学模式,即将西方文化介绍引入课堂,提高学生的文化素养,为终身教育打下良好基础,从而将英语教学的侧重点从应用为主转到素质教育上来。
关键词:高职 英语教学 “文化导入”教学改革 
赏析《麦克白》中的戏剧动作被引量:1
《湖北广播电视大学学报》2013年第5期64-65,共2页程桂兰 王祥兵 
一直以来,在戏剧批评领域,评论家比较注重戏剧的文学价值,而不是戏剧价值,人物分析独占鳌头。评论关注的主要是戏剧人物的刻画,也就是说,戏剧本身的特点被忽略了。但是戏剧毕竟是戏剧,是要在舞台上表演的,除了它的文学价值,它应该具有...
关键词:戏剧性 戏剧动作 视觉动作 听觉动作 
从大学英语四六级作文的写作现状看大学英语教学被引量:7
《湖北广播电视大学学报》2009年第5期132-132,共1页程桂兰 王祥兵 
本文试图从大学英语四六级作文阅卷过程中发现的问题入手,探讨作文内容和形式之间的关系,以求寻找一条适合的大学英语教学之路。
关键词:大学英语作文 内容 形式 大学英语教学 
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