田少华

作品数:6被引量:39H指数:3
导出分析报告
供职机构:中国人民解放军海军航空工程学院更多>>
发文主题:大学英语课堂实证分析二语习得中国英语学习者更多>>
发文领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊:《外语教学》《海军工程大学学报(综合版)》《外语界》《写作(下)》更多>>
所获基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
英语写作教学评价模式探析——一项基于档案袋评价模式的实证研究
《写作(下)》2017年第6期49-51,共3页徐晓娟 田少华 
长期以来,以大规模限时性测试为主的终结性评价模式在英语写作教学中占着主导地位,但是该模式在很多方面对写作者设置了限定条件,例如写作时间、写作题材,甚至写作字数,存在一定的局限性。档案袋评价模式,作为一种形成性评价模式,弥补...
关键词:大规模限时性测试 档案袋评价 英语写作教学 
十年来大学英语教学的发展:动向及其影响被引量:2
《语文学刊(外语教育与教学)》2015年第1期110-112,共3页杨安良 田少华 王学生 
以相关期刊文献为主要依据,审视了过去十年大学英语教学发展,发现专门用途英语、学术英语、通识教育英语教学成为大学英语教学发展的动向,阐述了三种动向的内容、动因及潜在影响,认为这些动向预示着大学英语教学路径的转向,对大学英语...
关键词:大学英语 教学改革 动向 ESP EAP EGE 
中国英语学习者观念与策略的相关性研究被引量:19
《外语教学》2012年第4期58-61,共4页周大军 田少华 
全国基础教育外语教学研究资助金项目"中国英语学习者观念与策略的相关性研究"(项目批准号:JJWYYB2009111)的阶段性成果
语言学习观念和学习策略之间具有一定的相关性,它们在语言学习过程中相互制约、相互影响,最终影响学习成绩。采取纵向实证研究方法,对初中、高中和大学3个层次中国英语学习者进行抽样问卷调查,旨在较为全面系统地考察从初中到大学层次...
关键词:中国英语学习者 观念 策略 相关 二语习得 
我国大学英语分级教学的理据、现状和问题被引量:5
《海军工程大学学报(综合版)》2011年第3期78-81,共4页杨安良 张秀丽 田少华 
为了深入地认识并科学地运用分级教学,在考察分级教学的现实需要和理论可行性之后,分析了我国大学英语分级教学总体状况,发现分级教学是新世纪我国大学英语教学改革的重要举措之一,拥有明显的优势,但在分级方法、教学方式和师生情感等...
关键词:大学英语 分级教学 理据 现状 问题 
技术主义影响下的外语教学审视
《陕西教育(高教版)》2009年第4期39-39,49,共2页杨安良 田少华 
现代教育技术对于外语教学的作用日益凸现,但在我国当前的外语教学中,对教育技术既存在认识上的误区又存在运用上的偏差,因而弄清“教育技术”的本质实属必要。结合美国“教育技术”定义的演变探讨了教育技术的内涵,以有助于教育技...
关键词:教育技术 定义 内涵 外语教学 
我国计算机化调适性语言测试(CALT)研究现状被引量:13
《外语界》2008年第2期73-77,96,共6页杨安良 田少华 
为了使相关人员全面了解我国的CALT研究现状,本文以1989—2007上半年国内相关学术期刊上发表的CALT研究论文为主要依据,介绍了我国CALT研究的概况,认为该研究在实证性研究和非材料性研究两方面都取得了相当程度的进展,但其总体数量...
关键词:计算机化调适性语言测试 现状 中国 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部