秦洪英

作品数：21被引量：46H指数：4
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发文主题：图像增强教学改革分数阶微分数字图像混合式教学更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学石油与天然气工程理学更多>>
发文期刊：《信息与电脑（理论版）》《信息与电脑》《宁夏大学学报（自然科学版中英文）》《改革与开放》更多>>
所获基金：四川省教育厅资助科研项目国家自然科学基金四川省自然科学基金四川省应用基础研究计划项目更多>>
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一种Hasse图的快速构造方法
《宁夏大学学报（自然科学版）》2020年第2期119-121,125,共4页陈庆利 门涛 黄果 秦洪英 姜伟 伍宗元 
四川省科技厅基金资助项目(2016ZY0238);四川省教育厅基金资助项目(18ZB0266,18ZA0235);互联网自然语言智能处理四川省高校重点实验室项目(INLP201902)。
为了改善传统Hasse图构造方法复杂的问题,根据Hasse图的分层特征、同层间元素无关系、相邻层可能满足关系的性质,提出一种快速、高效的Hasse图构造方法.首先根据两个规则对集合元素进行分层处理,使元素分布于不同层,然后根据关系对相邻...
关键词：Hasse图 偏序关系 偏序集 关系图 算法 
数字图像的分数阶微分增强改进算法
《乐山师范学院学报》2018年第4期1-4,共4页陈庆利 黄果 门涛 秦洪英 王明蓉 
四川省科技厅项目"基于人眼视觉系统的分数阶微分图像增强关键技术研究"(2016JY0238);乐山师范学院项目"基于分数阶微积分的图像增强处理"(Z1272);四川省教育厅项目"数字图像增强处理的分数阶微分方法研究"(18ZB0266);"分数阶微积分理论在图像去噪中的关键技术研究"(18ZA0235)
为了拓展分数阶微分阶次范围,克服传统分数阶微分假定周围像素对中心像素增强影响是一样的缺点,文章提出了一种改进的分数阶微分图像增强算法。首先计算中心像素和周围像素的距离,根据距离计算周边像素的相关性因子,最后根据分数阶G-L...
关键词：图像增强 分数阶微分 分数阶微分增强 
分数阶变分逆扩散模型在图像增强中的应用
《乐山师范学院学报》2018年第4期5-14,37,共11页黄果 陈庆利 门涛 秦洪英 许黎 
国家自然科学基金"分数阶偏微分方程在图像去噪中的应用研究"(61201438);四川省科技厅应用基础项目"基于人眼视觉系统的分数阶微分图像增强关键技术研究"(2016JY0238);四川省教育厅重点项目"分数阶微积分理论在图像去噪中的关键技术研究"(18ZA0363);四川省教育厅一般项目"基于非相干光反馈半导体激光器的混沌保密通讯关键技术研究"(18ZB0268)
将分数阶微积分理论和偏微分方程有效结合,提出了一种基于分数阶变分逆扩散的图像增强模型。该模型在传统的分数阶微分图像增强模型的基础上,引入了演化时间因素,从而使得图像增强模型能够由单次增强处理拓展为多次迭代增强处理,并通过...
关键词：分数阶变分 逆扩散 图像增强 图像熵 
基于SPOC平台下的混合式教学模式中的师生角色分析被引量：3
《时代教育》2017年第9期169-170,2,共2页苟胜难 秦洪英 
大规模公共课程的传统教学模式已经无法满足“互联网+”信息化时代高等教育发展需要，SPOC在时代的需求下应运而生。SPOC在为国内高等教育带来生机的同时，也引发了一些争议和思考：SPOC对高校教师和学生带来哪些影响？教师和学生角色...
关键词：SPOC 教师角色 自主学习 混合式教学 线上线下 
“大学信息技术基础”混合式教学改革实践探索——基于专业特色建设的思考被引量：6
《乐山师范学院学报》2017年第1期136-140,共5页金澎 秦洪英 谢春明 门涛 
"大学信息技术基础"是普通高校开设的通识教育必修课,传统的教学模式以教师为中心、不分对象千篇一律地课堂填鸭式教学,效果不理想。文章提出结合学生专业特点,分别制定教学课例,以线下线上相结合的混合式SPOC教学模式,同时针对学生实际...
关键词：混合教学 SPOC 信息技术基础 过关免修 
《大学信息技术基础》MOOC混合式教学改革与实践被引量：1
《信息与电脑》2016年第16期218-219,共2页秦洪英 苟胜难 
随着MOOC教学模式的推进,乐山师范学院《大学信息技术基础》课程针对目前内容多、课时少、教学任务繁重等问题进行教学改革与实践,提出了一种MOOC混合式教学模式,结合线上、线下翻转课堂,过关免修的方式组织教学,从教学内容、教学资源...
关键词：MOOC 混合式 教学改革 过关免修 大学信息技术基础 
数字图像的局部分数阶微分增强被引量：8
《四川大学学报（工程科学版）》2016年第4期115-122,共8页陈庆利 黄果 门涛 张秀琼 秦洪英 王明蓉 
国家自然科学基金资助项目(61201438);四川省科技厅资助项目(2014JY0036;2016JY0238);四川省教育厅资助项目(13ZB0104;13TD0014);乐山师范学院资助项目(Z1272)
为了扩展传统分数阶微分在图像增强处理中微分阶次的范围,改善传统分数阶微分对图像亮度增强不甚理想的问题,提出一种局部分数阶微分增强图像算法。根据局部分数阶微分理论,建立了数字图像的分数阶微分增强分算法。然后构造了新的数字...
关键词：图像增强 分数阶微分 局部分数阶微分 分数阶微分模板 对比度增强 
数字图像的分数阶微分自适应增强被引量：4
《计算机应用研究》2015年第5期1597-1600,共4页陈庆利 黄果 秦洪英 
国家自然科学基金资助项目(61201438);四川省教育厅资助项目(13ZB0104;13ZB0105;13TD0014);乐山师范学院资助项目(Z1272);乐山市科技局资助项目(12GZD067)
为了解决分数阶微分应用于图像处理中难以确定分数阶微分阶次的问题,首先分析了图像的分数阶微分增强效果在一定范围内随着分数阶微分阶次的增大而增大以及图像的平均亮度越大,恰可感知的亮度差异就越大的特点;然后,根据图像的整体灰度...
关键词：图像增强 分数阶微分 自适应 韦伯—费希纳定律 恰可感知差异 
以模块考核为导向的半MOOC形式《计算机应用基础》教学改革被引量：1
《信息与电脑（理论版）》2015年第3期122-123,共2页秦洪英 蔡宗吟 
乐山师范学院校级教改项目(编号:JG13-YB31)
二本院校在应用型转型中,计算机专业学生采用何种教学方式、教学内容来学习《计算机应用基础》课程,结合当前形势和学院实际,提出了一种以模块考核为导向的半MOOC形式进行的教学改革与实践。
关键词：计算机应用基础 模块考核 半MOOC形式 教学改革 
基于Hilbert曲线和位置自调节法的图像版权保护算法
《测控技术》2014年第8期120-123,共4页蔡宗吟 秦洪英 
乐山市科技局项目(12GZD067);乐山师范学院科研创新团队建设计划(0300030)
以小波的相关理论为基础,先把水印图像预置乱处理,对宿主图像直接进行小波包分解,之后将水印的低频部分和中高频部分分别采用Hilbert曲线扫描和位置自调节法嵌入到宿主图像中,嵌入强度可根据图像的内容自适应调节。通过实验观察,新算法...
关键词：水印 小波变换 HILBERT曲线 位置自调节法 嵌入强度 
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