胡卫星

作品数:6被引量:132H指数:3
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供职机构:国防科学技术大学人文与社会科学学院更多>>
发文主题:模型构建英语学习学习者因素语言学能英语写作能力更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《河北科技师范学院学报(社会科学版)》《外语教学》《当代教育理论与实践》更多>>
所获基金:国家社会科学基金更多>>
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中国英语学习者情感词汇的心理表征
《河北科技师范学院学报(社会科学版)》2017年第1期22-27,共6页胡卫星 粟进英 
湖南省2013教改项目"构建生态化大学英语教学模式;增强学生自主学习能力"
通过3个独立实验用于探索中国英语学习者的情感词汇心理表征,并试图发现英语情感词与具体词、抽象词之间存在的异同。实验结果发现:中国英语学习者的情感词较抽象词更容易回述;情感词表征的概念在具体性、形象性和语境通达性方面都不同...
关键词:情感词 具体性 形象性 语境通达性 语义联结 
大学英语课程研究型教学模式个案分析被引量:4
《当代教育理论与实践》2013年第3期59-61,共3页陈娜 胡卫星 
以研究型教学指导大学英语课程教学,遵循以学员为主体、以任务为依托、课堂教学与课外探索相结合的教学理念,突出"研"在"教"和"学"中的重要功能,不仅是我国高等教育发展的必然趋势,也是我校培养高素质创新型军事人才的需要。通过介绍大...
关键词:大学英语 研究型教学 个案研究 
学习者因素对英语写作能力的动态影响被引量:15
《解放军外国语学院学报》2011年第6期77-81,共5页胡卫星 濮建忠 
国家社会科学基金项目“学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究”(06BYY028)阶段性成果
本研究在两年内对8所不同院校的177名英语专业学生进行了3次学习者因素和写作能力的跟踪调查。相关分析的数据表明,语言学能、态度/动机和人格因素分别在不同的阶段与学生的英语写作成绩显著相关。这一调查结果有助于英语教学工作者注...
关键词:学习者因素 语言学能 英语写作能力 
双语词汇识别中的联结主义模型被引量:1
《解放军外国语学院学报》2010年第4期12-16,共5页敖锋 胡卫星 
本文探讨了计算模型在双语词汇识别研究中的作用并介绍了两种得到应用的联结主义模型:局域式网络模型和分布式网络模型。这两种模型在结构和功能上既有相同之处,又存在差异。尽管这两种模型对双语研究的理论发展有积极作用,但目前研究...
关键词:双语词汇识别 联结主义 计算模型 
英语学习动机减退的模型构建被引量:112
《外语教学》2010年第3期41-44,49,共5页胡卫星 蔡金亭 
国家社科基金项目“学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究”(06BYY028)的阶段性成果
通过对部分英语学习动机不强的学生的访谈、及对16名英语教师和170名非英语专业学生的问卷调查,本研究确认了引起英语学习动机减退的6个潜变量和18个可测变量,并运用AMOS的分析方法构建了一个造成英语学习动机减退的最终因果模型。研究...
关键词:英语学习 动机减退 模型构建 
国外习得顺序研究综述
《青年与社会(中外教育研究)》2009年第10期37-38,共2页胡卫星 
习得顺序一直是第二语言习得领域的一个重要课题。到上个世纪八十年代,习得顺序研究在国外已经取得了丰硕的成果。但是,这些研究并没有对产生这一顺序的原因进行分析,也缺乏对某一特定领域内形式与意义之间的关系的深入探讨。本文主...
关键词:习得顺序 语素 时体 
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