赵全

作品数:18被引量:18H指数:2
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发文主题:健身社会体育体育教学体育产业公共体育更多>>
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激励机制在社会体育专业人才培养中的运用和思考
《体育科技文献通报》2020年第10期137-138,共2页赵全 高峰 
构建公共体育服务体系是一项艰巨的任务,国家对于这项任务应该给予足够的重视,同时构建公共体育服务体系在全民健身战略中起着关键的作用,本文以高等院校社体专业人才培养过程中的激励机制为研究对象,对社体专业的人才培养模和其中存在...
关键词:激励机制 人才 培养 
谈社会体育专业人才培养机制的构建与完善被引量:1
《当代体育科技》2020年第11期248-249,共2页赵全 
社会进步,带来人群健康需求的日益增长,社会对体育专业人才的要求也越来越高,更多培养社会需要的体育人才应该引起社会各界的高度重视,怎样合理科学的健身,需要有专业的人员来给出科学的指导,就当前的社会体育专业人才培养机制来看,其...
关键词:人才 培养 构建 
广东高校社会体育专业人才培养目标定位研究
《当代体育科技》2017年第22期118-119,共2页李楠 赵全 陈进 
通过文献资料、专家访谈、逻辑分析和实地考察等科学研究方法对广东省开办社会体育专业的高校的人才培养目标进行探讨和对比研究,分析其利弊,主要针对培养目标定位过于模糊与笼统等相关问题,该文从当前社会建设和专业发展需求出发,着重...
关键词:广东省高校 社会体育专业 培养目标 
体育与“乡-城移民”的社会融入:国外经验及启示被引量:2
《体育与科学》2016年第3期69-81,共13页唐胜英 赵全 
随着"人口城镇化"战略目标的提出,"乡-城移民"的社会融入在实现我国新型城镇化战略目标中的重大意义,引起高度重视和广泛讨论。本文认为,"乡-城移民"社会融入问题的本质是一种"乡-城"文化的碰撞与冲突,只有通过增加"乡-城移民"和居民群...
关键词:“乡-城移民” 社会融入 问题导向 体育社会组织建设 资源跨界整合 体育活动的组织管理 
国立台北科技大学访问学习之心得体会——公共体育课的调查研究
《当代体育科技》2014年第35期235-235,237,共2页陈进 赵全 
国立台北科技大学有着一百多年的历史,在体育课的教学理念上结合了东西文化,在不同的环境中,面对当下的大学生,在公共体育课上互相交流,取长补短,本文从台北科大的办学理念,公共体育课的情况,日本殖民时代的影响,现代社会的影响,四个方...
关键词:台北科技大学 公共体育 理念 影响 
科技资讯杂志社学术论文征集启事
《当代体育科技》2014年第33期2-3,共2页陈进 赵全 
《科技资讯》杂志由北京市科学技术研究院主管,北京国际科技服务中心;北京合作创新国际科技服务中心主办。本刊的国际标准刊号:ISSN 1672-3791;国内统一刊号:CN 11-5042/N;邮发代号:82-238;国内外公开发行。本刊的办刊宗旨为:关注...
关键词:科技资讯 科技服务中心 学术论文征集 国际标准刊号 国内统一刊号 科技文献 邮发代号 合作创新 发展热点 征稿栏目 
刍议青少年运动员篮球意识的早期培养与训练被引量:4
《当代体育科技》2014年第20期147-148,共2页郑景东 赵全 李楠 
篮球意识是篮球运动员的"精髓",在一定程度上关系着球赛的胜负。青少年运动员正处在基础学习与训练的重要阶段,加强篮球意识的早期培养与训练对其今后的篮球技术发挥至关重要。本文收集相关文献资料,分析篮球意识的特点及意义,并通过调...
关键词:青少年 篮球意识 早期培养 训练 
高校公共体育课程教学模式改革探索——以东莞理工学院公共体育课程改革为例被引量:3
《福建体育科技》2014年第2期57-59,共3页向静 曹永强 赵全 沈放 
针对不能很好地适应学生身心和谐发展的部分进行了改革探索,通过对课内教学、课外体育活动和学生体质测试等方面的改革尝试,以期构建"课内外一体化"的公共体育课教学模式,为推动我国高校体育课程改革的可持续发展提供某些参考。
关键词:阳光体育 高校 公共体育课程 教学模式改革 
打造特色专业 走内涵发展之路——东莞理工学院社会体育专业建设探析被引量:1
《教育教学论坛》2014年第15期122-124,共3页向静 曹永强 赵全 
为适应社会分工的需要,社会体育自1998年作为一个新的体育教育专业门类在我国确立以来,发展非常迅速,培养了大量社会体育专门人才。东莞理工学院体育系自2000年建系开始,便在社会体育专业建设中确立了"打造特色专业,走内涵发展之路"的...
关键词:社会体育 专业建设 特色 
体育院校通用《运动生理学》教材中问题的商榷
《湖北经济学院学报(哲学社会科学版)》2010年第2期184-185,共2页陈进 赵全 
《运动生理学》教材中存在着一些错误。其中,有的错误属于科学性、知识性的问题,有的错误属于描述性的,有的错误是由干校对上的疏忽造成的。
关键词:兴奋性 Α-淀粉酶 低渗溶液 促甲状腺激素 环-磷酸腺苷 燃烧 条件刺激 
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