丁毅伟

作品数：19被引量：78H指数：4
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供职机构：南京工程学院更多>>
发文主题：隐喻文化语言跨文化交际图式理论更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《外语研究》《黑龙江高教研究》《广东外语外贸大学学报》《扬州大学学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：南京工程学院校科研和教改项目江苏省哲学社会科学文化精品研究课题南京工程学院科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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隐喻相似性的认知构建被引量：4
《学术交流》2016年第12期175-179,共5页丁毅伟 
南京工程学院高等教育研究立项课题"应用型人才外语能力培养的模式和路径研究"(GY201304);江苏省哲学社会科学文化精品研究课题"隐喻的文化认知功能研究"(11JSW-19)
隐喻是一种认知机制,作为人类基本的认知活动具有普遍性和共性,也更具认知价值。相似性既是构成隐喻的必要条件,又是隐喻形成的基础。隐喻作为人类语言具有创造性的认知机制,创造了事物与事物之间的联系。隐喻本质上是创造性的行为,隐...
关键词：创造相似性 认知 隐喻 
诗性隐喻的文化认知阐释被引量：2
《湖北社会科学》2016年第11期111-115,共5页丁毅伟 
南京工程学院高等教育研究立项课题(GY201304);江苏省哲学社会科学文化精品研究基金项目"隐喻的文化认知功能研究"(11JSW-19)
诗性语言是各种语言的源头。诗性思维远远超越了我们日常的思维机制,诗性隐喻作为一种重要的认知模式,更具深意的心理现象,研究从诗性隐喻出发,以夕阳为语料,旨在探寻诗性隐喻的深层内涵。研究显示诗性隐喻具有发现的深度,世界经验方式...
关键词：诗性隐喻 文化认知 夕阳 
阅读动态理解观的认知模式研究被引量：1
《黑龙江高教研究》2010年第11期170-172,共3页丁毅伟 
南京工程学院高等教育研究基金项目(编号:GY200911)
阅读理解研究一直是认知语言学和心理学研究的热点问题。文章根据阅读理论的动态理解观,对阅读理解过程进行多方位、多角度、多层次的讨论,分析了影响阅读的诸因素之间的关系。探究了阅读过程中读者的心理活动特征及思维活动规律。阅读...
关键词：阅读动态理解观 相互作用 认知 
基于图式理论的阅读理解研究被引量：5
《黑龙江高教研究》2009年第11期197-199,共3页丁毅伟 
建构主义学习理论的一个重要概念是图式。图式是表征人类一般知识的一种心理结构。在研究阅读理解的发展过程中,图式在认知研究中已经证明具有较强的解释力。把图式应用于阅读理解研究,从认知的角度探究阅读过程的本质,其重要性和宽泛程...
关键词：认知 图式 阅读理解 
隐喻思维的认知基础被引量：4
《北方论丛》2007年第5期62-64,共3页丁毅伟 
语言中的隐喻现象与人类的思维和认知能力的发展密切相关,隐喻在很大程度上是通过语言表现出来的,人类的隐喻思维是不断发掘语言的潜力资源,隐喻是丰富人类语言的有效手段。隐喻是人类思维的一种普遍方式,隐喻在思维和语言中起着不可或...
关键词：隐喻 语言 思维 
内隐学习与第二语言习得研究被引量：1
《南京工程学院学报（社会科学版）》2007年第1期41-44,共4页丁毅伟 王羡杰 
南京工程学院高等教育研究基金项目"大学英语教学模式创新与学习方式转变的研究与实践"(GY200605)
在本世纪初,内隐学习研究成为认知心理学的又一个研究热点,多学科交叉的前景日趋显著。内隐学习研究不仅有助于对学习本质心理过程与机制的了解,而且对二语习得研究也具有重要意义。文章在分析内隐学习的内涵以及特征的基础上提出,内隐...
关键词：内隐学习 二语习得 无意识 
跨文化语境下的语言民族特性与翻译被引量：3
《黑龙江社会科学》2006年第6期137-139,共3页丁毅伟 
南京工程学院科研基金资助项目(KXJ06054)
现代语言学强调文化语境的重要性和根据一定的认知推理原则去解释说话人和听话人之间的意义建构。话语分析的语境内涵十分丰富。文化语境下的语言交际是文化对即刻语境的投射,它可以促进互动双方缩短心里距离,跨越语言鸿沟,增强彼此的...
关键词：跨文化交际 文化语境 文化差异 语言翻译 
文化语境与交际被引量：3
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2006年第5期47-50,共4页张惠君 丁毅伟 
语境是与语言有关的因素,语言是在语境中呈现,在语境中生成意义。人类交际中的社会文化特征是理解语言的重要因素,交际的过程也就是语境建构的过程。由于文化的差异和语境的复杂性,跨文化交际中的顺应比较困难。文化语境成为制约语言理...
关键词：文化语境 跨文化交际 语言 
现代学习理论对大学英语教学的思考被引量：4
《黑龙江高教研究》2005年第11期164-166,共3页丁毅伟 
现代学习理论来自哲学、语言学、心理学、教育学等学科的先进理念,为大学英语教学改革提供了动力和依据。文章简要分析了现代学习理论,其研究的意义是将大学英语教学模式改革放到一个突出位置,学习并研究现代学习理论,同时开展基于现代...
关键词：大学英语教学 认知主义学习理论 信息加工学习理论 双重编码理论 
隐喻与文化认知被引量：30
《外语研究》2004年第6期34-37,共4页丁毅伟 
LakoffandJohnson (1980 )认为 ,隐喻是用一种事物来理解和体验另外一种事物的方式。隐喻是人类认知的工具 ,它深植于人类的语言、思维和文化中 ,也是语言理解和语言习得中不可缺少的工具。隐喻认知结构在语言文化发展中起着主要的、决...
关键词：隐喻 文化 认知 
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