何晓阳

作品数：30被引量：221H指数：7
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供职机构：西南农业大学更多>>
发文主题：玉米高校实验室教学改革课程体系更多>>
发文领域：文化科学农业科学医药卫生经济管理更多>>
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创新实验室管理模式和运行机制被引量：56
《实验室研究与探索》2006年第1期113-115,共3页何晓阳 朱利泉 朱亚萍 余志 
教育部"新世纪高等教育教学改革工程"项目(1292A0313)
根据该的实际情况,提出了两种不同类型的实验教学中心的管理模式和运行机制,创建了培养现代化人才的新型实验教学体系,改革了实验室建设投资机制。它们不仅保证了该校实验教学中心的良性运行,也可供其它农业院校实验室建设与管理参考。
关键词：实验室 创新 管理模式 
实验教学中心管理模式及运行机制的探索与实践被引量：11
《高等农业教育》2005年第9期44-45,共2页何晓阳 朱利泉 朱亚萍 黄远新 
教育部"新世纪高等教育教学改革工程"项目(1292A0313)
本文根据建设实验教学中心的实际,将学科发展与实验教学中心建设有机结合,探讨进行实验教学中心管理模式创新及建立新的运行机制。
关键词：实验教学 管理 创新 
树立以人为本的科学发展观 全面推进本科教育协调发展
《高等农业教育》2005年第6期33-35,共3页丁增富 李庆东 何晓阳 
在新形势下,如何保障本科教育教学质量的稳定和提高是摆在高等教育管理工作者面前的重要课题。本文论述了在以人为本的科学发展观指导下,大力推进“四大质量工程”,实行质量过程管理,确保高等学校教育教学质量提高的重要性。
关键词：科学发展观 教育质量 高等学校 
立足改革创新 推进实验室可持续发展被引量：7
《实验室研究与探索》2005年第4期101-103,共3页朱亚萍 余志 何晓阳 
教育部"新世纪高等农林教育教学改革工程"项目(编号1292A0313)
介绍了该校通过对实验室管理体制、运行机制和投资机制的改革,探索管理制度创新,优化实验人员、设备、用房资源的配置;促进实验教学内容、方法和手段的改革,提高实验水平和教学质量;保证实验室建设的效果和可持续发展。
关键词：实验室 改革 创新 建设 发展 
农林科“双基”实验室资源优化配置与运行机制的研究与实践
《农业教育研究（西南）》2005年第1期53-56,46,共5页何晓阳 朱亚萍 彭里 艾平 余志 
一、改革的背景和项目研究思路 为了适应我国高等农业教育改革和发展的需要，针对全国农林高校“双基”实验室普遍存在分散、封闭、资源配置和结构不合理等问题，西南农业大学向教育部提出项目申请，研究农林科“双基”实验室资源优化...
关键词：资源优化配置 “双基” 实验室 农林科 研究与实践 机制 运行 改革和发展 高等农业教育 西南农业大学 
适应教育教学改革,加强教材建设与管理
《高等农业教育》2004年第12期52-54,共3页何晓阳 蔡一林 
教材建设是高等学校基本教学条件建设之一,是搞好教育改革、提高教学质量的关键。本文结合近年来我国高等教育改革发展趋势和西南农业大学在教材建设与管理方面的实践,论述了如何适应高等教育教学改革需要,加强高等院校加强教材建设与...
关键词：教材 建设 管理 
排课系统的改进及辅助功能设计被引量：3
《实验科学与技术》2004年第4期45-47,共3页李春芬 何晓阳 
新排课系统采用VisualFoxpro6.0中文版,对原系统(UCDS排课系统)进行了改进,增设了辅助功能,克服原系统的一些缺陷,改善了工作界面,提高了工作效率和工作质量。
关键词：排课系统 改进 辅助功能 
以设备更新促植物学实验教学改革被引量：1
《农业教育研究（西南）》2004年第2期45-47,共3页白志川 李庆东 何晓阳 朱亚萍 
通过对实验室硬件的更新，如购置全套现代设计风格的新实验台桌、微型计算机和大屏幕高清晰度彩电等，和制作图文并茂、内容丰富、画面精美生动的多媒体电子软件进行实验教学，植物学课程建设进入一个全新的发展时期，教学改革和科学研...
关键词：教学改革 植物学实验 课程建设 实验教学 生动 科学研究 电子软件 套现 设备更新 发展时期 
高校实验室综合管理数据库的建立
《农业教育研究（西南）》2004年第2期48-50,共3页艾平 何晓阳 朱亚平 彭浬 余志 
介绍了适合高校实验室综合管理数据库的建立，重点介绍了数据库的特点、主要功能和数据库工作示意图。
关键词：高校实验室 示意图 数据库 特点 综合管理 
微型化、绿色化和体系化建设是提高生物科学类实验教学水平的基础
《农业教育研究（西南）》2004年第2期23-26,共4页朱利泉 何晓阳 黄远新 
本文根据现代科学技术的发展，提出了微型化、绿色化和体系化等实验内容上的三化建设问题，分析了进行这些三化建设的原因和原则，指出了进行这些三化建设对于实验内容建设在低成本和高效率水平上，可持续健康发展的重要意义。
关键词：三化 实验内容 实验教学 建设问题 水平 生物科学 现代科学技术 体系化 绿色化 可持续 
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