傅越千

作品数：32被引量：232H指数：9
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供职机构：宁波工程学院更多>>
发文主题：单片机应用型本科网络FPGA电类专业更多>>
发文领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《浙江师范大学学报（自然科学版）》《杭州电子科技大学学报（自然科学版）》《电视技术》《电声技术》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程宁波市自然科学基金更多>>
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层次化的翻转课堂模式在MATLAB双语教学中的探索
《科技经济导刊》2017年第13期166-166,168,共2页郑悠 傅越千 朱仁祥 
浙江省自然科学基金资助项目(LQ14F010001);宁波工程学院2014年高教研究课题(NG14010);浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(kg20160457)
针对在《MATLAB应用》课程双语教学中遇到的各种问题,通过借鉴"翻转课堂"教学模式和引入学生助手的方法,提出了基于层次化的翻转课堂模式的《MATLAB应用》双语教学方案。该方案既改变了传统双语教学模式中以教师、教材为中心的教学方式...
关键词：双语教学 翻转课堂 层次化 MATALB 学生助手 QQ平台 
基于网络的远程视频监控系统研制被引量：1
《宁波工程学院学报》2015年第3期1-6,19,共7页杨杰 傅越千 丁志群 
2014年浙江省大学生科技创新项目(2014R422019)
基于互联网通信技术开发了一种适用于小型工厂、办公室、农场、家庭等指定场所远程监控的低成本实现系统。图像捕获端的影像获取是利用嵌入式系统实现的,成本较低,影像显示端使用通用的PC机,便于用户的直接观测,也便于推广。系统具有成...
关键词：远程监控 嵌入式 网络 
基于“卓越计划”工程实践教学的改革与实践被引量：21
《实验室研究与探索》2015年第2期177-181,278,共6页楼建明 鲍淑娣 傅越千 刘良旭 
2014年浙江省教育科学规划度研究课题(2014SCG305);2014年度浙江省高校实验室工作研究项目(YB201438);2014年浙江省教育技术研究规划课题(JB049);2013年浙江省高等教育教学改革项目(jg2013187)
"卓越计划"的主要任务是探索建立高校与企业联合培养人才的新机制,创新工程教育人才培养模式。宁波工程学院致力于培养具有"3I"特质工程师后备人才,始终把"重实践、强能力"放在人才培养的突出位置,以工程专业认证为引领,以实践教学改革...
关键词：卓越计划 实践教学 工程实验环境 校企合作教育 
卓越应用型电子工程师核心能力培养途径的探索
《宁波工程学院学报》2014年第4期70-74,共5页傅越千 楼建明 
2014年浙江省教育科学规划课题(项目编号:2014SCG305)
本文探索卓越应用型电子工程师核心能力的构成,提出通过开设TRIZ创新课程,引入研究性学习、实施工程项目驱动的实践教学模式、推广"科创"第二课堂等方法,建立能切实改善和提高学生创新能力、应用能力和团队协作能力,符合区域电子产业对...
关键词：创新 应用 协作 卓越 工程师 
基于能力培养自制实验仪器设备被引量：50
《实验技术与管理》2014年第9期81-86,共6页楼建明 傅越千 安鹏 鲍淑娣 
2014年浙江省教育科学规划度研究课题(2014SCG305);2013年浙江省高等教育教学改革项目(jg2013187);2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013459)
自制的实验教学仪器设备具有专业性、适用性、直观性、经济性等特点,是优化实验教学内容、激发学生对实验兴趣、提高学生实践能力和创新能力、提高实验教学质量以及节约实验室建设经费的重要手段,同时推动了实验教学改革、促进了教师和...
关键词：自制实验仪器设备 能力培养 教学质量 
用于微弱信号检测的锁定放大器设计被引量：1
《宁波工程学院学报》2014年第2期32-37,共6页褚凯乐 傅越千 谭飚 
2013年浙江省大学科技创新项目(项目编号:2013R422021)
介绍一种微弱信号检测的方法,主要基于模拟乘法器芯片AD630作为相敏检测器PSD,对微弱信号的幅频特性和相频特性进行检测。该设计简单稳定,精确度高,应用广泛,在物联网应用系统和科学研究中有很大的应用价值。
关键词：微弱信号检测 AD630 锁定放大 
基于“产学合作、项目驱动”模式的校内工程训练中心建设与实践被引量：17
《实验技术与管理》2014年第1期123-126,共4页楼建明 傅越千 鲍淑娣 廖远江 
2009年浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目(yb09077);2011年度高校实验室工作研究重点项目(Z201104);2013年浙江省教育厅高等教育教学改革项目"面向专业认证的3I特质卓越工程师培养体系构建与实施"
阐述了校内工程训练中心的建设理念、建设方案以及工程训练中心改革实践经验。实践证明:"产学合作、项目驱动"是工程训练中心建设中行之有效的成功模式,按此模式建设的工程训练中心为培养"卓越工程师"提供了实景式工程训练环境,为培养...
关键词：工程训练中心建设 产学合作 项目驱动 建设与实践 
基于FPGA的双路DDS信号器发生器的设计被引量：1
《宁波工程学院学报》2012年第3期48-52,共5页胡盼盼 傅越千 
提出了一种基于FPGA器件的双路DDS信号发生器的原理和实现方法。详细分析了双路DDS信号发生器的设计原理、给出了用FPGA器件实现DDS控制核心的逻辑设计和单片机程序设计方法,设计的信号发生器具有频率、相位、波形、幅度等参数高精度可...
关键词：DDS FPGA 信号发生器 
地方本科院校应用创新型人才培养模式探索被引量：10
《创新与创业教育》2011年第2期15-17,共3页丁志群 赵洪霞 王金霞 傅越千 楼建明 范剑波 鲍吉龙 
宁波工程学院校级课题资助(NG09002)
从宁波工程学院光电子专业着手,剖析当前地方本科院校普遍存在的学生专业意识淡薄,实践动手能力差,学校人才培养与社会需求脱节等问题。从课程设置,实践环节,教师培养三个方面探索工科应用创新型人才培养模式的改革,以实现毕业生与社会...
关键词：应用创新型 人才培养 地方本科院校 光电子专业 
电类应用型卓越工程师培养途径的研究被引量：20
《宁波工程学院学报》2010年第4期67-71,共5页傅越千 楼建明 
浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究课题(项目编号:SCG419);2009年浙江省新世纪高等教育教学改革项目(项目编号:yb09077)
本文在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上,以我校电子信息工程专业为例,力图探索应用型卓越工程师培养的有效途径和实施条件。提出了小班化、工程项目驱动、从纸上谈兵、亲临实战到企业学习、实战练兵的培养策略;以"实践"为中心,在...
关键词：应用型 卓越工程师 实践 电类专业 
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