刘骏

作品数：23被引量：28H指数：3
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供职机构：无锡工艺职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校IP动画影视产业传统文化更多>>
发文领域：文化科学艺术自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《新课程学习（中）》《现代职业教育》《九江职业技术学院学报》《艺术科技》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
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数字化转型背景下职业院校教师数字素养培育:价值逻辑、现实困境和优化路径
《九江职业技术学院学报》2025年第1期72-77,83,共7页肖力 刘骏 周斌 
2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“职业教育智能教育空间建构研究”(项目编号:2021SJA0973),主持人:肖力。
职业院校教师数字素养提升是推动职业教育数字化转型的重要抓手,对促进职业教育高质量发展、提高人才培养水平、构建个性化教学生态具有重要价值。然而,当前惯习牵制、理念滞后、资源失衡、机制不足、保障缺乏、评价失准等现实困境,制...
关键词：职业院校教师 数字素养 价值逻辑 现实困境 
高职院校在线开放课程建设现状与对策研究
《大众文艺（学术版）》2024年第20期176-178,共3页刘骏 
2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“‘文化育人’视阈下高职院校动漫专业教学资源库‘课程思政’建设研究”(项目编号:2021SJA0970)阶段性研究成果。
随着“互联网+”时代的到来,教育领域的改革也随之不断深入,构建适应数字化时代需求的在线开放课程也成为高职院校课程建设的重点工作之一。我国在线开放课程已经历多年,但在建设过程中也不可避免出现了课程质量良莠不齐、学生使用率低...
关键词：高职院校 在线开放课程 慕课MOOC 
高职院校人才培养在文化传承下的理论价值与实践路径
《湖北开放职业学院学报》2023年第22期75-77,共3页薛丽梅 周㑇 刘骏 
2021年度无锡工艺职业技术学院立项教育教学改革研究课题“‘新文创’视域下高职艺术教学‘专业-思政-劳动’融合育人机制研究”的阶段性研究成果(项目编号:21kt129);2022年度江苏省高校哲学社会科学思政专项研究课题“新时代大学生‘怠’就业成因分析及全程化精准就业指导途径研究”的阶段性研究成果(项目编号:2022SJSZ0459)。
文化传承融入高职院校人才培养具有充分彰显高等教育的基本功能、显著增强高职师生的文化自信、不断丰富高职院校的文化内涵等理论价值,但在高职院校实际工作中则存在“非此即彼”二元对立思维惯性导致的认知偏差、既有文化素养课程尚...
关键词：文化传承 高职院校 人才培养 
中华优秀传统文化融入专业课程的改革路径探索被引量：1
《新课程研究》2022年第36期44-46,共3页韩珂可 刘骏 
2021无锡工艺职业技术学院教研课题“思政视域下西游记融入数字媒体专业课程改革的实践路径研究—以《影视特效制作》为例”(课题编号:21kt121);2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“‘文化育人’视阈下高职院校动漫专业教学资源库‘课程思政’建设研究”(项目编号:2021SJA0970)的阶段性研究成果。
中华传统文化的传承与发展是实现民族伟大振兴的重要保障,蕴含着丰富的育人元素。高校专业课程教学的目标是培养适应国家社会经济文化发展多种需求的专业应用人才,在日常教学过程中,教师应适时结合课程内容与岗位需求和学生的个性特点,...
关键词：中华优秀传统文化 融入 专业课程 改革路径 
高职院校动漫设计专业“课程思政”的在线教学改革
《大众文艺（学术版）》2021年第24期185-186,共2页刘骏 
2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“‘文化育人’视阈下高职院校动漫专业教学资源库‘课程思政’建设研究”(项目编号:2021SJA0970)阶段性研究成果。
随着教育改革的不断深入,教育教学不仅仅要关注学生的专业技能培训,还需要增强学生的思想道德水平和政治觉悟,形成良好的道德风范,为学生的综合素质提升奠定基础。高职院校动漫设计专业通过课程思政在线教学,不仅能够提升学生的专业能力...
关键词：高职院校 动漫设计专业 课程思政 教学改革 
融通·并茂——传统文化浸润高职数字艺术类专业的教学实践被引量：1
《苏州工艺美术职业技术学院学报》2021年第2期44-47,共4页曹静珍 刘骏 
江苏省现代教育研究2018年度课题《基于网络环境下高职电商视觉设计专业人才培养模式研究》,2018-R-62314。
以传统文化项目为切入点,从解决传统与现代隔阂、企业与学校不通、创新与创业脱节三大问题入手,以丰富课程资源、深化产教融合、提高人才培养质量为目的,逐步建立"2转6融6茂"人才培养机制,"融文化""通校企",在高职数字艺术类专业中开展...
关键词：融通 传统文化 数字艺术类专业教学 高职 
论观众与戏曲舞台艺术的关系
《美术大观》2021年第2期96-97,共2页刘东升 刘骏 
2018年江苏省教育厅江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目阶段性成果之一。
本文从戏曲观众、戏曲舞台艺术、戏曲剧本、演员(角色)多维度展开,结合古今中外的案例进行相关分析,阐述观众与戏曲舞台的内在关系,梳理其中的美学与哲学逻辑,并提出相关的发展建议。
关键词：戏曲观众 戏曲舞台艺术 演员(角色) 戏曲剧本 
职业院校校企合作协同育人路径被引量：1
《西部素质教育》2020年第7期213-214,共2页肖力 刘骏 
无锡市校企合作示范项目课题“‘优势互补,合作共赢’——无锡工艺动漫设计专业与无锡致炫文化传媒有限公司校企共育动漫人才的实践与探索”阶段性成果(编号:57201739)。
为了促进职业院校校企合作健康发展,文章首先分析了职业院校校企合作协同育人模式,然后阐述了职业院校校企合作协同育人面临的困境,最后提出了职业院校校企合作协同育人路径。
关键词：职业院校 校企合作 协同育人 
“互联网+”时代下IP影视产业存在的问题和发展策略被引量：5
《九江职业技术学院学报》2019年第4期76-78,共3页肖力 刘骏 
2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“‘大IP时代’下,无锡传统文化与影视产业的衔接与融合策略研究”(项目批准号:2016SJB760051)
在“互联网+”时代下,我国IP影视产业红火,但存在IP泡沫严重、IP转化率低、IP影视内容雷同、IP影视运营能力不强等问题。IP影视行业要注重IP源头培育,建立IP评估体系,重视IP内容创新,采用“互联网+”营销模式发展IP影视产业。
关键词：“互联网+” IP影视产业 营销模式 
基于企业和实训基地的动漫专业以赛促学教学模式探讨被引量：2
《长江丛刊》2019年第33期92-93,共2页彭敏霞 刘骏 
无锡工艺职业技术学院院级品牌专业资助项目(项目编号：6218ZY202);“优势互补,合作共赢”——无锡工艺动漫设计专业与无锡致炫文化传媒有限公司校企共育动漫人才的实践与探索(项目批准号：57201739)阶段性成果之一
随着新课标改革的不断推进,职业教育的发展越来越引发社会各界人士的广泛关注,研究职业教育背景下的动漫专业的教育现况,要结合当前时代动漫产业发展方向,以及国家相关政策的变化和高职院校的主要培养方向等,只有不断革新教育模式,才能...
关键词：企业和实训基地 动漫专业 教学模式 
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