李继胜

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发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《首都医科大学学报》《医学教育管理》《中国高等医学教育》《继续医学教育》更多>>
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大学附属医院临床医学学科发展分层管理思路探析被引量：11
《中国医院》2020年第1期51-52,共2页李继胜 王松灵 李文斌 
北京市市属高校一流学科建设项目
首都医科大学根据学科发展现状及发展需要,将附属医院临床医学学科分为优势学科、良好学科、发展中学科和弱势学科,并制定相应学科发展策略。即:稳固优势学科地位,促进良好学科发展为优势学科,加大发展中学科上升速度,强力扶持弱势学科...
关键词：大学附属医院 分层管理 临床医学 学科建设 
从大学与医院的关系看临床医学学科的发展被引量：7
《中国高等医学教育》2019年第9期5-6,共2页李继胜 李文斌 王于英 王松灵 
由于大学的合并及重组等原因,国内大学与医院的关系呈现多样化。文章以首都医科大学为例,解析了大学与各直属、附属、临床医学院及教学医院的关系,分析了大学与医院当前关系下对临床医学学科发展的影响,并提出在现有架构下,临床医学学...
关键词：大学 临床医学 直属医院 附属医院 临床医学院 教学医院 
医学院校博士生源特征分析及提高生源质量若干思考——以某医科大学为例被引量：10
《中国高等医学教育》2018年第10期123-125,共3页李继胜 吴均 
博士研究生生源质量是博士研究生培养质量的基础和前提,直接关系着其今后的入门科研水平及发展潜力,把好招生录取关对于提升博士研究生的培养质量至关重要。通过科学客观地分析2013-2017年某医科大学博士录取生源的各项数据,包括生源总...
关键词：医科大学 生源特征 培养质量 
在医科大学附属医院创建研究型医院的若干理论思考被引量：8
《中国高等医学教育》2018年第6期40-42,共3页李继胜 王松灵 李文斌 
医科大学附属医院是医疗、教学、科研等领域创新发展的重要领地,在医学学科发展中起着至关重要的作用。文章通过回顾研究型医院的起源、发展历程,分析了研究型医院的定义、特征及内涵,进一步汲取了国内外成功研究型医院的可取经验,提出...
关键词：研究型医院 创建 理论 思考 
研究型医科大学附属医院评估指标体系建立及应用被引量：1
《医学教育管理》2017年第3期240-245,共6页李文斌 李继胜 谢晓桦 王松灵 
近年来,很多大学医学院校都在探索建立了较为完善的医疗、教学、科研等建设评估指标体系,制定了相应的评估标准。但在指标体系构成上,较少形成包含医疗、教学与科研的定性与定量相结合的综合评估指标体系,且缺乏制定附属医院滚动退出的...
关键词：大学附属医院 研究型大学 评估指标体系 
关于一流大学和一流学科建设的几点思考被引量：2
《医学教育管理》2017年第3期200-203,共4页李继胜 高华 
基金项目 北京市卫计委高层次人才(2015-3-040)
2017年1月,教育部、财政部和国家发展改革委共同制定了"双一流"实施办法(暂行),由此揭开了国内"双一流"建设的大幕。各高等院校跃跃欲试,争相建设"双一流"。那么如何建设?从哪方面去建设?要达到什么目标?如何去评价?"双一流"建设前景如...
关键词：双一流 师资 经费 学科 目标 评价 
青年管理人员规范化培训过程管理若干问题的思考被引量：2
《医学教育管理》2016年第S1期151-153,共3页李继胜 黄艳 
青年管理人员规范化培训是首都医科大学针对管理序列人员培训的新形式之一,属于毕业后教育范畴,主要是针对新入职青年管理人员进行管理的基本素质和基本技能的培训。培训的目标是达到既定的培训标准,但是目标的创造不是一蹴而就的,需要...
关键词：管理人员 规范化培训 过程管理 
对医学院校新教师培训的几点思考被引量：1
《继续医学教育》2016年第4期5-6,共2页李继胜 谢千池 葛涛 
首都医科大学校长基金(2015JYY17)
对高校教师进行培训是保证教学质量关键环节之一。主要对医学院校新教师培训模式进行分析,并寻找其中合适的培训切入点,同时针对培训中存在的一些问题,提出了几点思考。
关键词：医学院校 新教师 培训 思考 
双语教学试讲纳入规范化培训考核体系的探索与实践被引量：1
《继续医学教育》2015年第11期7-9,共3页谢千池 李继胜 武艳 
随着我国综合国力的迅猛发展,海外留学生来到中国求学的人数日趋增多,尤其在医学高等教育领域,许多发展中国家甚至发达国家的学生都纷纷前来学习。由于我国对于海外留学生的授课大多是以英语教学为主,中文教学为辅的方式进行。因此,提...
关键词：医学高等院校 教师 双语教学 规范化培训 
关于加强青年教师师德建设的若干思考被引量：1
《继续医学教育》2015年第8期60-61,共2页李继胜 
首都医科大学校长基金(14JYY083)
青年教师是高等学校教师队伍的中坚力量,担负着高校人才培养、科学研究和社会服务的作用。而加强高校青年教师师德建设是提高高校办学水平、增强核心竞争力的有效手段之一。在师德建设中发挥学校培训体系的作用具有重要意义。
关键词：师德建设 高校发展 培训 积极性 
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