杨丽恒

作品数：12被引量：100H指数：6
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供职机构：宁夏大学教育学院更多>>
发文主题：大学生隐性知识社会支持性知识中隐更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《继续教育》《教育与职业》《中国健康心理学杂志》《教育理论与实践（中小学教育教学版）》更多>>
所获基金：宁夏大学科学研究基金资助国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目更多>>
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基于大样本数据分析的老年人心理健康对养老质量的影响研究--以宁夏城市社区为例被引量：1
《中阿科技论坛（中英文）》2023年第7期91-96,共6页朱金彤 杨丽恒 马静 韩堃 
宁夏哲学社会科学规划项目“宁夏地区城市老年人社区居家养老的影响因素及优化对策研究”(21NXBSH06)。
为探讨宁夏城市社区老年人心理健康对养老质量的影响,文章以社会支持、自我效能感与主观幸福感的关系为着眼点进行研究,采用《费城老年中心信心量表》《一般自我效能感量表》和《老年人社会支持测定量表》分别对老年人的主观幸福感、自...
关键词：老年人心理健康 养老质量 主观幸福感 社会支持 自我效能感 
初中生英语焦虑对英语学业成绩的影响——英语元认知的中介作用被引量：9
《教育理论与实践》2017年第35期56-58,共3页杨丽恒 张珊 
宁夏大学西部一流重大创新项目"民族地区教育精准扶贫理论与实践问题研究"(项目编号:SKZD2017005)的研究成果
采用英语焦虑量表和英语元认知量表,将被试的中考英语成绩作为初中生英语学业成绩效标,探查初中生的英语焦虑、英语元认知和中考英语成绩三者之间的关系和作用机制,结果表明:第一,初中生英语焦虑与英语学业成绩、英语元认知之间存在负相...
关键词：初中生 英语焦虑 英语学业成绩 英语元认知 中介作用 
基于认知负荷理论的数学“翻转课堂”教学模式探究被引量：24
《教学与管理（理论版）》2015年第7期102-104,共3页杨丽恒 原文志 马建宏 
从认知负荷理论的内在认知负荷、外在认知负荷及关联认知负荷视角出发,以初中七年级数学课程中的二元一次方程的翻转课堂内容为课例,分析与探讨翻转课堂从教学模式上颠倒学习内容传递和内化顺序的特征及从本质上降低认知负荷的心理学实...
关键词：认知负荷理论 数学翻转课堂 教学模式 
童年期受忽视对初中学生自伤行为的影响——社会支持的中介效应被引量：13
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第1期17-19,共3页杨丽恒 马雪玲 张华 
2014年宁夏大学社会科学研究项目资助<童年期受忽视对初中生自伤行为的关系--社会支持的中介效应研究>(项目编号:SK1431)的研究成果
通过对初中学生为被试进行问卷调查和回访,探讨初中学生自伤行为与童年期受忽视及各个因子(安全忽视、交流忽视、躯体忽视、情感忽视)与青少年社会支持及各因子(主观支持、客观支持、支持利用度)的关系以及社会支持在童年期受忽视和初...
关键词：童年期受忽视 社会支持 初中学生 自伤行为 
大学生心理资本与职业决策困难的关系被引量：25
《中国健康心理学杂志》2014年第4期595-598,共4页杨丽恒 母全尚 顾珍 
宁夏大学科学研究基金资助
目的在分别探讨大学生心理资本和职业决策困难状况的基础上,进一步探讨大学生心理资本及各维度与职业决策困难的相关性及心理资本对职业决策困难的预测度。方法采用成熟的心理资本量表(PC)和大学生职业决策困难问卷(CDDQ)对391名大四毕...
关键词：大学生 心理资本 职业决策困难 心理资本量表 职业决策困难问卷 
宁夏大学国防生心理压力及应对方式研究
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2012年第5期15-21,共7页杨丽恒 王韵祖 
宁夏大学社科基金项目资助(项目编号:SK1150)
为了解宁夏大学国防生心理压力、压力应对方式及两者之间的关系,本文采用高校国防生心理压力问卷和压力应对方式问卷对宁夏大学191名国防生进行调查,分析其心理压力及压力应对方式的状况。结果显示:宁夏大学国防生心理压力在年级、生源...
关键词：宁夏大学 国防生 心理压力 应对方式 
宁夏地区大学生职业生涯教育发展状况探析被引量：1
《继续教育》2012年第10期38-39,共2页杨丽恒 顾珍 
宁夏大学科学研究基金资助
基于对职业生涯教育理论的运用,对宁夏地区职业生涯教育中存在的问题和发展现状进行分析,进而提出构建采用科学测量工具探索职业自我、开设系列生涯课程、鼓励学生参与实习实践活动以及开展"一对一"职业咨询活动相结合的职业生涯教育体...
关键词：宁夏地区 大学生 职业生涯教育 
交互式认知:隐性知识的认知机制被引量：5
《心理科学》2012年第4期889-894,共6页石文典 钟高峰 杨丽恒 
国家自然科学基金项目(70661002和31160201)的资助
在社会建构论和分布式认知等相关理论的基础上,结合隐性知识的特点提出了交互式认知理论,目的在于揭示隐性知识的认知机制。交互式认知是指不同知识主体认知的相互影响和相互作用的过程,其中师傅带徒弟和实践社区这是企业管理实践中最...
关键词：交互式认知 隐性知识 认知机制 分布式认知 社会建构论 
大学生职业倾向与大五人格特质的关系研究被引量：9
《教育理论与实践（学科版）》2011年第10期34-36,共3页杨丽恒 李佳 
通过对宁夏大学201名大学生采用问卷法、单因素方差分析法和偏相关分析法进行的大学生职业倾向和人格特质关系研究结果显示,大学生的职业倾向受大学生的性别、专业类型和父母职业类型的影响,大学生的人格特质与职业倾向之间存在显著相关。
关键词：大学生 职业倾向 大五人格特质 
实践社区中隐性知识转化研究被引量：3
《心理科学》2009年第6期1448-1451,共4页石文典 杨丽恒 
国家自然科学基金项目(批准号:70661002);教育部新世纪优秀人才支持计划(批准号:NCET-07-0469)
为了研究实践社区与隐性知识转化之间的关系,采用自编实践社区隐性知识转化评价问卷以及实践社区中隐性知识转化影响因素问卷,对银川、南京、上海、重庆、深圳等地企业的320名实践社区成员进行测量,通过结构方程建模,探讨了实践社区中...
关键词：实践社区 隐性知识 知识传播 隐性知识转化 
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