杨丽斌

作品数：17被引量：11H指数：2
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发文主题：跨文化交际教学设计多媒体教学以学习为中心变体更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教环境科学与工程更多>>
发文期刊：《软件导刊》《文教资料》《现代城市》《上海翻译（中英文）》更多>>
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专门用途英语需求分析及教学探讨被引量：1
《文教资料》2019年第16期209-210,131,共3页杨丽斌 
大学英语教学主要包括通用英语、专门用途英语和跨文化交际三大类课程。本文引入ESP教学理念中的需求分析原则,从必学知识、欠缺知识、想学知识三方面探讨“旅游英语”公选课学习者的需要,并采用问卷调查方法进行需要分析。结果表明:需...
关键词：专门用途英语 跨文化交际 旅游英语 目标需求分析 学习需求分析 
浅析刻板印象对跨文化交际的文化障碍
《青年与社会》2019年第18期281-282,共2页杨丽斌 
跨文化交际活动不仅涉及到语言层面还涉及到文化要素,由于各个国家不同的传统、价值观念、社会准则、风俗习惯等因素造成的文化差异对跨文化交际的影响不可避免。刻板印象的负面影响对文化之间差异性过度敏感的交际者带来误导,形成了文...
关键词：跨文化交际 刻板印象 负面影响 文化障碍 
留学于荷兰的国际学生的求学动机调查及启示
《求知导刊》2019年第18期16-17,共2页杨丽斌 
文章从学习动机分类出发,调查分析了留学于荷兰代尔夫特理工大学学生的求学动机和对外语学习的情况。调查结果显示,学习外语的工具型和间接远景性动机比融合型动机在更大程度上影响了留学生们的荷兰语和英语学习。
关键词：学习动机 工具型 融合型 
“英语教学法”课程教学实践
《求知导刊》2019年第15期112-113,共2页杨丽斌 
文章对“英语教学法”课程进行教学实践,基于认知目标层次完成以学习为中心的教学设计。课程教学在理论学习的同时还要重视学生的教学实践参与,提高学生的语言教学理论水平和教学实践能力,培养学生英语课堂教学的能力。
关键词：教学实践 认知目标层次 教学设计 
案例教学法课程设计初探
《求知导刊》2019年第16期74-75,共2页杨丽斌 
《跨文化交际》课程在跨文化交际理论学习的同时重视运用案例法进行分析讨论,使学生通过对案例的思考分析来更好地理解中西文化差异,客观地处理具体的跨文化交际问题,培养学生的文化敏感性和文化比较能力,为学生在后续课程中的专业能力...
关键词：案例教学法 《跨文化交际》 教学设计 
基于BB平台英语测试模块的形成性评价
《求知导刊》2019年第17期61-62,共2页杨丽斌 
“英语阅读技巧”课程以掌握阅读技能为手段,以提高语言能力、文化知识和文学素养为目标。基于BB平台构建的在线网络英语阅读技巧测试库,丰富优化了教学资源,重视形成性评估,有助于促进学生的个性化自主学习。
关键词：“英语阅读技巧” BB平台 形成性评价 
霍尔时间文化行为模式——以南美玻利维亚人的时间观为例
《求知导刊》2019年第13期24-25,共2页杨丽斌 
由于各个国家文化背景的不同,时间观念的差异会对跨文化交际产生重要的影响。文章旨在通过南美玻利维亚人时间观案例来说明霍尔文化行为模式中的时间学,有助于我们对文化差异的理解,有助于不同文化背景的人们进行有效的跨文化交际。
关键词：文化行为模式 多维度时间 单维度时间 跨文化交际 案例分析 
从中美新生儿取名看中西姓氏文化趋同性
《求知导刊》2019年第7期19-20,共2页杨丽斌 
姓名是我们每个人在社会交往和日常生活中体现个性差异和身份特征的重要标识。它不仅是血缘关系符号,还是语言文化符号。文章对中美姓氏文化的源流进行探究,通过对近两年中美新生儿取名特征分析,进而深层次地挖掘中美姓氏文化内涵,有助...
关键词：中美姓氏 溯源 趋同性 
中美文化价值观的冲突与融合
《求知导刊》2018年第16期13-14,共2页杨丽斌 
文章通过儒家中庸思想包容性以及五伦关系与克拉克洪的关系取向价值观的对比分析，探究中美价值观的）中突与融合。每一种文化都是独特的，求同存异、取长补短、中西文化互补才是正确的方向。
关键词：文化价值观 冲突与融合 儒家五伦 克拉克洪关系取向 
基于课程诊断的“跨文化交际”教学反思
《求知导刊》2018年第7期112-113,共2页杨丽斌 
文章基于课程诊断对“跨文化交际”课程教学进行反思，以期今后重整课程内容，重视过程性评估和终结性评估相结合，完成以学习为中心的教学设计，使学生掌握中西文化差异本质，培养学生跨文化交际的能力。
关键词：课程诊断 以学习为中心 教学设计 反思 
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