王晓雪

作品数：7被引量：12H指数：2
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发文主题：高中生英语阅读实证研究元认知策略训练初中英语初中生更多>>
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元认知策略训练对高中生英语阅读能力的影响
《佳木斯职业学院学报》2017年第3期397-,共1页王晓雪 
本研究基于心理语言学和第二语言习得理论,运用实验对比法,研究了元认知策略训练对高中学生元认知策略的使用频率、阅读自主性以及阅读能力的影响,并提出一些相关的教学建议。
关键词：元认知策略训练 英语阅读能力 影响 
“学案导学”教学模式在初中教学中的应用研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2017年第2期270-,共1页王晓雪 
本研究基于认知理论和建构主义理论,运用实验对比法,研究了"学案导学"教学模式在初中教学中的应用,并提出一些相关的教学建议。
关键词：学案导学 教学模式 
浅谈教育实习心得
《佳木斯职业学院学报》2017年第2期271-,共1页王晓雪 
实习是每个准教师都会经历的一步。每位实习者在此过程中都会有自己的收获。本文是本人实习的心得,希望能与想要成为老师的你们分享。
关键词：教育实习 心得 
浅谈中职升高职考试答题技巧
《佳木斯职业学院学报》2017年第1期55-,共1页王晓雪 
本研究基于中职生高职考试真题,结合教学实际,研究中职升高职考试答题技巧,并提出一些相关的教学建议。
关键词：中职升高职考试 答题技巧 
浅谈高考英语阅读理解试题内容效度与启示——以2011-2015年度全国1卷为例被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2016年第5期326-,共1页王晓雪 
本文章以语言测试理论为基础,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲《全日制(2011-2015)(以下简称《考试大纲》)和《高级中学英语教学大纲(试验修订版)》(以下简称《教学大纲》),以2011-2015高考英语全国卷1为例,对其阅读理解试题进...
关键词：高考英语 阅读理解 内容效度 
浅谈兴趣教学法在初中英语教学中的应用被引量：8
《佳木斯教育学院学报》2011年第5期198-198,共1页董艳旭 王晓雪 
爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师"。因此,一名成功的英语教师需要在英语教学中积极地运用兴趣教学法,培养初中生的学习兴趣,努力激发学生处于最佳的学习状态。
关键词：初中生 英语教学 兴趣教学法 
母语正迁移理论对大学英语教学的启示被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2011年第5期264-264,共1页王晓雪 杨淑涵 
本文阐述了母语正迁移的定义以及在大学英语教学中的具体表现,教师应利用正迁移,提高教学质量,巩固教学成果。
关键词：母语正迁移 大学英语 教学 
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