王称其

作品数：8被引量：2H指数：1
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供职机构：陇南师范高等专科学校数学系更多>>
发文主题：N行列式计算行列式创造思维充要条件更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《考试周刊》《科教文汇》《和田师范专科学校学报》《数学教学研究》更多>>
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朱世杰恒等式（sum from k=0 to n）C_（m＋k）~m=C_（m＋n＋1）~m的三种证明及应用
《甘肃高师学报》2012年第2期78-79,共2页王称其 
利用中学学过的组合公式以及通过构造不等式、幂级数三种方法对朱世杰恒等式进行证明.同时介绍它的应用.
关键词：朱世杰恒等式 证明 应用 
实斜对称矩阵的几个性质
《甘肃高师学报》2010年第2期8-9,共2页王称其 
给出了实斜对称矩阵的定义,以及n阶实矩阵为实斜对称矩阵的充要条件,较全面地研究了实斜对称矩阵的性质.
关键词：n阶实矩阵 实斜对称矩阵 性质 证明 
=z的充要条件z∈R的应用
《数学教学研究》2009年第7期60-61,共2页王称其 
举例说明了^-z=z的充要条件z∈R在复数证明、求平面上点的轨迹和一元多项式非实复根双双成对定理方面的重要作用．
关键词：^-z=z(z∈R) 充要条件 应用 
利用“加边法”计算行列式被引量：2
《天水师范学院学报》2009年第5期53-54,共2页王称其 
介绍了如何根据行列式的特点,灵活巧妙地应用"加边法"计算一类行列式.
关键词：行列式 加边法 计算 特点 
求正交矩阵T使T^TAT为对角形矩阵
《和田师范专科学校学报》2009年第4期202-202,共1页王称其 
命题1．设A是n阶实对称矩阵，则属于A的不同特征根的特征向量必正交。证明见文[1]P325页。
关键词：对称矩阵 对角 特征向量 特征根 
浅谈高等数学教学中反例的作用
《科教文汇》2009年第18期111-111,共1页王称其 
在高等数学教学中,适时应用反例,可使学生对理解概念,掌握定理、定义、法则、否定命题及开拓思维能力等方面,有不同程度的提高。
关键词：高等数学 教学 反例 作用 
逆线性变换的几个等价命题
《甘肃高师学报》2009年第2期79-80,共2页王称其 
在可逆线性变换与它关于某基的像、矩阵、核之间可建立某种联系,给出五个相互等价的命题.
关键词：可逆线性变换 像 基 可逆矩阵 核 
构造图形解数学题
《考试周刊》2009年第22期98-98,共1页王称其 
数学是数与形的有机结合，对一些代数问题，固然可用常规方法进行求解，但解决起来困难，不利于学生创造思维的开发。巧妙地构造图形，把数转化为形，对问题的解决将起到事半功倍的效果。现略述如下。
关键词：解数学题 构造图形 代数问题 创造思维 事半功倍 学生 
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