王菡

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基于树莓派的齿轮表面缺陷检测系统设计被引量：4
《仪表技术与传感器》2022年第3期109-113,共5页李长齐 王菡 罗昊 
云南省教育厅科学研究基金项目(2020J0699)。
针对齿轮缺陷人工检测错误率高、效率低的问题,研发了基于树莓派的齿轮表面缺陷检测系统。系统以树莓派、工业相机、光电传感器和剔除装置为硬件平台,搭载开发的系统检测软件,完成齿轮表面缺陷检测与剔除任务。通过CCD工业相机在线采集...
关键词：缺陷检测 树莓派 VGG16 LBP特征 
高校智慧校园建设现状与问题研究——以云南省为例
《山海经》2021年第25期0068-0069,共2页王菡 李长齐 
随着数字校园建设的完成,2019年1月1日全国智慧校园建设拉开了帷幕。本文从《智慧校园总体框架》出发,对智慧校园研究现状进行了剖析,以云南省为例指出了高校智慧校园建设过程中存在的七大问题。
关键词：校园建设 全国智慧 帷幕 
空间三自由度微定位平台设计及优化被引量：2
《传感器与微系统》2021年第8期65-67,72,共4页李长齐 王菡 罗昊 
云南省教育厅科学研究基金资助项目(2020J0699)。
耦合位移直接影响微定位平台输出精度。控制空间微定位平台耦合位移可以有效提高平台的输出精度。通过控制误差补偿的方式消除微定位平台耦合位移,平台的驱动方式采用压电驱动。基于卡氏定理计算出微定位平台输出端输出位移;利用ANSYS...
关键词：微定位平台 位移放大 耦合位移 有限元分析 误差补偿 
云南省乡村教师成长发展现状调查与研究
《人物画报（上旬刊）》2020年第9期0069-0070,共2页李长齐 王菡 许海兰 
乡村教师作为国家基础教育的重要队伍,其成长发展关系到国家基础教育的普及与发展,是国家、省、市、区(县)各 级政府关心的重点工作。
关键词：乡村教师 成长 发展现状 
基于压缩感知的单目标多尺度跟踪关键算法研究
《商情》2019年第34期274-275,共2页王菡 李长齐 李俊礼 
云南省教育厅指导性项目《基于压缩感知的单目标多尺度跟踪算法研究》(201ZDX139).
目标跟踪是视频监控、视频压缩、人工智能等所必须的技术,本文提出针对目标跟踪提出了解决问题的关键算法,用于解决目标跟踪过程中遇到的干扰.
关键词：目标跟踪 视频压缩 压缩感知 关键算法 视频监控 人工智能 解决问题 
一体化智能温度变送系统的设计被引量：5
《仪表技术与传感器》2019年第4期123-126,共4页王菡 李长齐 李俊礼 
云南省教育厅指导性项目(2016ZDX139)
针对传统温度仪表存在测量精度低、传输距离远以及非智能等缺点,设计了一种一体化智能温度变送系统。该系统以STM32F103为主控制器,以XTR108为温度检测处理核心,采用陶瓷Pt100铂热电阻作为温度传感器,利用STM32F103内部的A/D转换器实现...
关键词：智能 温度变送器 铂热电阻 WIFI 
基于无序分割投影策略与重力模型的图像加密算法被引量：4
《包装工程》2017年第7期191-196,共6页李长齐 王菡 
云南省教育厅指导性项目(2016ZDX139)
目的解决当前图像算法因其像素置乱和扩散操作与明文无关,导致其抗明文攻击能力较弱,且其置乱过程存在周期性,使其安全性不佳等问题。方法提出基于无序分割投影策略与重力模型的图像加密算法。首先对输入明文进行无序分割,获取重叠子块...
关键词：图像加密 无序分割 投影策略 重力模型 Kent映射 位置置乱机制 
网络教学环境中学生学习行为研究与评价研究
《电脑迷》2016年第8期137-,共1页李长齐 王菡 
1绪论网络学习已经成为日常学习的重要部分,特别是最近几年moocs的出现,更是将网络学习的推向了新的高度,moocs的提出虽然得到了很多学者的质疑,但是moocs的概念及其发展的理念无疑是先进的,值得借鉴的。但是在网络教学环境中,特别是mo...
关键词：学习过程 网络学习 学习者 
高校教师教育技术培训的有效性研究
《环球市场》2016年第13期120-120,共1页李长齐 王菡 
高校教师信息素养已经是影响高校的教学和人才培养质量的关键因素,高校教师教育技术培训时提高高校教师信息素养的主要方式.本文针对全国高校教师教育技术培训中的问题进行探究,重点对培训中有效性的概念、指定评价标准是应该注意的问...
关键词：高校教师信息素养 教育技术培训 
信息技术环境下教师教学反思探究被引量：2
《电子制作》2014年第12X期165-166,共2页王菡 李长齐 
教师作为教学活动中知识的主要传授者,是教学成败的关键因素之一。如今的教学过程信息技术的应用已经非常普遍,教师要积极转变思想,在教学过程中经常自省,使信息技术能够更好的为教学服务的同时,完善自己。本文首先分析信息技术与教学...
关键词：信息技术环境 教师教学反思 教学录像 学习活动 反思教学 学习效果 反馈信息 反思过程 教育教学水平 
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