秦正龙

作品数：142被引量：367H指数：9
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供职机构：江苏师范大学更多>>
发文主题：化工原理拓扑指数急性毒性连接性指数拓扑研究更多>>
发文领域：理学化学工程文化科学环境科学与工程更多>>
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图像思维在化工原理教学中的应用被引量：5
《西南师范大学学报（自然科学版）》2017年第7期189-192,共4页秦正龙 刘飒 黄芳敏 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B110);江苏师范大学教育教学课题资助项目(JYY201409)
化工原理计算通常包括设计型计算和操作型计算两种类型.操作型计算变量多且通常又是非线性的、知识应用灵活、计算复杂,学生难以掌握.研究了图像思维在化工原理操作型计算中的具体应用,该方法直观、易学、快速、实用.
关键词：化工原理 图像思维 教学方法 教学质量 
基于生活案例的化工原理课堂教学被引量：13
《高教论坛》2017年第5期18-19,28,共3页秦正龙 黄芳敏 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目"化学学科品牌专业建设"(PPZY2015B110)
化工原理是化工类专业最重要的一门工程技术基础课程之一,具有很强的实践性和工程性。针对目前化工原理课程教学中存在的问题,结合自己多年的教学实践经验,提出了基于生活案例的化工原理课堂教学方法,突出教学的趣味性、思考性,激发学...
关键词：化工原理 生活案例 课堂教学 
化工原理中常用工程方法研究被引量：2
《大学教育》2017年第5期20-21,24,共3页秦正龙 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B110);江苏师范大学教育教学课题资助项目(JYY201409)
化工原理是化工及其相关专业十分重要的一门专业基础技术课程。化工原理课程中最为常用的两种工程问题研究方法是实验研究法和数学模型法,教学中需要对这两种方法的步骤、成败关键、实验目的等方面进行详细的分析对比。掌握这些方法,对...
关键词：化工原理 工程方法 实验研究法 数学模型法 
化工原理教学的探索和体会被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第4X期150-151,共2页秦正龙 刘飒 黄芳敏 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目;项目编号:PPZY2015B110;江苏师范大学教育教学课题资助项目;项目编号:JYY201409
化工原理是化工类各专业的一门重要的工程技术基础课程。在化工原理教学过程中,笔者发现有一些学生对一些知识点理解不够,存在误解。针对这一问题,笔者从基本原理出发,以基本方程为基准,以数学知识为手段,定性定量地分析阐述操作过程的...
关键词：化工原理 教学 体会 
脐橙果酒香气成分色谱保留时间的定量构效关系被引量：1
《江苏农业科学》2017年第7期169-171,共3页秦正龙 冯长君 
国家自然科学基金(编号:21075138);江苏省高校品牌专业建设工程
在分子拓扑理论基础上,计算脐橙果酒中30种香气成分的分子形状指数(mK)、分子连接性指(nx),并通过多元线性回归及最佳变量子集方法,构建脐橙果酒香气成分分子结构与色谱保留时间(RT)之间的定量构效关系模型。结果表明,四元最佳QSRR模型...
关键词：脐橙果酒 香气成分 拓扑指数 保留时间 定量结构-保留相关 
化工原理课程中多种教学方法的运用被引量：3
《高教学刊》2017年第8期95-96,共2页秦正龙 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目"江苏省高校化学学科品牌专业建设及化工单元操作实验教学改革研究"(编号:PPZY2015B110);江苏师范大学教育教学课题资助项目"江苏省高校化学学科品牌专业建设及化工单元操作实验教学改革研究"(编号:JYY201409)
化工原理是化工及其相关专业的一门重要专业基础课程。在化工原理教学过程中,适时灵活地巧用数学定律、图解法、类比法等多种教学方法和手段,提高学生的学习兴趣,加深学生对过程本质的理解,突破知识的重点和难点,激发学生创新性思维,取...
关键词：化工原理 教学方法 数学定律 图解法 类比法 
活用数学定律促进化工原理教学
《高教学刊》2017年第6期86-87,共2页秦正龙 龙洲洋 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目"江苏省化学学科品牌专业建设"(编号:PPZY2015B110);江苏师范大学教育教学课题资助项目"化工单元操作实验教学改革研究"(编号:JYY201409)
化工原理是化工及其相关专业的一门重要专业基础课程。化工原理教材中数学公式较多,这些公式蕴含了许多数学定律。文章通过几个教学实例,说明灵活运用数学定律对化工原理专业知识进行剖析,可以帮助学生理解和掌握所学内容,克服他们对化...
关键词：化工原理 数学定律 教学方法 
化工原理教学中换热器与吸收塔操作型计算的类比分析被引量：3
《大学教育》2017年第2期78-79,共2页秦正龙 黄芳敏 龙洲洋 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B110);江苏师范大学教育教学课题资助项目(JYY201409)
类比教学法在化工原理教学中的应用备受人们关注。通过对换热器与吸收塔操作型计算的类比分析,加深学生对过程的理解,拓宽思维的空间,掌握过程的本质,化难为易、举一反三、融会贯通,使学生在学习中易学好记,收到了事半功倍的教学效果。
关键词：化工原理 类比教学法 换热器 吸收塔 操作型计算 
运用哲学思想指导化工原理教学被引量：7
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第1X期41-41,43,共2页秦正龙 龙洲洋 刘飒 黄芳敏 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目;项目编号:PPZY2015B110;江苏师范大学教育教学课题资助项目;项目编号:JYY201409
化工原理作为一门工程学科,蕴含十分丰富的哲学素材。因此,运用辩证唯物主义的哲学思想指导化工原理的教学,不仅可以揭示知识之间的内在辩证关系,激发学生学习化工原理的兴趣,提高学生的专业素养,还利于学生透过复杂的现象认清事物的本...
关键词：哲学思想 化工原理 教学 
化工原理中伯努利方程的教学探讨被引量：2
《化工时刊》2017年第1期54-56,共3页秦正龙 
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B110);江苏师范大学教育教学课题资助项目(JYY201409)
伯努利方程是贯穿整个化工原理教学过程的重点和难点。因此,针对学生在学习、理解和应用伯努利方程过程中存在的问题,改变传统的教学方法,把教学重点放在挖掘方程的内涵、阐述正确理解伯努利方程的关键点上,并讨论了正确掌握伯努利方程...
关键词：化工原理 伯努利方程 教学方法 探讨 
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