程靖

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供职机构：武汉科技大学更多>>
发文主题：中外合作办学思辨能力英语阅读教学港珠澳大桥工匠更多>>
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发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《当代电视》《新丝路（下旬）》《艺海》更多>>
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人类命运共同体背景下的英美文学课程教学创新路径探析
《海外英语》2024年第22期123-125,共3页程靖 杜莉娜 
2023年湖北省本科高校省级教学改革研究项目“在地国际化背景下大学英语跨文化教学创新模式构建与实践”(项目编号:2023241);2023年湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“基于PERMA框架的游戏化课堂环境下大学英语学习者幸福感研究”(项目编号:23Q022)。
英美文学作品中蕴含着丰富的身份认同议题,这为学生理解人类命运共同体理念提供了独特视角。作为文学作品的重要构成,身份意识所彰显的文化内涵是英美文学作品最重要的价值所在。在英美文学教学中,采用内容型教学理念与文本细读法相结...
关键词：人类命运共同体 英美文学 身份意识 
地方高校大学生跨文化能力现状调查研究
《艺术科技》2024年第19期110-112,共3页程靖 杜莉娜 
2023年度湖北本科高校省级教学改革研究项目“在地国际化背景下英语跨文化教学创新模式构建与实践”成果,项目编号:2023241。
目的:文章旨在研究省属地方高校大学生的跨文化能力现状及影响因素。方法:采用方便抽样法,抽取中部一所省属重点高校270名大二非英语专业学生开展问卷调查,以中国大学生跨文化能力评价量表为测量工具。结果:地方高校大学生具备一定的跨...
关键词：地方高校 大学生 跨文化能力 现状调查 
文化软实力建设背景下面向来华留学生的荆楚文化传播现状及建议
《东方娱乐周刊》2024年第3期196-198,共3页李欣雨 程靖 徐冰冰 娄伊琳 黎言蹊 马彦博 
党的二十大报告中提出,要“坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓”。在文化软实力建设的大背景下,荆楚地区作为一个拥有丰富历史和独特地域文化的重要文化区域,为国家文化传播提供了丰富的资源。在前人研究的基础上...
关键词：文化软实力 荆楚文化 文化传播 留学生 
论大学英语阅读教学中的思辨能力培养——以中外合作办学项目为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第8期195-197,共3页程靖 
在英语阅读教学中,批判性阅读技能即为思辨能力的技能体现,是指学生对文本进行高层次理解所表现出来的能力。对于中外合作办学项目的学生来说,思辨能力的培养尤为重要。鉴于此背景,本文以中外合作办学项目为例,针对非英语专业学生在大...
关键词：中外合作办学 英语阅读教学 思辨能力 
中外合作办学模式下的英语阅读思辨能力培养探索
《新丝路（下旬）》2021年第8期0132-0132,共1页刘星成 章子未 谢晓峰 刘思琪 林子昕 程靖 
武汉科技大学大学生创新创业训练计划“中外合作办学模式下的英语阅读教学思辨能力培养研究”成果(项目编号: 20SA118)。
随着国际化的发展进程,我国中外合作办学项目日益增多。由于国际环境变得越来越复杂,如何增强中外合作办学项目学生的英语思辨能力成为中外合作办学项目英语教学中必须思考的问题。试图以中外合作办学项目中的英语教学与学习活动为平台...
关键词：中外合作办学 英语阅读教学 思辨能力 
柏拉图和亚里士多德美学思想的差异
《艺海》2021年第4期34-35,共2页程靖 
柏拉图和亚里士多德的哲学思想、美学思想有着非常紧密的联系,两人的思想主张同中有异、异中有同。从两人美学思想的差异性来说,主要三点不同之处:一是对艺术本质的看法不同;二是对艺术创作动因的理解不同;三是对艺术社会功用的理解不...
关键词：柏拉图 亚里士多德 美学思想 差异 
持续默读在中小学英语教学中的实践路径浅述
《中学生英语》2020年第48期24-24,共1页程靖 
持续默读是一种非常适用于中小学英语课堂的阅读能力训练方法,它能够提供学生自主阅读机会,有助于中小学生逐渐在学习中形成良好的阅读习惯并提高英语阅读能力。以往在大声朗读的过程中,学生的大部分注意力都放在了声音的发出,而在读音...
关键词：中小学英语教学 持续默读 自主阅读 实践路径 英语语感 中小学生 英语阅读能力 阅读能力训练 
纪录片《港珠澳大桥》的时代价值被引量：4
《当代电视》2019年第3期72-74,共3页程靖 
央视大型纪录片《港珠澳大桥》基于全球视野,从多个角度全景式地展现了港珠澳大桥建成的过程。纪录片与"桥"的联系,不仅在于它以港珠澳大桥为讲述内容,更在于它借助这一超级工程,从"桥梁建造与大国风貌"、"工匠精神与生命意义"上,展现...
关键词：《港珠澳大桥》 桥梁建造 工匠精神 时代格局 
中外合作办学下的翻转式EAP教学模式探索
《海外英语》2018年第19期29-30,共2页程靖 
武汉科技大学教学研究项目"基于翻转课堂理念的学术英语教学模式探究"(项目编号:2016x038)
翻转课堂已经成为当前英语教学的新兴模式,中外合作办学中的EAP教学,也开始关注翻转课堂的教学模式。经过2年历时性研究,结果表明在翻转课堂这样一种过程性的师生教学互动模式中,EAP教学效率得到有效促进,EAP教学效果也得到了提升。
关键词：学术英语 中外合作办学 翻转课堂 
言语行为理论视角下的英语课堂教师模糊语研究
《英语广场（学术研究）》2018年第2期73-74,共2页程靖 
武汉科技大学青年科技骨干培育计划项目"基于言语行为理论的英语教师模糊语互动效果研究"(编号:2016xz049)
模糊语是存在于日常交际中的自然现象,而在英语课堂中教师也会使用大量的模糊语。英语课堂中存在的教师模糊语主要为名词类模糊语、模糊限制语和模糊附加词。基于言语行为理论对教师模糊语进行分析,发现英语课堂中教师模糊语主要为阐述...
关键词：言语行为理论 英语教学 教师话语 模糊语 语用功能 
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