许冰冰

作品数：23被引量：152H指数：7
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供职机构：天津职业大学更多>>
发文主题：职业教育高职双元制职业资格证书制度可持续发展理念更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《职教论坛》《九江职业技术学院学报》《教育与职业》《职教发展研究》更多>>
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类型特征视域下职业教育科普优势、现实困境与突破路径研究被引量：2
《九江职业技术学院学报》2024年第1期18-22,共5页许冰冰 段文燕 
2023年天津市科协决策咨询课题“天津市职业院校助力中小微企业技术创新、产品升级的创新机制研究”(项目编号:2023085)。
科普是职业院校履行社会责任,开展社会服务的重要方式之一。职业教育类型特征决定其科普工作应增强类型科普意识,充分发挥实训条件、校企合作和应用科研优势,以一线职业群体为主要科普对象,以实用技术知识科普类型为主要科普实践类型,...
关键词：职业教育 类型科普 工匠精神 产业科普 
职业教育推进科教融汇的意义、困境与实施路径被引量：9
《九江职业技术学院学报》2023年第2期1-4,共4页许冰冰 
天津职业大学2021年科学研究基金项目“三评改革背景下高职院校教师科研项目绩效评价研究”(项目编号:20212102)。
科教融汇是深化现代职业教育体系建设改革的重要突破口,是将科学研究、科学技术与技术技能人才培养进行系统性融合,实现科教协同创新,促进教育链与创新链对接,以加快科技成果转化,提升职业教育高质量发展,助力现代化建设的新路径。职业...
关键词：职业教育 科技创新 科教融汇 
类型教育视野下高职院校大型仪器设备绩效评价指标研究被引量：1
《中国现代教育装备》2022年第7期43-46,共4页赵海豹 刘希东 许冰冰 
天津职业大学“十三五”教育教学改革研究项目一般项目“成果导向教育理念下联合培养化学工程与工艺专业建设的改革与实践”;天津职业大学“十四五”教育教学改革研究项目一般项目“高职院校教学仪器设备使用效益提升路径研究—以天津职业大学为例”(编号:JY2021035);天津职业大学科学研究基金项目“后扶贫时代南疆教育精准扶贫研究”(编号:20212109)。
针对当前高职院校大型仪器设备管理中存在的问题,论述大型仪器设备绩效评价指标设计的必要性和设计原则,利用层次分析法构建出符合职业教育特点的大型仪器设备绩效评价指标。
关键词：类型教育 高职院校 大型仪器设备 评价指标 
产教融合型企业内部建设研究的若干思考被引量：1
《天津职业大学学报》2022年第1期82-86,共5页许冰冰 
产教融合型企业内部建设研究在企业基础与特征、企业教育化改造、企业运行机制、企业实践案例分析等领域取得了一定成果,但也存在企业视角研究狭窄、内部教育能力重视不足等问题。开展产教融合型企业内部建设研究有利于未来产教融合型...
关键词：产教融合型企业 内部建设研究 教育服务能力 
职业技能提升培训:德国职业继续教育的经验与启示被引量：6
《成人教育》2020年第8期90-93,共4页许冰冰 
天津市高等职业教育教学改革研究项目“基于三化培训,探索对口支援新疆和田地区职业院校师资培训精准扶贫的研究与实践”,项目编号为2018064。
德国职业继续教育是服务再教育与再培训的重要手段。通过坚持突出重点群体的培训需求,注重调查研究和可行性评估,构建开放灵活的职业继续教育办学体系等举措,保障了技能人才队伍整体质量提升。职业技能提升行动作为我国技能培训领域的...
关键词：德国 职业继续教育 职业技能提升行动 职业技能培训 
产教融合背景下教育信息化跨界建设的问题与对策研究被引量：1
《九江职业技术学院学报》2020年第1期7-9,共3页许冰冰 陈晓青 
天津市教育科学“十三五”规划课题“构建基于教学云平台‘线上学习—线下考核’的教学模式研究——以天津职业大学为例”(编号VE3142)。
职业教育产教融合与信息化均具有“跨界”的特征。开展信息化跨界建设具有提升产教融合协同管理能力、促进专业结构优化和人才培养教学全过程升级的重要价值。当前,校企共建信息化仍存在着协同创新生态系统不完善、企业参与主体作用发...
关键词：教育信息化 产教融合 跨界建设 
德国额外资格(技能)教育特色及对“1+X”证书制度的启示被引量：7
《成人教育》2019年第10期85-89,共5页许冰冰 
额外资格(技能)教育是德国“双元制”职业教育的重要补充部分,在“双元制”教育系统中并行。通过额外资格(技能)教育,可以促进学生获取职业资格证书或提升职业技能水平,更好地适应经济社会和学生个人职业发展的需要。其具有与“双元制...
关键词：德国 职业教育 额外资格(技能)教育 “1 + X”证书制度 
贯彻可持续发展理念 职业教育教学论再思考
《职教发展研究》2019年第1期70-74,共5页许冰冰 
天津市教育科学“十三五”规划课题“构建基于教学云平台‘线上学习—线下考核’的教学模式研究——以天津职业大学为例”(项目编号:VE3142),主持人:康晓明
为促进可持续发展战略的贯彻落实,针对职业院校对可持续发展战略指导教育改革的意义认识不到位、教学论回应新时代职业教育可持续发展战略支持不足等问题,职业教育应积极加强教学论的研究来支持可持续发展理念的实现。文章通过审视可持...
关键词：可持续发展战略 可持续发展理念 职业教育 职业教育教学论 
高职技术技能人才培养体系构建的思考被引量：13
《北京财贸职业学院学报》2018年第3期66-68,共3页许冰冰 
天津市教育科学十三五规划课题"三维构建高职机电类专业创新创业教育人才培养方案的研究与实践"(课题编号:VE1045)的成果
技术技能人才是人才类型间知识能力结构上重叠的复合人才,也是高职培养目标所在。基于此理解,本文提出在技术技能人才培养体系构建中需要处理好技术与技能,新技术、新业态与服务地方经济发展要求,公共基础课与专业课,信息技术应用与实...
关键词：高职 技术技能 人才培养体系 
新时期高职院校成人高等学历教育问题与对策研究被引量：7
《天津职业大学学报》2018年第3期16-19,共4页赵海豹 许冰冰 
天津职业大学"十三五"教育教学改革研究项目"基于教育信息化和OBE课程改革的教学方法创新研究与实践"(JY20170323;主持人:许冰冰)的研究成果
通过调研,总结新时期高职院校成人高等学历教育发展过程中存在的诸如招生人数少、部分专业课程设置脱离实际、存在工学矛盾、社会认知度低等问题,并深入分析了问题背后的原因,最后从加强合作、提升教学管理水平、利用网络等信息化手段...
关键词：高职院校 职业教育 成人高等学历教育 对策研究 
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