谢洁菱

作品数：9被引量：8H指数：1
导出分析报告
供职机构：扬州大学新闻与传媒学院更多>>
发文主题：德育工作高校党课教学方法北洋政府时期北洋政府更多>>
发文领域：文化科学历史地理政治法律更多>>
发文期刊：《高教学刊》《剑南文学（经典教苑）（下）》《文教资料》《陕西教育（高教版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
MOOC对创新高校党课教学方法的启示被引量：5
《高教学刊》2016年第2期73-74,共2页谢洁菱 
扬州大学2013年度组工研究立项课题"新媒体技术背景下组织工作创新研究"阶段性成果
MOOC在教育领域的兴起,对现行的教育模式提出了挑战,同时也为教学改革提供了新的思路与方法。高校党课是对大学生迈进党组织大门之前的一次思想洗礼,对于提升党员发展质量具有重要的作用。传统党课中以教师为中心灌输式的教学方法,使得...
关键词：MOOC 高校党课 教学方法 
探析基层干部践行八项规定的有效途径
《湖北函授大学学报》2016年第2期77-79,共3页谢洁菱 
扬州市反腐倡廉建设立项科研课题"廉政建设新常态背景下基层公职人员作风建设研究"研究成果(项目编号:FFCL15A07)
八项规定是以习近平同志为总书记的党中央加强作风建设和提升党建科学化水平的重大举措和有力抓手。实施以来,党风政风民风不断好转,但在一些基层干部中,作风问题仍旧突出,必须通过加强学习提高认识,完善制度建设,拓展多方位的监督渠道...
关键词：八项规定 基层干部 途径 
文史哲专业大学生创业教育的困境与对策
《文教资料》2015年第12期111-112,共2页谢洁菱 
大学生创业教育已在很多高校全面展开，但由于专业的差异性，传统文史哲类大学生的创业教育遇到更多的困难，如思想上不认同、教育手段和内容单一、师资匮乏、教学体系不完善等。因此，高校要厘清教学目标，根据专业特点区分教学重点、...
关键词：文史哲专业 大学生创业教育 困境 解决途径 
漫谈高校班主任班级管理与育人的工作艺术
《剑南文学（经典教苑）（下）》2010年第6期195-195,共1页谢洁菱 
高校班主任在日常的班级管理和育人的过程中，主要目标是培养具有较强综合素质的青年学生，而班主任工作艺术水平的高低直接关系到目标的实现程度。本文试从真挚的爱心、广博的学问、精湛的语言、超前的预见性等方面，分析如何增强高校...
关键词：班主任 育人 工作艺术 
论烹饪专业大学生勤工助学的优化途径——以扬州大学旅游烹饪学院为研究对象
《扬州大学烹饪学报》2009年第2期58-60,共3页谢洁菱 
对于贫困生比例较高的烹饪专业大学生而言,勤工助学是他们获得经济资助、提升综合素质、顺利成长成才的重要途径。以烹饪专业学生为例,分析勤工助学的现状和不足之处,并提出优化措施,努力实现高校勤工助学的综合功能。
关键词：学生工作 勤工助学 烹饪教育 
社会转型期高校德育工作的理性思考被引量：1
《科教文汇》2008年第32期23-23,25,共2页谢洁菱 
在社会转型时期,传统的德育工作理念和模式已不能达到其应有的效果。只有坚持实事求是,认清当前高校德育工作实效性与失效性的矛盾,从德育目标构建的生活化、规章制度制定的民主化、教师师德提升的纯洁化、德育工作方法的多元化等方面...
关键词：社会转型 高校 德育工作 
职业学校德育工作的时代要求
《陕西教育（高教版）》2008年第11期25-26,共2页谢洁菱 
德育是学校教育的灵魂。在职业学校德育工作深层次改革的新形势下，职业学校只有根据学校实际和学生特点，努力实现理念创新、机制创新、内容创新和方法创新，才能顺承时代要求。
关键词：职业学校 德育 创新 
抗战期间日伪在沦陷区的奴化和伪化教育——以南京地区作个案分析被引量：1
《巢湖学院学报》2005年第5期96-99,共4页谢洁菱 周蒋浒 
日军侵华期间,对文化教育机构蓄意破坏,与此同时,日伪政权积极推行奴化、伪化教育。还用政治运动的方式钳制民众的思想,“清乡教育”、“新国民运动”在教育界盛行一时。本文以南京地区作具体分析,揭示日寇殖民教育的罪恶本质。
关键词：日伪 奴化教育 伪化教育 
略论北洋政府时期的乡民防匪被引量：1
《安徽广播电视大学学报》2005年第1期103-106,共4页周蒋浒 谢洁菱 
北洋政府时期,土匪活动猖獗,由于政府无法保护乡民的生命财产安全,乡民只好自己采取各种措施防匪。该时期乡民防匪的主要方式有:依靠建筑物和村落防匪;通过建立会道门组织对抗土匪;依仗民团与土匪对抗。乡民防匪是乡民的一种无奈的选择...
关键词：土匪 北洋政府 乡民防匪 绑票 会道门组织 红枪会 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部