陈蓓

作品数：16被引量：19H指数：3
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基于大学英语混合式教学探究被引量：4
《佳木斯职业学院学报》2021年第9期70-71,共2页陈蓓 
2020年信息技术与教学深度融合,线上教学从应急方式逐渐形成了新范式,本文以华北电力大学(以下简称“本校”)英语教学为例,将线上教学与日常教学融合成为线上线下混合式教学,为大学英语教学的创新和改革带来了良好的契机。
关键词：线上教学 大学英语 混合式教学 
读懂奥斯汀作品里的时代词
《科教文汇》2019年第14期185-186,共2页陈蓓 
华北电力大学教改项目"公共核心课程"(编号XM1805218)
简·奥斯汀的作品一直为人们所喜爱,但由于年代久远,当时广为接受的单词用法和意义发生了改变,本文结合作品对out,accompl i shed,(i m)propri et y进行了解释,有助于现代读者更好地理解奥斯汀的小说。
关键词：OUT accomplished (im)propriety 
肖申克的救赎:希望、救赎、毁灭
《林区教学》2017年第8期36-37,共2页陈蓓 
现代恐怖大师斯蒂芬·金出版与恐怖几乎无关的中篇小说合集《四季奇谭》（Different Seasons）,其中＂丽塔·海华丝与肖申克的救赎＂被改编拍摄成电影——肖申克的救赎,导演在保留作者风格的基础上融入个人见解,打造出＂斯蒂芬·金式的...
关键词：希望 救赎 毁灭 
从《理智与情感》看文学与电影的对读被引量：1
《林区教学》2016年第1期39-40,共2页陈蓓 
随着学生阅读兴趣的降低,传统的英美文学教学方式也受到挑战。英文电影作为现代教学手段被引入到文学课堂教学中,以奥斯汀的《理智与情感》为例探索文学与电影的对读,通过对读启发学生进行思考,从而加深对原著的理解。
关键词：文学 电影 《理智与情感》 对读 
大学英语作文错误分析与评改
《林区教学》2013年第9期46-47,共2页陈蓓 
分析错误、评改作文从而提升作文质量是大学英语教师面临的难题，也是众多学者研究的对象，在写作教学中尝试区别对待学生的作文错误，对学生作文的语言、结构、内容等方面进行分析和评改，培养学生自我纠错的能力。
关键词：错误 分析 评改 
文学圈在大学英语教学中的应用
《林区教学》2012年第5期55-57,共3页陈蓓 
长期的应试教育造成英语课堂以教师为中心，学生忽视了真正的阅读过程，整体欠缺有效的思维能力训练。尽管文学圈是国外针对L1教育的教学方法，尝试借鉴这种新颖的阅读教学方法，通过自己的教学实践培养学生“分析阅读”能力。
关键词：文学圈 阅读 思维 
Presentation在大学英语教学中的运用被引量：3
《黑龙江科技信息》2011年第21期227-227,共1页陈蓓 
介绍了Presentation的概念、理论基础及其重要性,并通过这一方法在大学英语课堂中的教学探索,总结了该活动的作用和效果。
关键词：PRESENTATION 大学英语教学 效果 
大学英语大小班模式下视听说课堂活动调查
《中国电力教育》2010年第7期196-198,共3页陈蓓 
华北电力大学采用了大小班结合的大学英语多媒体教学模式,大班教授综合英语,小班为视听说课。在视听说课上,教师采用多种课堂活动,鼓励学生练习听说,然而学生是否喜欢这些活动、是否乐于参加是决定视听说课成功与否的关键。为此笔者设...
关键词：大小班 视听说 教学活动 
以英语手机报促进大学英语教学被引量：2
《黑龙江科技信息》2010年第17期184-184,共1页陈蓓 
为适应现代大学英语教学,培养学生独立思考能力,同时补充大学英语课堂教学的不足,笔者认为作为新鲜事物的China Daily英语手机报,由于其独特性,可以被引入课堂,通过各种切实可行的实施方案,发挥出它的最大优势,有效促进大学英语教学。
关键词：必要性 China Daily英语手机报 实施方案 
大学英语四级考试:问题与思考
《中国电力教育》2009年第4期234-236,共3页陈蓓 
作为衡量各高校非英语专业大学生英语水平的一个决定性标尺,大学英语四级考试由于本身存在的弊端,给大学英语教学和学习带来了严重的负面影响,对此笔者认为应将四级考试改造成大学水平考试,并且实行教考分离,才能确保大学英语教学和测...
关键词：四级考试 反拨效应 解决方法 
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