韩德森

作品数：12被引量：70H指数：5
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童声合唱教学策略探究被引量：3
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2007年第4期94-96,共3页韩德森 孙莹 
在以培养学生综合素质为目的的课改实践中,童声合唱特有的音乐综合教学功能正日益受到关注,本文从童声的阶段区分、童声嗓音的保护与发展、童声合唱风格特征和童声合唱教学方法等4个方面对童声合唱的策略问题进行了相关分析。
关键词：童声合唱 教学策略 
合唱色彩构成要素分析被引量：2
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2005年第4期81-82,共2页韩德森 
音乐中的听觉色彩概念系由人们对视觉色彩心理反映的联觉而来,色彩是形式美的重要自然物质材料之一,也是不可忽缺的审美因素。合唱艺术具有最为丰富的人声色彩变化,因此研究合唱色彩的运用,对增加合唱艺术魅力至关重要。
关键词：合唱 色彩 
声乐教学心理调控要点探究被引量：6
《艺术百家》2004年第6期164-166,共3页韩德森 
本文就声乐教学的心理调控要点进行了相关研讨,对声乐的学习自信心学习积极性、学习创造性及歌唱情感等方面培养方案提出了个人见解。
关键词：声乐教学 心理调控 
新世纪高师声乐教改纲要探究被引量：5
《艺术百家》2003年第4期87-90,共4页韩德森 
随着新世纪音乐教育事业的日益发展,高师声乐教学改革也必将不断深化。目前高师声乐教学改革的研究界面尚比较狭窄,从总体上看,现阶段声乐教学形式和教学技法的研究焦点主要表现为经验性的教学总结,仍停留在对教学形式和教学技法的浅表...
关键词：高师声乐 教改纲目 改革原则 改革理念 改革模式 
当代中国合唱音响风格取向——第六届中国合唱节述评被引量：3
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2002年第4期56-57,共2页韩德森 
在刚刚结束的第六届中国合唱节上,“轻声” 的合唱技巧得到普遍运用,并被认为是中国合唱的历史性进步。本文结合第六届中国合唱节所反映出的种种合唱音响问题对当代中国合唱音响风格取向进行了专题讨论。
关键词：合唱音响 风格取向 多元化 
《唱论》今析——兼与《燕南芝庵〈唱论〉新释》一文商榷被引量：11
《音乐研究》2002年第4期97-102,共6页韩德森 
关键词：《唱论》 民族声乐艺术 声乐理论 声乐研究 中国古典戏曲 金元时期 中国传统 宋元 论著 时代 
论民族声乐母语文化的定位
《艺术百家》2002年第4期58-61,共4页韩德森 
本文从母语文化的认识角度对民族声乐研究状况进行了探究 ,并结合民族声乐的界定、民族声乐的技法、民族声乐的风格等要点问题对民族声乐母语文化的定位问题进行了相关讨论 .
关键词：民族声乐 母语文化 界定 技法 风格 
论合唱艺术中的共性与个性被引量：22
《中国音乐》2002年第3期50-51,61,共3页韩德森 
目前,谈到合唱中共性与个性的问题时,往往只强调共性的存在,而无视合唱中的个性问题。无疑,在合唱中,全体合唱队员必须拧成一股绳,形成统一的合唱状态,才能使合唱的共性因素得到充分表现。但与此同时,合唱的整体状态又是建立在各位合唱...
关键词：合唱 共性 个性 对立统一 
对歌唱声区传统观念的再认识被引量：10
《中央音乐学院学报》2001年第3期43-47,共5页韩德森 
本文从歌唱发声机制的科学基础出发 ,对歌唱声区的客观存在和各音区之间的协调关系进行了有关探究 ,提出了歌唱声区的整体性概念 ,对歌唱声区的传统观念进行了再认识。
关键词：歌唱声区研究 声区定义 歌唱声区的整体性 复合发声机制 
东西方歌唱审美思维比较被引量：1
《艺术百家》2001年第1期107-111,共5页韩德森 
在声乐美学研究中 ,由于东西方种族和文化背景的不同 ,人们的歌唱审美实践活动必然受到不同思维方式的影响 ,因此 ,站在宏观的角度对东西方歌唱审美思维的不同特点加以全方位的梳理分析 ,从中求得东西方不同思维方式在歌唱审美活动中的...
关键词：歌唱审美 思维方式 东西方比较 
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