丁昀

作品数:6被引量:23H指数:3
导出分析报告
供职机构:上海市教育科学研究院更多>>
发文主题:教育一体化托幼一体化幼儿教育儿童发展教育方案更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《上海教育科研》《学前教育研究》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
循序渐进奠基石 鸾翔凤集满园春——上海市学前教育科研四十年被引量:1
《上海教育科研》2018年第7期30-36,共7页黄娟娟 孙永强 丁昀 潘琼 
改革开放以来,上海学前教育事业得到恢复和发展,开启了新的探索征程,并在四十年来的砥砺前行中不断自我提升,成为行政决策和教育实践的重要支持。本文以上海学前教育研究四十年的发展为线索,对这一历程作出尽可能客观的描述,并为未来的...
关键词:学前教育科研 发展历程 研究成果 
创造利于孩子成长的生活环境
《幼儿教育(教育教学)》2008年第7期29-30,共2页丁昀 
人类生活的环境就是人类生活的所有空间,包括物质性环境和入文性环境.物质性环境主要指家庭环境、社区环境和其他公共环境;人文性环境是指上述物质性环境中的人际关系氛围.
关键词:性环境 物质 社区环境 人际关系 家庭环境 公共环境 空间 
上海市学前教育发展态势及走向述评
《上海教育科研》2002年第12期33-36,共4页黄娟娟 丁昀 孙永强 
自"八五"以来,上海市学前教育事业取得了长足的发展,主要表现为努力构建0~6岁儿童的现代化学前教育体系,为每一位儿童提供充分的基本均衡的教育机会和高质量的教育服务.这取决于上海市学前教育管理体制和办园体制改革不断深入,课程改...
关键词:上海 学前教育 发展态势 办学体制 课程改革 科研方法 
教育一体化是托幼一体化的根本和关键被引量:11
《学前教育研究》2000年第2期20-21,共2页丁昀 
关键词:教育一体化 托幼一体化 幼儿教育 
托幼一体化的关键是教育一体化被引量:9
《上海教育科研》1999年第6期46-48,共3页丁昀 
托幼一体化成为一个新的提法是近两年的事情,1997年在《上海托幼三年(95—97年)工作的回顾与总结》中,市教委翁亦诗同志曾将有关内容总结为:“托幼机构逐步呈现一体化的倾向,把0—6岁学前教育视为一个系统的整体将成为现实。”文中论述...
关键词:托幼一体化 幼儿园 教育一体化 教育目标 托儿所 教育机构 教育方案 儿童发展 托幼机构 活的教育 
幼儿角色游戏的主题内容及其指导被引量:3
《学前教育研究》1998年第6期24-25,共2页黄娟珍 丁昀 
角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。对幼儿角色游戏的指导,首先是对其主题内容进行指导。幼儿园开展的角色游戏,总体上其主题内容具有如下特点。第一,主题内容来源于幼儿生活。幼儿角色游...
关键词:主题内容 角色游戏 幼儿 游戏指导 生活经验 日常生活 教师 指导方法 充实内容 幼儿生活 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部