黄娟娟

作品数：31被引量：165H指数：8
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供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
发文主题：学前教育幼儿园教师师幼互动教育行为幼儿教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育研究》《全球教育展望》《动漫界（幼教365）》《教师教育研究》更多>>
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幼儿园教师教育科研方法运用自我效能感的现状及影响因素分析
《上海教育科研》2022年第9期46-51,共6页黄娟娟 
上海市市级共享课程《幼儿园教师科研方法》;2021年上海市教委委托项目《幼儿园教师教育科研方法案例式学习与实践应用》的研究成果之一。
本研究通过对上海市365所幼儿园493名幼儿园教师进行调查发现,幼儿园教师教育科研方法运用自我效能感处于中等偏上水平,在从事过课题研究、课题级别、教师学历上差异显著;采用逐步多元回归分析法,按影响效应由大到小,课题级别、幼儿园...
关键词：科研方法运用 自我效能感 幼儿园教师 
0~3岁婴幼儿家庭育儿的现状、需求及对策建议被引量：14
《上海教育科研》2020年第12期44-48,共5页黄娟娟 
上海市妇女儿童工作委员会2018~2019年度上海儿童发展研究重点课题《支持家庭育儿的公共政策研究》(编号:2018SHET02)的阶段性研究成果之一。项目负责人黄娟娟。
对上海市4500名0~3岁婴幼儿主要教养者的调查表明:孩子越小、越是远郊地区,在家里带养的比率越高,孩子越大、越是中心城区,进集体性托育机构的比率越高;家长期望的带养方式,越是中心城区,越希望孩子进集体性托育机构;到24~36个月,有近...
关键词：0~3岁家庭育儿 育儿支持 公共政策 
学前教育政策研究的新走向被引量：6
《上海教育科研》2019年第8期1-1,共1页黄娟娟 
学前教育政策是政府为实现学前教育发展目标,协调学前教育内、外部各种关系和利益,促进学前教育事业发展所制定的准则和规定,对学前教育改革与发展的走向、进程、效益与质量具有导向、规范和保障的多重作用。从外延上看,学前教育政策既...
关键词：教育政策研究 教育改革与发展 教育发展目标 教育事业发展 学前教育 幼儿园管理 法律法规 文本形式 
循序渐进奠基石 鸾翔凤集满园春——上海市学前教育科研四十年被引量：1
《上海教育科研》2018年第7期30-36,共7页黄娟娟 孙永强 丁昀 潘琼 
改革开放以来,上海学前教育事业得到恢复和发展,开启了新的探索征程,并在四十年来的砥砺前行中不断自我提升,成为行政决策和教育实践的重要支持。本文以上海学前教育研究四十年的发展为线索,对这一历程作出尽可能客观的描述,并为未来的...
关键词：学前教育科研 发展历程 研究成果 
幼儿园职初教师家庭教育指导专业自觉水平现状及影响因素的研究被引量：12
《上海教育科研》2017年第5期70-74,共5页黄娟娟 
上海市教育科学研究2012年度重点项目;上海市哲学社会科学"十二五"规划教育学课题<教育行动中提升幼儿园教师专业自觉的研究>(编号:A1213)的研究成果
对210名幼儿园职初教师家庭教育指导专业自觉发展水平现状调查发现:专业自觉情感最好,专业自觉动机和专业自觉认识次之,专业自觉行为较差。职初教师在三类家庭教育指导中专业自觉发展水平是:与家长个别沟通、组织集体指导活动较好,进行...
关键词：专业自觉 家庭教育指导 幼儿园教师 调查研究 
积极有效的师幼互动促教育行为优化
《动漫界（幼教365）》2016年第12期17-17,共1页黄娟娟 
内容简介：黄娟娟指出,积极的师幼互动是指师幼双方在互动过程中表现出主动的意识和互为主体的信息交流与情感沟通状态;而有效的互动是师幼之间主动发起的有价值的互动,可以促进师幼情感发展,有效达成活动目标.同时,她还指出,师幼互动...
关键词：教育行为 行为优化 师幼互动 幼儿教师 内容简介 情感沟通 信息交流 互动过程 
幼儿园教师专业自觉评价指标体系的设计与信效度检验被引量：1
《教育导刊（下半月）》2016年第1期20-24,共5页潘琼 黄娟娟 
2012年度上海市哲学社会科学教育学专项课题;上海市教育科学研究重点项目“教育行动中提升幼儿园教师专业自觉的研究”(编号:A1213)的研究成果
教师的专业自觉是教师对自己所从事的教育工作专业性的清晰体认。幼儿园教师专业自觉评价指标体系是由三级评价指标和两个评价维度构成的一个矩阵,包含专业自觉认识、专业自觉动机、专业自觉行为和专业自觉情感四部分,共18个评价点。研...
关键词：幼儿园教师 专业自觉 评价指标体系 信效度检验 
幼儿园教师专业自觉现状与发展特点被引量：4
《学前教育研究》2015年第8期47-53,共7页黄娟娟 李洪曾 
上海市教育科学研究2012年度重点项目;上海市哲学社会科学"十二五"规划课题"教育行动中提升幼儿园教师专业自觉的研究"(编号:A1213)
本研究对150名幼儿园教师专业自觉现状进行了调查,结果发现幼儿园教师的专业自觉动机与专业自觉解决问题情感发展水平较高,专业自觉认识与专业自觉解决问题行为其次,专业自觉发现问题行为与专业自觉发现问题情感发展水平较低。教师从教...
关键词：专业自觉 专业发展 幼儿园教师 
教育调查问卷设计的常见问题及应对被引量：4
《上海教育科研》2015年第5期51-55,共5页黄娟娟 
教育调查是中小学和幼儿园教师开展科研活动时常用的方法 ,高质量的调查首先要做好问卷设计。文中以一份"幼儿社会性"调查问卷为例,指出了研究中存在的一些问题,如指导语的表述、调查内容的设计等,具体说明了正确、规范设计调查问卷的...
关键词：实证研究 教育调查 问卷设计 
我国不同地区民办园收费、保教质量现状及对策研究——基于幼儿家长视角的调查被引量：3
《上海教育科研》2014年第10期33-36,共4页黄娟娟 
中国学前教育研究会课题"普惠性民办园政策研究"的阶段研究成果;教育部;联合国儿基会的资助
对我国东、中、西部22个区县660所民办园的3752位家长就民办园收费、保教质量等的问卷访谈,发现东、中、西部民办园存在一定的差异:幼儿入园每月交费东部是中、西部的近2倍;教师、保育员稳定性不够,中、西部的流动性更大;100%家长择园...
关键词：民办幼儿园 收费 保教 调查 
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