徐宁宁

作品数：25被引量：28H指数：3
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供职机构：徐州生物工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校药物制剂技术橙皮苷正交试验法课程教学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生化学工程理学更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《河南教育（高教版）（中）》《中国农业教育》《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高校思想政治教育研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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产妇宁颗粒质量标准的研究
《安徽化工》2020年第6期57-59,共3页袁绍莉 徐宁宁 
目的:建立产妇宁颗粒的含量测定方法。方法:采用高效液相色谱法对黄芪甲苷进行含量测定。结果:黄芪甲苷进样量0.937~9.366μg,进样量对数与峰面积对数呈良好的线性关系(R^2=0.9999),平均回收率为95.53%。结论:所建方法可行,专属性、重...
关键词：产妇宁颗粒 黄芪甲苷 含量测定 高效液相色谱法 
“药物制剂技术”教学有效性的主要标准
《安徽化工》2020年第6期125-127,共3页徐宁宁 
2017年徐州生物工程职业技术学院教学成果培育项目(2017CG12)。
在高校教学过程中,越来越多地强调有效性,有效性指的是教师用最少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。因此,学生有无进步或发展是教学有无效益的惟一指标。针对课程特点,制订教学目标,采取适当措施达成目标。对教学活动进...
关键词：药物制剂技术 教学 有效性 标准 
产妇宁颗粒水提工艺研究被引量：1
《山东化工》2020年第23期16-17,共2页袁绍莉 徐宁宁 
目的:优选产妇宁颗粒水提工艺。方法:采用正交实验设计,以高效液相色谱法测定提取液中黄芪甲苷的含量,优选最佳提取工艺。结果:最佳提取工艺为提取次数为3次,提取时间为每次1.5 h,加水量为8倍。结论:优化后的提取工艺合理可行,适于产妇...
关键词：产妇宁颗粒 黄芪甲苷 提取工艺 正交试验 
高职院校产教融合实训平台资源开发研究——以药学专业群实训平台资源开发为例被引量：1
《卫生职业教育》2020年第7期1-2,共2页王娟 宋凯 丁梁斌 徐宁宁 
2018年度江苏高校哲学社会科学研究项目(2018SJA1985)。
以药学专业群实训平台建设为例,从校企联合,加强校内实训基地建设;转变观念,主动对接医药企业;注重文化融合,加强职业文化建设等方面进行探索,探讨产教融合实训平台资源开发路径。
关键词：高职院校 产教融合 资源开发 实训平台 
高校教学中使用现代信息技术存在的问题及对策被引量：2
《山东化工》2020年第3期163-164,共2页徐宁宁 
现代信息技术在高校教学过程中应用的越来越普遍,在很大程度上改善了教学的方式方法,活跃了课堂,便利了师生,但是在教学中使用现代信息技术仍然存在一些问题,要正确认识这些问题,找出解决的对策,以确保现代信息技术在教学中发挥最大效用...
关键词：现代信息技术 教育教学 问题 对策 
蒲地蓝胶囊的制备工艺研究
《山东化工》2019年第24期38-39,42,共3页徐宁宁 
目的:确定蒲地蓝胶囊提取、成型的最佳工艺。方法:以干膏量、总黄酮为指标,采用正交实验优化蒲地蓝胶囊的最佳提取工艺;单因素考察成型工艺。结果:黄芩粉碎以净粉量投料;板蓝根、蒲公英、紫花丁地加10倍量体积的水,浸泡1h,煎煮1h,煎煮2...
关键词：蒲地蓝胶囊 总黄酮 制备 正交实验 
复方杏香兔耳风口服液质量标准研究
《山东化工》2019年第24期112-113,共2页袁绍莉 徐宁宁 
目的:通过试验摸索杏香兔儿风口服液的含量测定方法。方法:采用分光光度法对总黄酮进行含量测定。结果:芦丁浓度在8.56~51.36μg/mL之间与吸收值呈线性关系,标准曲线方程A=0.0024+0.011c;相关系数r=0.9998。平均加样回收率达98.15%,重...
关键词：杏香兔耳风 芦丁 分光光度法 
《药物制剂技术》陈述性知识的教学实施程序研究
《河南教育（高教版）（中）》2016年第6期80-81,共2页徐宁宁 
基于目标导向的药物制剂技术课程教学策略研究(编号:2014A08)
教育目标有多种分类方式,参照安德森的知识分类理论,药物制剂技术课程的知识内容可以分为陈述性知识、程序性知识、内省性知识。此次研究主要探讨了陈述性知识的教学方法、教学组织形式和实施程序,并对学习的效果进行了评价与反思。
关键词：陈述性知识 教学实施 教学评价 
肝得治片质量标准的研究
《山东化工》2015年第20期65-68,共4页袁绍莉 徐宁宁 王娟 
目的：通过试验摸索肝得治片的质量控制方法,建立质量标准草案。方法：处方中的丹参、甘草和五味子采用薄层色谱法进行定性鉴别;黄芩苷采用高效液相色谱法进行含量测定[1]。结果：构建了丹参、甘草和五味子的鉴别方法;黄芩苷进样量在0.0...
关键词：肝得治片 黄芩苷 定性鉴别 薄层色谱 高效液相色谱 
《药物制剂技术》课程教学目标达成现状及影响因素被引量：3
《山东化工》2015年第20期134-135,137,共3页徐宁宁 
校级课题<基于目标导向的药物制剂技术课程教学策略研究>(编号:2014A08)
采用调查问卷的方式对职业院校学生的学习状况及影响因素进行了研究,并针对以上问题提出了改善学生学习状况的策略,旨在改善职业院校学生的学习状况,进而提升职业院校的办学质量。
关键词：职业院校 学习状况 影响因素 
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