李晓萍

作品数：19被引量：21H指数：3
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供职机构：西华师范大学化学化工学院更多>>
发文主题：高中化学化学教学教学效果化学实验反应物更多>>
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发文期刊：《化学教学》《西华师范大学学报（自然科学版）》《中小学实验与装备》《中学化学教学参考》更多>>
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“催化剂对化学反应速率的影响”教学设计被引量：1
《中学化学教学参考》2018年第17期21-23,共3页任尧 陈君 陈联梅 李晓萍 
关于人教版高中化学"催化剂对化学反应速率的影响"这一知识点,将其适当拓展,可培养学生创新思维,拓宽学生知识视野,激发学生学习化学的兴趣。因此,设计了教学案例,主要探究催化剂的不同因素对化学速率的影响。
关键词：催化剂 创新思维 拓宽视野 教学设计 
基于拓宽化学知识视野的教学设计——以“催化剂对化学反应速率的影响”教学为例被引量：1
《中学化学教学参考》2018年第6期40-41,共2页任尧 陈君 陈联梅 李晓萍 
一、设计缘由人教版高中化学选修4'催化剂对化学反应速率的影响'这一知识点大多教师一笔带过,究其原因,这个知识点不属于重要考点。其实,这个知识点与生产生活联系紧密,当前正面临能源升级、环境污染等问题,需要开发和使用各种各样的催...
关键词：化学反应速率 催化剂 知识视野 学习化学 实验方案 比表面积 
SO_2性质微型实验
《科学大众（智慧教育）》2016年第9期18-,共1页李晓萍 柳海玲 
本文设计的SO_2制取及性质系列微型实验,使用塑料瓶、注射器和气球等生活品作为反应装置替代物,在封闭体系中完成SO_2制取、性质以及尾气处理。装置简单,材料易得,操作方便,用药量少,快速、安全、环保,现象明显,易于推广。既可用于学生...
关键词：SO2性质 微型实验 
氯气的产生及其相关性质封闭式实验
《科学大众（智慧教育）》2015年第8期142-,共1页李晓萍 刘艳 
微型实验体现了绿色化学思想,是培养学生创新能力的有效途径。本文设计的氯气有关微型实验在封闭体系中进行,装置简单,药品用量少、成本低,反应快速,实验安全、现象明显,为学生自主探究学习提供了可行性实验方案。
关键词：氯气性质 微型实验 
吸氧腐蚀实验设计被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2014年第8期24-24,共1页李晓萍 
为高中化学选修4设计的吸氧腐蚀实验操作简便,现象明显、快速。实验只需要2分钟就能完成,适合于学生实验或演示实验。
关键词：吸氧腐蚀 实验设计 
电解饱和食盐水的微型实验
《科学大众（智慧教育）》2013年第7期32-32,共1页张军 李晓萍 
为学生分组实验设计的电解饱和食盐水微型实验,装置简单、操作方便、现象明显、安全环保,成功率高。实验只需要2-3分钟就能完成,适合于学生实验或家庭实验。
关键词：电解饱和食盐水 微型实验 学生分组实验 
Fe（OH）3胶体电泳实验条件再探
《中小学实验与装备》2012年第5期12-13,共2页李晓萍 
Fe（OH）3胶体电泳是高中化学中关于胶体性质的一个重要实验，该实验因为不易成功且需要的时间长而成为难点实验，那么，实验成败的关键是什么？如何快速地观察到实验现象？本着实验改进力求简单、快捷、现象明显、安全可靠的原则，笔...
关键词：实验条件 电泳实验 胶体 实验成功率 高中化学 实验现象 安全可靠 实验失败 
铁粉与水蒸气反应实验改进被引量：1
《中小学实验与装备》2012年第2期29-30,共2页李晓萍 
高中化学实验教科书必修1“铁粉与水蒸气反应”的实验由于没有说明实验操作要领，该实验成为新教材中的一个难点实验。许多老师对该实验装置和方法进行了改进，如将酒精灯改为自制三头酒精灯，采用医用器皿与墨菲氏壶和自制铜凹槽相结...
关键词：实验教科书 水蒸气 反应物 铁粉 实验装置 操作要领 高中化学 实验条件 
高中生化学学习方法的调查被引量：4
《科学大众（智慧教育）》2011年第9期5-6,共2页李晓萍 
随着教育改革的推进,"终身学习"的教育理念已深入人心,关注学生的学习方法成为重要议题。化学学习方法是学生有效地学习化学知识的规范化、最优化的程序和步骤;化学学习方法的形成也是学生创造性思维发展的过程。
关键词：高中生 化学学习方法 
全封闭式SO2性质实验装置
《中小学实验与装备》2010年第4期22-23,共2页李晓萍 蒋仁梅 
围绕化学实验展开科学探究活动能激发学生学习化学的兴趣，使学生在体验科学研究的过程中促进其学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力。
关键词：实验装置 SO2 封闭式 性质 化学实验 学习方式 科学探究 科学研究 
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